國家助學貸款工作實踐報告

❶ 助學金的工作總結報告

導語：經過一段時間的學習和突破，你工作上是不是有了許多新的想法和發現，不如來寫個總結吧，下面和我一起來看看關於助學金的工作總結報告,歡迎閱讀!

本學年，我院學生資助工作在省教育廳資助管理中心的指導和福建師范大學助學貸款中心的幫助支持下，在廣大師生的共同努力下，建立起了以獎助學金、國家助學貸款為主，以生源地信用助學貸款、綠色通道、勤工助學、社會資助等方式為輔的多元資助體系，學生資助工作取得明顯成效。得到了廣大學生、家長和社會各界的一致肯定，一年來，我院學生在資助方面的投訴為零。現將我院本學年學生資助工作總結如下：

一、主要工作

(一)加強組織領導、完善規章制度

學院成立了以林玉瑞政委、許玉泰院長任組長，林成郎副政委、馮增其副院長任副組長，相關科室、系部負責人為成員的院資助工作領導小組，各系成立了以系分管學生負責人為組長，輔導員和學生代表參加的學生資助工作評議小組。加大各項資助政策的宣傳力度，增加資助工作的透明度，指導學生資助工作，提高工作效率。並把各項學生資助管理辦法印製在20XX版《福建師范大學人民武裝學院學生手冊》供學生參閱。正因為有了上述組織管理制度化設置，才能夠充分保障我院學生資助工作的有序開展。

(二)客觀公正地做好家庭經濟困難學生的認定工作。

貧困家庭學生認定是學生資助工作的關鍵環節，是保證資助工作「公開、公平、公正」的基礎。為認真做好我院家庭經濟困難學生認定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，切實保證國家和我省制定的各項高等學校資助政策和措施真正落實到家庭經濟困難學生身上，我們根據《教育部財政部關於認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》(教財[2007]8號)，結合我院實際情況，在家庭經濟困難學生認定工作中堅持實事求是，確定合理標准，按照由學生本人提出申請，實行民主評議和學校評定相結合的原則。嚴格工作制度，規范工作程序，做到公開、公平、公正。

首先，各級各部門各司其責;學院學生資助工作領導小組全面領導家庭經濟困難學生的認定工作。學生資助管理辦公室具體負責組織和管理全院的認定工作。系成立以分管學生工作的系領導為組長、學生輔導員等擔任成員的認定工作組，負責認定的具體組織和審核工作。以年級(或專業)為單位，成立以學生輔導員任組長，學生代表擔任成員的認定評議小組，負責認定的民主評議工作。認定評議小組成員中，學生代表人數具有廣泛的代表性，一般不少於年級(或專業)總人數的10%。

其次，合理確定家庭經濟困難學生的認定標准。認定標准設為一般困難、困難和特殊困難三檔。

第三，嚴格家庭經濟困難學生認定程序。家庭經濟困難學生認定工作每學年進行一次。學院學生資助管理辦公室、系認定工作組、年級(或專業)認定評議小組，按照各自的職能分工，認真、負責地共同完成認定工作。

此外，我們在新學年開學時，就立即布置啟動全院認定工作。全面、認真部署每個學年的家庭經濟困難學生認定工作。在向新生寄送錄取通知書時，同時寄送《高等學校學生及家庭情況調查表》;在上學年結束之前，向在校學生發送《高等學校學生及家庭情況調查表》。

20XX-20XX學年全院共認定384名學生為家庭經濟困難學生，其中家庭經濟特別困難學生91名，貧、特困生佔在校生29.49%。

(三)深入細致，科學管理，做好貧困學生信息管理和資料上報工作。

一是完善家庭經濟困難學生信息資料庫。該資料庫包含家庭經濟困難學生的基本情況和在校期間的受助情況、獎懲情況、擔任班幹部情況、就業去向等信息，初步實現了學生資助工作系統化動態管理。

二是建立國家助學貸款學生檔案，加強對貸款學生的貸後監督和管理，引導貸款學生樹立誠信意識。積極與學生就業單位、學生家長聯系，督促學生按時還款，減少借貸風險。

三是根據省資助管理中心的要求，及時做好貧困生各項資助信息的登記、統計和上報工作，並按省資助中心要求將我院貧困生數據導入福建省學生資助管理信息系統，各項信息數據上報及時准確，受到上級主管部門的好評。

(四)切實做好各項獎助學金評定和發放工作。

根據福建省學生資助管理中心關於認真做好20XX-20XX學年度普通高校國家獎助學金等有關工作的通知精神，我院按照公開、公平、公正的原則和規定的程序開展各類獎助學金評審、發放工作。由於時間緊、任務重，我們克服種種困難，及時完成了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等評選上報工作，使家庭經濟困難學生得到相應的幫扶。截至20XX年10月，我院共評審、發放各類獎助學金五項，總計獎助589人次，獎助金額達103.575萬元：

