助學貸款回收重點工作項目

『壹』 關於國家助學貸款的管理規定（試行）的關於國家助學貸款的管理規定（試行）

（一九九九年五月十三日）
為促進教育事業的發展，依據《中華人民共和國人民銀行法》、《中華人民共和國商業銀行法》、《中華人民共和國教育法》等法律的有關規定，現就實行國家助學貸款有關事項作如下規定： 中國工商銀行為中國人民銀行批準的國家助學貸款經辦銀行。國家助學貸款的具體管理辦法由中國工商銀行制定，報中國人民銀行批准後執行。
一、管理體制 各省、自治區、直轄市學生貸款管理中心為本行政區域內國家助學貸款協調組織的日常辦事機構，根據本行政區域協調組織確定的年度國家助學貸款指導性計劃，接收、審核所屬學校提交的貸款申請報告，核准各學校貸款申請額度，並抄送同級經辦銀行；統一管理地方財政撥付的貸款貼息經費及特困生貸款償還所需經費，貼息經費專戶存入經辦銀行；根據經辦銀行發放的國家助學貸款和特困生貸款數量，按季向經辦銀行劃轉貼息經費；與當地有關經辦銀行簽訂國家助學貸款管理協議；向經辦銀行提供有關信息材料；協助經辦銀行監督、管理貸款的發放、使用和回收，並負責協助經辦銀行催收貸款；辦理同級協調組織交辦的其他有關事宜。
（九）各學校要指定專門機構統一管理本校國家助學貸款工作，負責對申請貸款的學生進行資格初審；按期向學生貸款管理中心報送全校年度貸款申請報告；根據學生貸款管理中心核準的貸款申請額度，將經初審的學生貸款申請報送經辦銀行；與經辦銀行簽訂國家助學貸款管理協議；協助經辦銀行組織貸款的發放和回收，並負責協助經辦銀行催收貸款；及時統計並向上級學生貸款管理中心和有關經辦銀行提供學生的變動（包括學生就業、升學、轉校、退學等）情況和國家助學貸款的實際發放情況；辦理學生貸款管理中心交辦的其他事宜。
（十）國家助學貸款經辦銀行接受中國人民銀行的監督，負責按照國家信貸政策，制定國家助學貸款的具體管理辦法；審核各學校報送的學生個人貸款申請報告等相關材料，按貸款條件審查決定是否發放貸款；具體負責貸款的發放和回收；有權根據貸款的回收情況、學生貸款管理中心和學校在催收貸款方面的配合情況，決定是否發放新的國家助學貸款。
二、貸款的申請和發放
（十一）經辦銀行發放的國家助學貸款屬於商業性貸款，納入正常的貸款管理。
（十二）國家助學貸款實行學生每年申請、經辦銀行每年審批的管理方式。
（十三）經辦銀行負責確定國家助學貸款的具體發放金額，其中：用於學費的金額最高不超過借款學生所在學校的學費收取標准；用於生活費的金額最高不超過學校所在地區的基本生活費標准。
（十四）學生申請國家助學貸款必須具有經辦銀行認可的擔保，擔保人應當與經辦銀行訂立擔保合同。
（十五）確實無法提供擔保、家庭經濟特別困難的學生，可以申請特困生貸款。特困生貸款由學校提出建議，報上級學生貸款管理中心審批後，由經辦銀行按有關規定辦理貸款手續。
（十六）經辦銀行核批國家助學貸款，並將已批准發放貸款的學生名單及其所批準的貸款金額反饋相應的學生貸款管理中心和學校，學校上報上級學生貸款管理中心備案，並配合經辦銀行加強貸款管理。
三、貸款期限、利率和貼息
（十七）國家助學貸款的經辦銀行根據學生申請，具體確定每筆貸款的期限。
（十八）國家助學貸款利率按中國人民銀行公布的法定貸款利率和國家有關利率政策執行。
（十九）為體現國家對經濟困難學生的優惠政策，減輕學生的還貸負擔，財政部門對接受國家助學貸款的學生給予利息補貼。學生所借貸款利息的50%由財政貼息，其餘50%由學生個人負擔。財政部門每年按期、按規定向學生貸款管理中心撥付貸款貼息經費。
（二十）國家鼓勵社會各界以各種形式為經濟困難學生提供助學貸款擔保和貼息。
四、貸款回收
（二十一）學生所借貸款本息必須在畢業後四年內還清。為保證國家助學貸款的回收，學生畢業前必須與經辦銀行重新確認或變更借款合同，並辦理相應的擔保手續。此項手續辦妥後，學校方可辦理學生的畢業手續。
（二十二）在借款期間，學生出國（境）留學或定居者，必須在出國（境）前一次還清貸款本息，有關部門方可給予辦理出國手續；凡需轉學的學生，必須在其所在學校和經辦銀行與待轉入學校和相應經辦銀行辦理該學生貸款的債務劃轉後，或者在該學生還清所借貸款本息後，所在學校方可辦理其轉學手續；退學、開除和死亡的學生，其所在學校必須協助有關經辦銀行清收該學生貸款本息，然後方可辦理相應手續。
（二十三）特困生貸款到期無法收回部分，由提出建議的學校和學生貸款管理中心共同負責償還（其中：學校償還60%，學生貸款管理中心償還40%）。學校所需的償還貸款資金在學校的學費收入中列支；學生貸款管理中心所需的償還貸款資金，在財政部門批准後的貼息經費中專項列支，專款專用。
（二十四）借款學生不能按期償還貸款本息的，按中國人民銀行有關規定計收罰息。
（二十五）對未還清國家助學貸款的畢業生，其接到單位或者工作單位負有協助經辦銀行按期催收貸款的義務，並在其工作變動時，提前告知經辦銀行；經辦銀行有權向其現工作單位和原工作單位追索所欠貸款。