⑴國家獎學金2人，每人獎勵8000元，共計1.6萬元。

⑵國家勵志獎學金38人，每人獎勵5000元，共計19萬元。

⑶國家助學金381人，其中特困生91人，共計70.8萬元(國家、省財政下撥53萬元，學院自籌資金17.8萬元)。

⑷優秀學生獎學金195人，共計12.35萬元。

(五)認真做好國家助學貸款和生源地信用助學貸款工作。

由於我院國家助學貸款工作隸屬福建師大管理，情況比較特殊。校學工部及助學貸款中心對我院國家助學貸款工作予以大力支持幫助，使我院20XX年學生國家助學貸款工作進展順利，國家助學貸款做到應貸盡貸，風險補償金及時到位。我院20XX年申請國家助學貸款27，實際獲得貸款27人，貸款金額11.7萬元，二次發放貸款24人，貸款金額9萬元。根據上級有關文件規定，我院提取貸款金額(20.7萬元)的5%作風險補償金計1.035萬元。

20XX年生源地信用助學貸款15人，貸款金額8.36萬元，根據上級有關文件規定，我院提取貸款金額的2%作為風險補償金計0.1672萬元。

在助學貸款和生源地信用助學貸款管理規范方面，積極做到四個主動，即主動開展國家助學貸款工作，主動加強對學生的貸款指導，主動與銀行配合，主動承擔學校在國家助學貸款辦理過程中應盡的義務。加強貸前貸後管理。在風險管理方面，我們開展學生誠信教育，做到誠信貸款。如舉辦銀行個人誠信制度專題講座;建立學生誠信檔案;開展誠信教育宣傳等活動。

(六)暢通「綠色通道」，確保新生順利入學

為保證今年考入我院的家庭經濟困難新生能夠順利入學，按照學院有關規定，及時公布新生辦理「綠色通道」手續工作流程，由學院和各系有關領導負責接待家庭經濟困難新生，落實國家綠色通道政策，使家庭經濟困難學生順利入學，讓學生安心，讓家長放心。20XX年通過「綠色通道」入學的新生39人,緩交學雜費金額約13萬元。與往年相比，今年我院綠色通道更加暢通。

為了保證家庭經濟困難學生及時辦理入學注冊手續，我院根據學院學生實際情況辦理20XX-20XX學年非新生緩交學費174人，緩交學雜費金額共計41.096元。

(七)拓寬勤工助學渠道、增加勤工助學崗位

20XX-20XX學年，我院努力拓寬勤工助學渠道，增加勤工助學崗位。同時，不斷探索和嘗試勤工助學新方法、新模式，使勤工助學由體力勤工助學向智力勤工助學方向拓展。學生通過自己的勞動，既緩解了在校期間學習、生活費用的壓力，也得到了很好的崗位鍛煉和教育。目前，我院共設勤工助學崗位17個，分別設在武器庫、圖書館、多功能廳、培訓樓、計算機房、多媒體教室以及各專業學生工作助理等，為21名貧困學生提供了勤工助學的機會，每月獲得100—200元不等的勞務費，全年發放酬金2.7萬元。2008年暑假和20XX年寒假假安排護校學生27人，共計分放酬金1.503萬元。

全年總計投入4.203萬元，安排勤工助學學生 48人。

(八)認真做好畢業生就業獎勵工作

為積極引導和鼓勵我院畢業生面向基層就業，提高做好就業工作的積極性，擴大畢業生就業的行業和領域，提高畢業生就業質量與就業率，我院根據實際情況制定畢業生就業獎勵辦法。據統計，截止20XX年10月9日我院為畢業生提供就業獎勵費用共計7.83萬元。(就業辦提供數據)

二、工作中的幾點體會

(一)領導重視是根本。高校學生資助工作涉及學校重大事務與利益和多個部門，領導是否重視在很大程度上決定了學生資助工作能否順利開展。我院主要領導和分管領導多次召集相關部門召開協調會，對實際工作中的重點、難點問題逐一解決，極大推動了我院學生資助工作工作順利開展。

(二)完善學生資助工作制度是保障。近幾年，從中央到地方各級領導和部門，高度重視高校學生資助工作，如何做好學生資助的基礎工作是很關鍵的問題。20XX-20XX學年，在獎、勤、助、補、緩等各項工作中，我院重點抓好家庭經濟困難學生的建檔和調研工作，建立健全各項制度。進一步加強對家庭經濟困難學生認定、管理等一系列規章制度的落實，從學院、繫到專業、年級，層層落實，逐個把關，嚴格工作制度，規范工作程序，做到公開、公平、公正。

(三)抓好獎助與教育相結合是重點。國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金是黨和政府對品學兼優及家庭經濟困難學生的獎勵和扶助，促進他們成長、成才，懂得感恩、懂得回報社會、報效祖國。我院要充分利用這個契機，加強對大學生的.思想政治教育，加強對大學生的誠信和感恩教育。我們通過召開獲得獎助學金學生頒發大會、獲獎學生感言等形式，加強對大學生的誠信意識和感恩的教育，讓廣大獲得獎助學金的學生珍惜這來之不易的榮譽和幫扶，使他們學會飲水思源，激發他們勤奮學習，積極向上。另外，由於每年的獎助學金的名額有限，對於沒有評得獎助學金的學生也加強教育，讓他們端正態度、調正心態，安心學業。

(四)加強對獎助學金使用的監控是關鍵。國家頒發獎助學金的初衷是出於對品學兼優及家庭經濟困難學生的學習上獎勵和生活上扶助，要讓獲得獎助學金的學生真正把獎學金和助學金用到學習和生活的刀刃上，加強對獎助學金使用的監控是完全必要的。可以通過與獲獎助學金學生簽訂承諾書、按月發放助學金、與家長溝通等方式，有效地監控學生使用獎助學金，防止學生把獎助學金用作它用，失去獎助學金應有的作用。

三、存在不足和需要完善的方面

在肯定成績的同時，我院的學生資助工作與國家、省政府的要求和廣大學生的實際需求相比，還有一定的差距，工作中還存在一定困難，這需要我們認真面對，齊心協力去解決。

(一)新資助體系建立後，國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的實施充分體現了黨和國家對廣大貧困學子的關懷，也表明了國家的政策導向。學生資助工作是一項政策性、時效性、社會敏感性很強的黨心、民心工程，從事這項工作時時感到壓力很大。

根據國家資助政策的要求，公辦學校每年要提取學費收入的20%用於學生的獎、助、減免學費等工作。在我院，每年400多學子將直接接受國家的資助，資助工作任務更重、量更大、難度更高。我院助學工作機構設置和人員配備離國家政策和實際需求還有一定差距，資助工作合力有待進一步加強。

(二)作為特殊專業學院，不僅辦學規模小更沒有校辦工廠、企業等，難以為家庭經濟困難學生提供更多的勤工助學崗位。我院勤工助學崗位有限，難以為家庭經濟困難學生提供更多的勤工助學崗位。接收社會捐資助學渠道窄，在學生資助方面缺乏社會捐資支持。

(三)根據福建師大及相關院校的做法，適當提高優秀學生獎學金獎勵金額和獎勵比例。

(四)學生獎助學金發放方式與省資助中心及相關政策要求有差距，需協調財務等部門規范學生獎助學金的發放工作。

四、明確目標，理清思路，做好20XX-20XX學年學生資助工作

今後一個階段，要深入貫徹全省資助工作會議精神，全面落實各項學生資助政策，加強獎助學金的評審與管理，進一步落實國家助學貸款政策，綜合運用好獎、貸、助、補、減等各項資助政策，努力探索新的資助模式，不斷擴大受益學生的覆蓋面。要提高認識，統一思想，切實把好事做好;要進一步強化資助體系建設，完善資助工作管理體制;要明確重點，挖掘特色，全面完成各項資助工作任務。做到五個「切實抓好 」：一是切實抓好家庭經濟困難學生的認定工作;二是切實抓好國家助學貸款政策的落實;三是切實抓好獎助學金的評審、發放和監督檢查;四是切實抓好經濟資助與人格培育的有機結合;五是切實抓好資助工作宣傳和資助渠道的拓展。

(一)認真做好貧困學生認定和國家獎助學金發放工作。

改進和加強貧困學生認定工作，增強貧困學生認定工作的透明度，建立全面、准確的貧困學生資料庫，實施信息動態管理，保障信息通暢、及時。

根據我院20XX-20XX學年家庭經濟困難學生認定統計，全院特困生101人，貧困生346人，佔在校生30.4%。結合我院貧困學生實際情況，按閩教學(20XX)42號文件有關規定，國家助學金財政承擔76%，學校承擔24%，預計20XX-20XX學年國家助學金學院需自籌19.73萬元。

(二)健全學生勤工助學機制，引導學生以積極、自主的態度及高度的責任感對待勤工助學。20XX-20XX學的共設置勤工助學崗位23個，參加勤工助學26人，全年共發放酬金3.555萬元(每年按9個月發放)。

(三)積極做好新生入學「綠色通道」和緩交學費工作。

據統計，20XX級新生共13人通過「綠色通道」辦理入學手續，緩交學費5.6566萬元。截止20XX年10月10日，全院共164人申請緩交學費，緩交金額共計36.771萬元。

(四)積極做好國家助學貸款和生源地信用助學貸款工作。

20XX年我省全面實施生源地信用助學貸款，截至10月10日，我院共51名新老生獲生源地助學貸款，共計26.365萬元。除此之外，我院11名學生申請國家助學貸款。我院將在校助貸中心的指導下繼續做好國家助學貸款，及時上繳風險保證金。