『貳』 教育部關於國家助學貸款管理操作規程(試行)

第一章總則第一條為做好全國學生貸款管理中心負責的國家助學貸款管理工作，依據國務院辦公廳批轉的中國人民銀行、教育部、財政部《關於國家助學貸款的管理規定（試行）》（國辦發〔1999〕58號）和中國工商銀行制定的《中國工商銀行國家助學貸款試行辦法》（以下簡稱工商銀行試行辦法），制定本操作規程。第二條為保證國家助學貸款政策的順利執行，教育部設立全國學生貸款管理中心（以下簡稱：管理中心），為全國助學貸款部際協調小組（以下簡稱：部際協調組）的日常辦事機構，全面管理中央部委所屬高校（以下簡稱：學校）國家助學貸款工作，並對各省、自治區、直轄市學生貸款管理中心的工作加以指導。學校指定專門機構管理本校國家助學貸款工作。第三條中國工商銀行為中國人民銀行批準的國家助學貸款經辦銀行，制定國家助學貸款的具體管理辦法，負責管理國家助學貸款的審批、發放和回收等項工作。第四條國家助學貸款的目的是幫助學校中經濟確實困難的學生支付在校期間的學費和基本生活費，以完成學業。第五條本操作規程中所指借款人是指學校申請國家助學貸款的全日制本、專科學生。貸款人是指辦理國家助學貸款的工商銀行分支機構。第二章貸款對象和條件第六條貸款對象為學校中經濟確實困難的全日制本、專科學生。第七條申請貸款的學生應具備以下條件：
（一）具有完全的民事行為能力（未成年人須由其法定監護人書面同意）；
（二）遵紀守法，無違法違紀行為；
（三）學習成績較好；
（四）在校期間所能獲得的收入不足以支付完成學業所需基本費用（包括學費、基本生活費）；
（五）誠實守信；
（六）符合《中國工商銀行國家助學貸款管理試行辦法》中規定的其他條件。第三章貸款計劃的確定第八條學校於每年九月十五日前，根據學生的貸款申請，將學校貸款申請報告（包括學校經濟困難學生的數量和所佔在校生比例，計劃貸款額度等內容）報送管理中心。第九條管理中心將學校貸款申請報告審核匯總後，根據部際協調組確定的學校國家助學貸款指導性計劃及財政部核定的年度貼息經費，按照各學校經濟困難學生佔在校生的比例分配學校的貸款額度，於每年九月三十日前下達給各學校，同時抄送中國工商銀行總行。第十條中國工商銀行總行根據年度貸款控制總額和各學校的國家助學貸款額度，將貸款控制總額於十月十日前分解下達到相關分行。第十一條各學校收到管理中心下達的國家助學貸款額度通知後，於十月十日開始與經辦銀行辦理具體貸款事宜。第四章學生貸款金額的核定第十二條學生貸款金額的計算公式為：
學生貸款金額=所在學校收取的學費+所在城市規定的基本生活費-個人可得收入（包括家庭提供的收入、社會等其他方面資助的收入）。第十三條各學校根據管理中心下達的貸款額度控制學校貸款規模，核定每個學生的年度借款金額。第十四條經辦銀行負責最後確定國家助學貸款對學生的實際發放金額，其中，用於學費的金額最高不超過借款學生所在學校的學費收取標准，用於生活費的金額最高不超過學校所在地區的基本生活費標准。第五章貸款申請第十五條學生在校期間原則上只能申請一次國家助學貸款，並須在新學年開學前後10日內向所在學校提出申請。第十六條借款學生須憑本人有效證件向所在學校領取國家助學貸款申請書等有關材料，並如實填寫。第十七條借款學生須如實提供如下材料：
（一）本人身份證及復印件（未成年人須提供法定監護人的有效身份證明和書面同意借款的證明）。
（二）提供家庭有關人員收入證明，或其他渠道取得收入的證明材料。
（三）經辦銀行要求提供的其他材料。第六章貸款的審批與發放第十八條學校負責根據國家助學貸款的有關規定和年度貸款額度對借款的學生進行資格初審。第十九條學校在收到借款學生的借款申請後，應按有關規定對申請書內容及所提供證明材料的真實性進行認真審查；在初審合格的學生貸款申請書上加蓋公章予以確認，並編制《國家助學貸款申請名冊》（一式二份，一份借款學生所在學校留存，一份交經辦銀行）。第二十條學校在收到管理中心下達的國家助學貸款分配額度通知後，應及時將下列有關材料匯總後交經辦銀行：
（一）《國家助學貸款申請名冊》。
（二）《國家助學貸款申請書》。
（三）經辦銀行要求的其他材料。

『叄』 大學生助學貸款

違約率28.4% 大學生助學貸款尋風險分擔新機制http://finance.QQ.com 2006年09月15日07:10 第一財經日報 教育部一個多月內就助學貸款連開5次發布會

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本報記者季譚發自北京

面對可能高達數億元的高校學生貸款欠費情況，以及越來越多的銀行與學生借款訴訟糾紛，教育部和財政部日前推出國家助學貸款代償資助辦法。

在昨天的教育部新聞發布會上，教育部財務司巡視員、全國學生資助管理中心主任崔邦焱專門對此做出解釋。

國家助學貸款代償資助指，中央部門所屬普通高校畢業生如果到西部地區和艱苦邊遠地區基層單位就業，服務3年以上的，其在校學習期間獲得國家助學貸款本金及其全部償還之前產生的利息，將由中央財政代為償還。

崔邦焱指出，此項制度不僅可以引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業，更重要的是，能進一步理順國家助學貸款工作中教育、財政和銀行各方關系，以化解貸款風險，推進國家助學貸款工作順利實施。助學貸款違約率28.4％

教育部全國學生資助管理中心副主任馬文華昨天提供數據顯示，2005年全國公辦全日制普通高等學校在校生總數為1450萬人，其中家庭經濟困難學生約294萬人,佔在校生總數的20%。對於這些困難的學生，國家給予了高額資助。2005年度，全國高校資助家庭經濟困難學生總金額約為176.58億元，比2004年度增長54%。