(五)做好優秀學生獎學金評審和發放工作。

根據《福建師范大學人民武裝學院優秀學生獎學金評定辦法》，預計發放優秀學生獎學金14.05萬元。

(六)做好家庭經濟困難學生學費減免工作。

根據《福建師范大學人民武裝學院家庭經濟特別困難學生減免辦法》，預計減免學費5-6萬元。

(七)進一步規范獎、助學金評審和發放制度，建立獎助學金使用效率的評估和檢查機制，加強對受助學生在校期間學習生活情況的監督和教育工作。

❷ 南京林業大學關於國家助學貸款管理的實施

南京林業大學關於國家助學貸款管理的實施
第一章 總 則
第一條 為貫徹落實國家有關政策，進一步做好我校國家助學貸款工作，特製定本細則。
第二條 國家助學貸款僅限於本校家庭經濟困難的全日制本專科生（含高職生）、研究生和第二學士學位學生（以下簡稱貸款學生）。
第三條 國家助學貸款按用途分為學費貸款和生活費貸款。其中學費貸款用於交納學費，貸款額度原則上不超過學校學費（培養費）收費標准，最高貸款額度每人每學年不超過6000元；生活費貸款用於日常開支，最高貸款額不超過南京地區月人均生活費標准與在校月數之積。
第四條 國家助學貸款期限最長不超過貸款學生畢業後六年，貸款利率按照中國人民銀行公布的法定貸款利率和國家有關利率政策執行，不上浮，不計復利。經辦銀行可在中國人民銀行利率政策指導下適當降低國家助學貸款利率。 第五條 國家助學貸款實行貸款學生在校期間不付利息，由財政100%貼息，自取得畢業第二章 管理體制 第七條 為統一管理本校助學貸款工作，學校成立國家助學貸款管理領導小組。由分管學生工作的校領導任組長。小組成員由學生處、財務處、教務處、人事處負責人及各院領導組成。其主要職責是討論決定學校助學貸款規模、總額等重大事項及協調各部門、各單位工作。 第八條 領導小組下設國家助學貸款管理辦公室（以下簡稱校貸款辦）。校貸款辦為學校助學貸款管理的常設機構，掛靠於學生處助學指導中心，並配備一名專職工作人員。校貸款辦職責是： 、接受各院初步審查、匯總的助學貸款申請，並負責組織各成員單位對貸款申請逐一進行資格審查、核准；
2、按期向上級學生貸款管理中心報送本校年度貸款申請報告，並根據江蘇省貸款管理中心核準的貸款申請額度，召集成員單位集體討論，從嚴審查貸款申請人資格，並將貸款申請名單、材料報送經辦銀行； 3、協助經辦銀行組織貸款的發放； 4、建立貸款學生電子檔案；
5、及時統計並向上級貸款管理中心和經辦銀行提供學生變動情況（如畢業、就業、休學、退學、復學、轉專業、轉校、升學、留級、死亡等）以及貸款的實際發放情況； 6、監督貸款學生的貸款使用情況；7、匯總、建立已貸款學生信用檔案； 8、向財務處提供欠費未貸款或因主觀原因使貸款未被批準的困難學生名單；
、加強對貸款學生的誠信1、協助銀行對本校已畢業貸款學生的還款追繳工作；

12、校貸款領導小組、上級貸款管理中心或經辦銀行委託的其他事宜。

第九條 教務處負責向校貸款辦提供貸款學生、學生見證人學籍變動情況以及貸款學生的成績，特別在學生離校前要協助貸款辦把好關。

第十條 人事處負責向校貸款辦提供教師見證人的變動情況。

第十一條 各院成立以分管學生工作的領導為組長、教學副院長為副組長、院辦和分團委組成的管理小組。主要負責：

1、劃定本院特困生等級，向校貸款辦報送年度貸款計劃；

2、接收本院助學貸款申請，進行資格初審後，匯總報送校貸款辦；

3、協助校貸款辦做好貸款發放工作；

4、建立本院貸款學生檔案；

5、及時向校貸款辦上報本院貸款學生的變動情況，特別要把好貸款學生的離校關；

6、建立本院已貸款學生信用檔案；

7、加強對本院貸款學生的誠信教育；

8、協助校貸款辦組織畢業離校的貸款學生與經辦銀行制定還款計劃，簽訂還款協議。

9、協助銀行對本院已畢業貸款學生的還款追繳工作；

10、校貸款辦委託的其他工作。

第三章 貸款申請

第十二條 申請信用助學貸款的學生必須具備以下條件：

1、 具有中華人民共和國國籍，且持有中華人民共和國居民

身份證；

2、 具有完全民事行為能力（未成年人申請國家助學貸款須由其法定監護人書面同意）；

3、 誠實守信，遵紀守法，無違法違紀行為；

4、學習刻苦，能夠正常完成學業；

5、因家庭經濟困難，在校期間所能獲得的收入不足以支付完成學業所需基本費用（包括學費、基本生活費）；

6、符合經辦銀行規定的其他條件。

第十三條 助學貸款每年申辦一次（目前辦理信用助學貸款），每次貸款用於貸款學生一年的助學費用。申請人須在新學年開學後十天內向所在院提出貸款書面申請，（新生在報到後20天內提出申請），由所在院進行資格審查匯總報校貸款辦。