但是，崔邦焱告訴記者，目前高校學生欠費情況比較嚴重，數額可能高達數億之多，而且國家助學貸款政策在實施過程中也遭到嚴峻的誠信考驗。

中國人民銀行副行長蘇寧日前在個人信用信息基礎資料庫全國聯網運行新聞發布會上說，助學貸款違約率高達28.4％，導致許多銀行不願發放助學貸款。訴諸公堂

9月，某法院在一周內即收到一支行起訴的90多件借款合同糾紛，訴請解除與大學生簽訂的助學貸款合同，並要求學生立即支付本息，涉案標的共計70多萬元。

來自銀行方面的說法是，上述學生目前均已畢業離校，但畢業後並未依照合同約定按期還款，有的學生已下落不明。
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對以上現象，崔邦焱對《第一財經日報》解釋，當然欠款是學生不對，但銀行方面也要深入了解情況，否則可能對學生不公正。

「銀行一般直接起訴學生。而可能這個學生已經讀了研究生，按規定其助學貸款是可以延展下去的。」崔邦焱說，「銀行應該找學校的學貸中心聯系，由學貸中心聯系貸款學生，通過做工作，是可以將銀行的錢還上的。」

北京銀行行長嚴曉燕日前在一次新聞發布會上說，北京銀行已有過多起針對還貸違約學生的訴訟，銀行都勝訴了。政府、學校、銀行三方合作

國家開發銀行評審三局副局長胡乃鈞在昨天的新聞發布會上解釋了他們規避銀行貸款風險的做法：就是跟地方政府、教育部、各省教育廳以及高校通力合作，構建新的國家貸款管理模式來防範風險。

即開發銀行和每個貸款學生是金融合同關系，銀行和各省學貸中心是合作關系，各自分工合作，中間簽訂一些協議明確責任權利；另外還建立風險補償金，如果助學貸款完全回收，開發銀行會把風險補償金全部返還給學校和省的學貸管理中心；如果助學貸款的違約率高於風險補償金，開發銀行和高校有一個內部商定的風險分擔機制，用激勵辦法把省教育管理部門、省學貸中心和高校助學貸款管理部門結合起來。

教育部新聞發言人王旭明指出，這是短短一個多月內教育部第5次就國家助學貸款問題召開新聞發布會，這在教育部的歷史上不多見，足見這個問題的重要性。

『肆』 農村小學學生資助工作計劃

2021農村小學學生資助工作計劃範文（通用5篇）

時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，何不好好地做個工作計劃呢？可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是我精心整理的2021農村小學學生資助工作計劃範文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

農村小學學生資助工作計劃1

一、指導思想：

認真貫徹執行省市有關學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量。確保每個孩子不因家庭經濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。

二、主要措施：

1、做好信用助學貸後誠信提醒工作。

在市學生資助管理中心的領導下，積極配合做好信用助學貸後誠信提醒工作，確保按時、按量、按質完成上級下達的任務。

一是建立工作小組。迅速分解任務，讓了解信貸學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。

二是針對原拆遷戶多，搬遷後住址難找的特點，積極與村級領導、派出所聯系協助查找，確保一個不漏，按時完成。

三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖，讓信貸學生立志報效祖國、回報社會。

2、做好資助檔案建設工作。

在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經費與資助范圍的有關以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎資料。

3、做好資助宣傳工作。

學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用校園電視台、學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師「情系孤困」徵文活動，受助學生「助學政策，助我成才」徵文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。

4、積極完善學生資助體系。

學生資助必須要有資金來源，否則也是一句空話，為解決資金問題，將採取如下措施：

一是形成我校校內資助資金預算制度。發動全校教師獻愛心，把愛心捐款用於困難學生資助，實行專款專用，足額發放。

二是鼓勵教師、學生捐物。學生實行自願拿出自己的一部分零花錢，課外書籍，多少不限，教師可以捐贈一些生活用品，學慣用具，確保資助工作的資金基礎。

三是與效益好、信譽好的企業溝通，宣傳資助工作的意義，以情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。