第十四條 申請人須如實、完整地填寫江蘇省高等學校國家助學貸款申請審批表等銀行要求的材料，並如實提供下列資料：

1、江蘇省高等學校國家助學貸款申請審批表（含本人家庭經濟困難情況簡要說明，鄉、鎮、街道民政部門關於其家庭經濟困難的證明等）；

2、本人學生證和居民身份證復印件（未成年人須提供法定監護人的有效身份證明和書面同意申請貸款的證明）；

3、見證人一（輔導員或班主任）身份證復印件；

4、見證人二（同班同學）身份證復印件；

5、本人工商銀行活期存摺復印件；

6、銀行要求提供的其他材料。

第四章 貸款審查與發放

第十五條 助學貸款由院初審、匯總，校貸款辦二審，並提出審核意見後送經辦銀行終審，經銀行終審核准並通知校貸款辦後，由校貸款辦統一組織申請人填寫合同文本、借款憑證等有關手續，再遞交銀行審批、發放。

第十六條 國家助學貸款實行逐年申請，銀行集中審批，按年（生活費按月）發放。若中途要求停止貸款，可通過校貸款辦向銀行申請中止貸款；若遇特殊情況需要追加貸款金額，可另行辦理追加貸款及見證手續。

第十七條 學費貸款由銀行按年劃入學校指定帳戶，生活費貸款由銀行每月10日前按月劃入借款人指定的活期儲蓄帳戶（每年按10個月發放，二月和八月不發）。

第五章 貸款歸還

第十八條 借款人離校前必須向校貸款辦交按期還款承諾書，並與經辦銀行制定還款計劃，簽定還款協議。未辦清上述手續前，學校將緩發畢業證、學位證。不辦理離校派遣手續。

第十九條 借款人轉學、出國、退學、開除或死亡，銀行將提前收回本息。

第二十條 貸款還本付息可以採取多種方式。貸款學生根據就業和收入水平，自主選擇畢業後24個月內的任何一個月起開始償還貸款本息。具體還貸事宜，由貸款學生在簽定還款協議時向經辦銀行提出申請，經辦銀行進行審批。

第二十一條 約定還款日期前，借款人應將還款本息自動存入原開設的活期儲蓄帳戶，由銀行在約定還款時主動從帳戶扣收。否則銀行有權追究違約責任、補收罰息，並由銀行按規定處罰。

第二十二條 借款人畢業後到異地工作的，可採取通過異地銀行分支機構匯款到貸款機構的方式歸還貸款，貸款人也可以與借款人工作所在地銀行分支機構進行協商，辦理貸款轉移手續。

第二十三條 畢業後繼續攻讀學位的貸款學生，應及時向經辦銀行提供連續攻讀學位的書面證明，經辦銀行將為其辦理延期手續，財政部門將繼續為其實施繼續攻讀學位期間的貼息。

第六章 貸款違約

第二十四條 蓄意逃避銀行債務，不按承諾書要求按時向學校和銀行報告工作變動變化情況或不按時支付利息（或本金），致使貸款形成風險的，銀行、教育主管部門和學校將定期向社會公布、並依法追償貸款和追究法律責任。

1、符合以下情況之一的，在校內媒體通報：（1）在校生連續3個月以上不按時支付利息（或本金）；（2）借款人畢業後不及時向貸款銀行通報工作單位、聯系地址及其變動信息，且不按期還款逾期3個月以上的。

2、符合以下情況之一的，在江蘇省國家助學貸款管理系統網站上通報：（1）在校生連續9個月以上不按期支付利息（或本金）；（2）借款人畢業後不及時向貸款銀行通報工作單位、聯系地址及其變動信息，且不按期還款逾期9個月以上的。

3、符合以下情況之一的，在省級以上新聞媒體和網站予以通報：（1）在校生連續15個月以上不按期支付利息（或本金）；（2）借款人畢業後不及時向貸款銀行通報工作單位、聯系地址及其變動信息，且不按期還款逾期15個月以上的。

4、已畢業的貸款學生，有關部門將向全國高等學校畢業生學歷查詢系統傳輸相關信息。

第二十五條 凡借款人畢業後不及時向貸款銀行通報工作單位、聯系地址及其變動信息，且不按期還款逾期3個月以上的，除在校內媒體通報外，學校將與其家庭所在地村民委員會聯系，通報其貸款違約情況。

第七章 其他規定

第二十六條 借款人有下列行為之一，貸款人可停止發放貸款。

1、 借款人未按合同規定的用途使用貸款的；

2、借款人有違法亂紀行為，受到校方行政處分或有關部門刑事處罰的；

3、借款人中途輟學、退學、被學校開除或取消學籍的；

4、學習成績差，無法完成學業的；

5、出國留學或定居的。

第二十七條 畢業生辦理離校手續要加蓋貸款辦公章。

❸ 助學貸款感謝信的範文3篇

國家助學貸款在解決貧困大學生困難和維護社會穩定方面起到積極作用,本文是我為大家整理的助學貸款的 感謝信 的 範文 ，僅供參考。

助學貸款感謝信的範文一：

你們好!

我叫***，現就讀於****大學的***系***專業***班。我是沐浴在溫暖春風中非常幸運的一員。感謝藤縣人民政府為我們這些貧困學生爭取到了生源地貸款的資金，給我們貧困生帶來了希望、慰藉和關懷，進而我才得以成功申請到了生源地貸款。在此，我想對你們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們的殷切幫助。感謝你們的幫助以及國家的扶持，讓我還有機會上大學。謝謝!”

生源地貸款的資金給了我很多的幫助，大大的減輕了家庭負擔，使家庭經濟極度貧困的我能夠繼續完成我的學業。我將會合理地運用這些錢，使之充分被實現它的價值。

感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心灌溉著一顆心，我會用心經營著一顆心，使之在我的內心深處成長開花，將此傳遞下去。我要懷著一顆感恩之心，直面人生，發現人世間更多的美好;我要懷著一顆感恩之心，給昏睡的心靈以觸動，讓趨於麻木的神經以清醒，使冷硬的神色顯溫情。學會感恩懂得感謝，感激一切美好與相助。另外，我要用實際行動來表達心聲，努力學習，同時積極參加 社會實踐 活動，為增加自己的社會 經驗 打下基礎，是自己變得更成熟。認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，保持共青團員的先進思想，起到模範帶頭作用。我願加入中國共產黨，我希望成為社會主義現代化的四有新人。

我異常珍惜上大學的機會。俗話說，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經歷風雨，怎能見彩虹?進校以來在學習上我從未懈怠，我深知學習的重要性。大學的時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個機會，用知識武裝頭腦。在學習上我會好好規劃，用心對待。第一，我會用心聽講，積極思考，積極回答老師的問題。第二，要保質保量的完成老師布置的作業，必須獨立思考，認真對待，還得保證效率。第三，“圖書館是大學的心臟”，我會好好利用這珍貴的資源，多泡圖書館，積極閱讀有關書籍和資料，開闊眼界，陶冶情操。第四，我也懂得要合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習工作娛樂的時間。

真的，萬分感謝國家的大好政策對寒門子弟求學的大力支持，我還要要感謝我的學校，我要感謝學校的各位領導，感謝學校提供一個共同學習，平等競爭的平台，感謝老師在學業上對我們的諄諄教導，在人生道路上的指導，感謝親愛的同學在生活上給予我無私的幫助。

我也不會忘記，廣大的藤縣人民。我會努力的學習各方面的知識，不斷的提高自己的能力，讓自己更完美，光榮的從學校 畢業 ，回報藤縣人民對我多年的培育，決不辜負藤縣人民對大學生的期望。

最後，我想再對各位領導和工作人員再說一聲：謝謝你們的工作和努力!

此致

敬禮!

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xx年x月x日

助學貸款感謝信的範文二：

國家發展銀行新疆分行：

謝謝新疆分行能為我提供助學貸款幫助我完成大學學業，同時也感謝幫我辦理助學貸款的辛苦工作。

首先作為一個來自中國貧窮農村的學生和一位你們的受益者，深感家庭經濟困難學生求學的不易，所以希望中國銀行在以後能一如既往的支持家庭經濟困難學生的學業。在此代表來自家庭經濟困難的學生向你們表示深深的感謝。

作為國家助學貸款的受助對象和最終受益人，我深刻感受到黨和國家政府對貧困生的關注、關心、關愛和大力資助，藉此機會我想表達一個心聲，感謝黨和政府對我的關懷，感謝中國銀行對我的資助，感謝母校對我的培養，感謝領導和老師對我的支持和在生活上、精神上給予我無微不至的幫助，真心謝謝你們!我覺得應該用自己的行動報答黨和政府的關懷，一定要努力學習，成為對社會有用的人。