5、做好受資助學生的資格認定工作。

既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那麼就必須把溫暖送給最需要的學生，對受助學生的資格認定採取以下步驟。第一步，由班主任根據學生的家庭經濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領導小組。第二步，由學生資助工作領導小組逐個深入家庭進行調查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監督。

農村小學學生資助工作計劃2

「不讓一個學生應貧困而失學」這是學校全體領導和教師信守的貧困生救助原則。特別是在教體局下達有關幫扶貧困生的系列文件之後，全體領導教師更加深了對此項工作的理解和認識，精心研究並制定了詳細的計劃，使此項工作真正得到了扎實有效的開展，也受到了社會特別是被資助學生家長的廣泛贊譽

一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動

讓人人獻出一點愛 對於此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關文件，廣泛宣傳，積極發動，要求發揚勤儉節約的優良傳統，從「少點吃喝穿，省下零花錢」入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

二、校領導率先行動，黨員一馬當先

支書李喜安校長在校會後及時組織召開黨員會議，以先鋒模範和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入黨誓言。

三、認真落實「兩免一補」、寄宿生貧困補助實施方案。

政教處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。

四、實施「一幫一」特困生救助工程

學校領導已經開始籌劃社會「一幫一」救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，並力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

五、建立貧困生檔案

學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規范的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

六、充分利用校務公開表彰優秀，激勵後進

學校已經將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養了師生良好的思想品質和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。

農村小學學生資助工作計劃3

20xx年，我校在全面總結20xx年工作的基礎上，緊緊把握好上級關於資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關於資助工作的具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特製定此工作計劃。

一、工作目標

一是認真細致做好20xx年我鎮生源地信用助學貸款的發放工作，在總結20xx年發放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發放前期准備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收20xx年全鎮生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發放與管理工作。

三是著力寄宿制學校伙食資金的監管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作。

二、工作措施

為實現上述工作目標，我校將採取以下措施，全面完成本年度各項工作。

（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規范化

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。

1、完善政策宣傳機制

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續做到「四個一」，即在當地公眾處製作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到「四有」，即有牆報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助「政策助我成長」為主題的感恩活動，收集典型事例。

2、完善制度管理機制

依據國家資助政策，根據我校實際，繼續完善相應的實施細則，規范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續堅持「逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督」的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學貸款工作順利進行。

3、建立監督檢查機制

加強對各項資助資金的監督、檢查力度，堅決杜絕不規范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，並出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現「公平、公開、公正」的原則。三是加強對全鎮小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

4、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務

為認真落實財政部、教育部、銀監會《關於大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2008）196號）和廣西壯族自治區財政廳、教育廳、中國銀行監督管理委員會廣西監管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區內貸款學生的本息回收上繳任務。

（二）、善於思考，把握資助工作規律

學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發放，如何構築順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤於思考，善於總結，善於探索，尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，並且不斷總結，不斷完善，不斷創新，不斷提高。

（三）、不斷學習，提高資助工作和水平

本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

（四）、20xx年學生資助月工作安排

2—3月份

1、制訂20xx年學生資助工作計劃；

2、做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；

3、完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

4、三月份深入開展「學生資助政策」宣傳月活動；

4—7月份

1、對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發放與管理工作進行檢查；

2、對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；

3、完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發放工作；

4、做好20xx年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

9—10月份

1、做好20xx—20xx學年度學前教育和義務教育困難家庭幼兒學生資助的宣傳教育、申請認定、審批發放等工作；

2、完成生源地信用助學貸款部分學生的'提前還款工作；

3、完成本年度生源地信用助學貸款的發放工作；

11—12月份

1、完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；

2、做好20xx年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

農村小學學生資助工作計劃4

一、指導思想

弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全體學校幹部中開展對學困生「結對子、送溫暖」活動，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，從而提高我校的教育教學質量。

二、扶助對象

1、遵紀守法，品行優良。

2、誠實謙遜，好學上進。

3、經濟困難，並迫切需要資助的。

三、扶助方式

1、由全體教職工與學困生結對幫扶，每人扶助一名貧困生。

2、具體活動由校黨支部組織進行，扶助名單由班級統一安排。

四、扶助內容

1、思想上解惑

鑒於貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源。有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強。要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。

2、生活上資助

學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學期開學都要給貧困生購買學慣用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

一部分貧困生由於客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恆的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發揮「先鋒崗」作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

五、扶助要求

1、扶助工作自願進行。熱忱歡迎並提倡全體教職工積極參與此項活動，並落實到具體行動上。

2、扶助工作應保持持續性、穩定性。

3、由年級各班聯合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤後，上報黨支部。

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自願，共同做好幫扶解困工作。

農村小學學生資助工作計劃5

一、總體思路

全面落實中央、省有關學生資助政策，完善學生資助體系，拓展工作思路，強化組織實施，加強基礎建設，加大宣傳力度，努力提高服務質量，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學，全力推進我校學生資助工作再上新台階。

二、工作要點和措施

1、加強資助宣傳

提高企事業單位、社會團體、以及廣大人民群眾對學生資助政策和工作的知曉度，增強社會各界對資助政策的知情權、監督權。抓住重要時點，標語、黑板報。熱線電話、等多種形式，大力開展資助政策宣傳。

2、規范資助行為

完善家庭經濟困難學生和兒童受助對象評審方案和組織實施工作。義務教育學校住校生生活補助受助貧困生資格確認是落實國家學生資助政策的重要環節，堅持資助工作公開、公平、公正原則，打破平均主義做法，確保資助工作達到國家、省規定要求。規范資助行為，確保資助人數准確真實，嚴禁虛報冒領。嚴格家庭經濟困難學生的認定、上報、審核與資金發放監管工作。規范資助金的發放使用，確保資助金都能按標准及時准確發放到學生和家長手中。

3、完善資助體系

邀請企事業單位、社會團體、個人面向學校設立獎學金、助學金，關心、資助貧困學生和兒童，獎勵優秀學生，搭建特殊困難學生和兒童的救助網路平台。規范資金使用項目，嚴格按照省、市有關規定發放校內資助資金，確保校內資助資金及時足額發放、專款專用。

4、妥善處理投訴

嚴肅查處資助工作中的違規行為。適時通報各班級、投訴率，並將咨詢、投訴數量和投訴辦理情況作為對各班主任年度考核的重點之一。

5、形成感恩氛圍

組織並指導3—4年級開展教師「情系孤困」徵文活動，受助學生「助學政策，助我成才」徵文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。組織召開資助工作座談會、先進事跡報告會、，開拓學校學生資助工作新局面。

6、強化檔案建設

要建立學生資助檔案，《曾都區政府學生資助經費申請表》（包括經驗核的有關貧困證明材料的原件復印件）、以及《企事業單位、社會團體、個人捐資助學統計表》、學生資助工作計劃、總結、等都要裝入檔案。以備檢查備查

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『伍』 關於國家助學貸款的性質

國家助學貸款是黨中央、國務院在社會主義市場經濟條件下，利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系，加大對普通高校貧困家庭學生資助力度所採取的一項重大措施。

貸款對象

中華人民共和國境內的（不含香港和澳門特別行政區、台灣地區）全日制普通本、專科生（含高職生）、研究生和第二學士學位學生。

申請條件

普通高等學校全日制本專科生(含高職生)、第二學士學位學生和研究生，具備以下條件可以申請國家助學貸款：

①家庭經濟困難;

②具有中華人民共和國國籍，年滿16周歲的需持有中華人民共和國居民身份證;

③具有完全民事行為能力(未成年人申請國家助學貸款須由其法定監護人書面同意);

④誠實守信，遵紀守法，無違法違紀行為;