因為來自農村，也經歷了求學路上因為經濟困難而出現的窘況，但是因為一直有熱心的朋友在幫助我，在交大辦理貸款時，你們的耐心、笑容、寬容都深深的印在了我的記憶中。其實我覺得，助學貸款給我的一種感覺，不僅僅是經濟上的援助，而且給我的是一種信念，一種生活上的勇氣。我覺得，貸款遠比資助給我心理深的壓力小得多，我無償接受別人資助的話，我會覺得很內疚，或者我懷著歉疚的心情接受別人的資助，因為我是貸款，我相信我自己有能力還掉貸款，我是用自己的錢做自己的事。我就很坦然，很灑脫地面對生活，我從來沒有想過我是貧困生，我交不起學費，我只是認為，我和大家都是一樣的，我在學校，在生活，我在努力地為自己的未來找一個方向。所以我一直覺得，這種生活方式給了我排解了很多很多心理上的壓力，使我沒有歉疚感，是促使我繼續努力的動力。今後我一定要努力學習掌握過硬的本領，樹立起堅定的政治信念，自覺接受黨的 教育 ，走在同學前列承擔起一名大學生應盡的責任。幾年來，我不放棄任何為廣大學生服務的機會，在大家的推薦和推舉下，我擔任過學生幹部，並積極主動幫助其他有困難的同學，為自己將來成為社會有用的人才，回報社會打下良好的基礎。我還光榮地加入了中國共產黨，實現了夢寐以求的人生願望。

四年的大學生活使我懂得了回報社會的責任，畢業將至，我要盡快還清貸款，讓上不起學的孩子們能夠享受國家助學貸款的資助。過去我想要成為父母的驕傲，現在我要成為社會的財富，通過自己的努力實現我的人生價值，盡到自身的義務和責任，把黨和政府的關懷升華為前進的動力，積極投入到未來的工作當中，時刻鼓勵、鞭策自己，踏踏實實做人，認認真真做事，為建設和諧社會主義傳遞一份力量。

記得有一首歌歌詞是這樣的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我也相信，其實這個世界是非常需要愛的，如果每個人都能夠有一些力所能及實實在在的愛，會使得生活在這里的人都感到溫暖和幸福。

祝願你們工作順利，祝願藤縣人民幸福安康!

此致

敬禮!

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xx年x月x日

助學貸款感謝信的範文三：

尊敬的資助中心領導、老師：

你們好!

我是**中學11級的畢業生***，現就讀於***** *********系 ***專業*****班 。首先，我謹代表廣西工學院獲得縣資助中心辦理順利得到生源地貸款的同學向資助中心的領導老師說聲：“領導、老師，你們辛苦了，謝謝你們的殷切幫助。”如果沒有你們的幫助和國家的扶持，我真的不知道我還有沒有機會上大學。再次謝謝領導、老師!

在我剛高中畢業、考上大學那會兒，心裡既興奮有焦慮。興奮，是因為自己的努力學習終於得到了回報，考上大學為家人、為老師爭氣了。焦慮，是因為那會兒家裡已經沒錢給我讀大學了。幸好那時班主任老師給我出了個生源地貸款讀書的注意，加之有我們**縣資助中心領導、老師的熱心幫助，讓我能夠繼續自己的學業。

在我艱難的時候，謝謝縣資助中心和熱心人士向我伸出了援助之手。從這次貸款讀書的事情中讓我更深刻地理解了什麼叫“乾涸土地上的幼苗得到及時雨的喜悅”，“贈人玫瑰，手留余香”;懂得什麼叫“人人為我，我為人人”，就像我們**的警示 名言 說的一樣“今天我以母校為榮，明天我為母校爭光榮”;我還學會了，要懂得學會感恩，感謝一切幫助過我們的人和讓我們學會成長的人。如果受過恩惠而不懂得感恩，那與其他動物沒有何異樣。

現在，我有機會在大學里學習，我將努力學好專業知識，不斷拓寬自己的視野、增長知識、增強自身的各種能力，學會做人，進而才能夠去改造身邊的環境。在大學里，我將好好做好自己的事情，做個合格的班長，帶好一個班集體;作為團委學生會中的一員，我將密切貫透“全心全意為人民服務”的精神。在學習黨的知識時我還懂得“吃苦在前，享受在後”的奉獻精神含義。我將繼續弘揚先人倡導的省吃儉用方針，為家裡減減壓，緩緩經濟，為國家可持續發展做出自己的小小行動。

在今後的學習生活中如果我有什麼做得不對、不合理，希望領導和老師加以指出，讓我改正。如果資助中心需要到我，而我又能幫得上忙的，我也很樂意為資助中心盡到自己的一份力。

最後，我再次感謝我們縣資助中心資助辦的所有領導、老師。謝謝你們給我的幫助。我要竭力做個優秀大學生，做個社會上的有用之人，為家鄉爭光榮。

此致

敬禮!