⑤學習努力，能夠正常完成學業。

(5)助學貸款回收重點工作項目擴展閱讀：

國家助學貸款的意義和作用

（1）是黨中央、國務院為實施科教興國戰略，加速人才培養，特別是使經濟較困難優秀青年得以深造的重大決策。

（2）是國家為了利用金融手段支持高等教育體制的深化改革，促進我國教育事業發展的重要。

（3）進一步完善了高等學校經濟困難學生的資助政策體系，緩解了高校資助經費不足的矛盾。

（4）幫助學生樹立了自立自強觀念，鞭策學生勤奮學習、努力上進，有力地推動了高等學校學生素質教育的改革。

（5）為公平獲得公平、公正的教育機會，提供了社會保障機制。

『陸』 2019年陝西生源地助學貸款申請政策及提前還款規定

各市教育局，楊凌示範區教育局、西咸新區社會事務管理局，各普通高等學校：

根據全國學生資助管理中心《國家開發銀行國家助學貸款工作指引》、《陝西省教育廳陝西省扶貧辦公室關於印發〈陝西省教育扶貧實施方案〉的通知》精神，結合我省學生精準資助工作安排部署，現就生源地信用助學貸款工作有關事項通知如下。

一、貸款學生資格認定

貸款學生的資格認定工作，按照《陝西省教育廳關於進一步完善生源地信用助學貸款學生資格認定工作的通知》（陝教貸〔2012〕2號）規定執行。其中對於通過陝西省普通高等職業教育院校分類考試錄取的學生，其貸款資格認定、貸款辦理等按照新生的程序辦理。對建檔立卡貧困戶學生申請貸款，各縣（區）在其資格認定後，優先給予其辦理貸款。

二、貸款申請及時間安排

（一）繼續做好預申請工作，提高貸款精準度。繼續做好貸款預申請工作，擴大預申請覆蓋面。對個別未參加高中預申請但確實符合貸款條件的貧困學生亦應做好貸款辦理工作。申請貸款的學生通過資格認定後，登陸國家開發銀行在線服務系統在線申請，並到縣（區）學生資助管理中心辦理相關手續。

（二）學生申請辦理貸款時間：7月1日至8月30日。在校生、新生辦理的時間段由各縣（區）根據實際情況自行安排。

三、進一步加強縣級學生資助中心標准化建設

2010—2013年，我省開展了縣級學生資助管理中心標准化建設工作，取得較好效果。隨著學生資助工作的深入開展，一些縣（區）資助中心人員老化、辦公設備陳舊等已不適應形勢的發展和需要，應進一步加強資助中心標准化建設。

（一）資助隊伍建設。各縣（區）要清退臨聘人員，分流臨退人員。資助中心主任必須配備年富力強、具備本科以上學歷，政治思想覺悟高，懂紀律、守規矩、有擔當的人員來擔任。落實工作人員各種待遇，開展職務晉升、職稱評定工作。制定差旅費、節假日加班、下鄉催還貸款租賃交通工具、補貼等制度，保證人員隊伍的穩定。

（二）改善辦公環境。各縣（區）要根據工作實際需要，對辦公環境與設備進行更新升級提高，進一步提高學生資助工作的服務水平，適應資助工作信息化、精準化的要求。有條件的地方，在開發銀行貸款系統錄入鄉鎮信息,積極探索將貸款辦理前移至鄉鎮，逐步實現縣級學生資助中心由操作平台向管理平台轉變。

（三）廣泛開展資助政策宣傳。縣級學生資助中心要廣泛宣傳中、省教育扶貧政策和貸款政策。印製開發銀行製作的宣傳模板材料。深入高中，將教育精準資助政策宣傳到每一名高三學生；對邊遠山區和農村家庭經濟困難學生集中的地區，要「進村、入戶、到人」開展宣傳；各高校要扎實開展「學生資助誠信教育主題活動」，通過演講比賽、知識競賽、徵文、主題班會等寓教於樂的方式普及徵信和金融知識，提高學生誠信意識，促使學生履行國家助學貸款還款義務。