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xx年x月x日

❹ 大學生助學貸款問題的若干思考

關於大學生助學貸款問題的若干思考

自20xx年開展大學生愛心助學行動以來，共募集助學資金155餘萬元，幫助497名貧困大學生圓了大學夢。其中，有120萬元是無償補助，35萬元為助學貸款，累計發放助學貸款只有26筆，助學貸款的學生大多分布在縣經濟落後的鄉鎮，通過近幾年的實施情況，發現存在著以下幾個問題：

1、覆蓋面狹窄。縣轄內辦理貸款業務的金融機構有工農中建行、信用聯社五家機構共79個網點，現僅農村信用聯社一家金融機構5個網點開辦助學貸款業務，開辦助學貸款機構的覆蓋面非常狹窄。

2、貸款額度小。隨著經濟的快速發展，大學學雜費也是船高水漲。20xx年資助的225名貧困生中，有61名學生的學雜費超過10000元，佔27.1％。無償助學發放的1000元（最高5000元）對貧困生來說是杯水車薪，遠遠不能滿足學雜費的要求，這類貧困生就非常需要助學貸款來幫助解決就學問題。而實際近三年累計發放助學貸款的筆數、金額分別占需求人數的5.99和需求金額的8.46。可見，我縣助學貸款業務遠遠沒有達到應有的水平。

3、還款時限短。我縣現有的大學生助學貸款，只是信用社憑學生家長的申請，由家長提供資產抵押或採取保證人保證等方式而發放的期限在一年內的一般性消費擔保貸款，一年之後就要償還貸款，根本就不能從真正意義上幫助貧困生解決困難。

大學生助學貸款得到了各級地方政府的大力提倡和推廣，但在金融機構卻勉為其難，實踐中進展緩慢。造成的原因復雜多樣，涉及到行政體制、金融體制、教育體制深層次矛盾和利益分配格局以及社會信用環境建設等各個領域。主要表現在：

1、政府對助學貸款協調督促難以到位。我國金融管理體制在98年實施了重大改革，金融機構（農村信用社除外）實行垂直領導和管理，造成政府協調督促難以落實。

2、金融機構對助學貸款缺乏興趣。助學貸款是一現政策性業務，與金融機構的經營目標和網點現狀存在著矛盾。助學貸款業務具有單筆金額少、涉及環節多，回收期長，利率低，管理成本高的特點，經辦每一筆業務所花費投入的人力、財力、物力成本，加上各項費用，使該項貸款收益少甚至虧本。並且助學貸款利息50部分需要財政補貼解決，而財政補貼部分須經教育、財政部門層層審核審批，往往難以在較短的時間內落實到位，影響了金融機構當期利息收益。

3、助學貸款制度設計和職業道德建設滯後。各金融機構沒有制定相應的助學貸款操作辦法，對助學貸款的開辦機構、申請條件、發放程序、會計核算辦法等缺乏具體的制度設計。部分學生家長錯誤地認為助學貸款也屬於「國家福利」性質，可無償使用。更有人認為助學貸款只怕貸不到，不怕還不掉，到期自有國家會想辦法核銷。部分信用社在把助學貸款作為一種稀缺資源，加以感情化、權力化的運用，大大提高了助學貸款的`門檻，使處於社會弱勢群體的貧困家庭可望而不可及。助學貸款逐漸演變成了一種人情貸款、權力貸款。

助學貸款工作開展的好壞，直接關繫到國家和人民的福祉。根據助學貸款工作實際，為此建議：

1、加大宣傳力度，提高對助學貸款的認識。各職能部門要充分提高思想認識和政治覺悟，進一步全面貫徹落實已出台的相關政策和措施，不斷改進和完善助學貸款的方式方法。金融、教育部門和新聞媒體要向學生和全社會作好政策宣傳工作，讓每位學生、家長及社會各界都能了解助學貸款的相關內容和相關政策。教育部門應督促學生、家長配合金融部門做好助學貸款的管理、情況反饋和畢業後的跟蹤工作。

2、政府應指定金融機構辦理大學生助學貸款業務。農村信用社辦理助學貸款業務具有不可替代的優勢和理由。農村信用社點多面廣，機構網點遍布全縣各鄉鎮，符合貧困學生分布狀況，能更近更快地解決城鎮農村貧困學生助學貸款的需求。同時，政府應出台相關優惠扶持政策，對信用社開辦此項業務增加的成本支出，應給予一定方式的彌補，對有關稅費，給予適當的減免。

3、盡快制定財政貼息助學貸款實施辦法，彌補制度設計缺陷。制度設計力求做到內容具體明確，程序規范、結構嚴密，可操作性強，具有前瞻性、科學性和後續可升級性。

4、建立助學貸款舉報查處制度和政府救助制度。縣政府應統一設立舉報電話，專人負責。對有舉報經查實違規的人和事要堅決查處。並對家庭特殊困難的學生實行政府救助，政府應設立助學救助基金，每年經特別程序核定一批特殊貧困學生，由基金代其償還部分助學貸款本金利息。

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