四、啟動實施國家助學貸款還款救助機制

各市、縣（區）教育局要根據省教育廳、省財政廳等四部門關於印發《陝西省完善國家助學貸款政策若干意見實施細則》的通知（陝教財〔2015〕187號）精神，對符合國家助學貸款救助條件的借款學生實施還款救助。各縣（區）在嚴格按照文件規定的程序對救助的學生審核公示後，填報《生源地信用助學貸款借款學生還款救助申請表》（見附件1）報所屬市級資助中心審核，市級中心審核匯總後（匯總表見附件2），在每年12月10日前報省學生資助中心，按相關辦法實行還款救助。

五、加強貸前貸後管理，嚴控貸款風險

（一）組織填寫續貸聲明，完成畢業確認工作。各高校要在6月底以前，開展預申請，組織續貸的學生登錄2次開發銀行在線服務系統填寫續貸聲明；組織貸款畢業生簽訂還款承諾，登錄開發銀行系統進行畢業確認；在助學貸款系統中完成本校學費、住宿費和收費賬戶的錄入工作；10月10日前，完成貸款學生回執錄入工作；告知學生每年12月20日前是還款最後期限，做到及時還款。

（二）優化技術手段，提高服務水平。根據全國學生資助中心要求，縣級學生資助中心和高校都要安裝使用開發銀行國家助學貸款還款專用POS機。截至目前，高校工作進展緩慢，各高校必須今年6月底前，完成還款專用POS機的安裝。

（三）強化貸款催收，防範違約風險。各市、縣（區）、高校要進一步加大貸款回收工作力度，建立回收數據通報機制。要高度重視對學生追蹤聯絡、還款通知和逾期催收工作；對逾期未還款的學生，發揮多方力量聯絡學生或家長，督促其及時償還本息。

六、加強監督檢查、及時處理熱點問題

貸款工作啟動前，各市（區）要組成檢查組，對所轄縣（區）貸款工作準備情況進行監督檢查。貸款辦理期間，各市、縣資助中心主任要堅守工作崗位，開通熱線咨詢電話，及時發現並處理在貸款過程中出現的各種問題，特別是對新聞媒體追蹤報道的熱點問題要在第一時間得到處理，並將處理結果報告省教育廳學生資助管理中心。
聯系人：姬建鵬電話：029—88668831

『柒』 大學生助學貸款問題的若干思考

關於大學生助學貸款問題的若干思考

自20xx年開展大學生愛心助學行動以來，共募集助學資金155餘萬元，幫助497名貧困大學生圓了大學夢。其中，有120萬元是無償補助，35萬元為助學貸款，累計發放助學貸款只有26筆，助學貸款的學生大多分布在縣經濟落後的鄉鎮，通過近幾年的實施情況，發現存在著以下幾個問題：

1、覆蓋面狹窄。縣轄內辦理貸款業務的金融機構有工農中建行、信用聯社五家機構共79個網點，現僅農村信用聯社一家金融機構5個網點開辦助學貸款業務，開辦助學貸款機構的覆蓋面非常狹窄。

2、貸款額度小。隨著經濟的快速發展，大學學雜費也是船高水漲。20xx年資助的225名貧困生中，有61名學生的學雜費超過10000元，佔27.1％。無償助學發放的1000元（最高5000元）對貧困生來說是杯水車薪，遠遠不能滿足學雜費的要求，這類貧困生就非常需要助學貸款來幫助解決就學問題。而實際近三年累計發放助學貸款的筆數、金額分別占需求人數的5.99和需求金額的8.46。可見，我縣助學貸款業務遠遠沒有達到應有的水平。

3、還款時限短。我縣現有的大學生助學貸款，只是信用社憑學生家長的申請，由家長提供資產抵押或採取保證人保證等方式而發放的期限在一年內的一般性消費擔保貸款，一年之後就要償還貸款，根本就不能從真正意義上幫助貧困生解決困難。

大學生助學貸款得到了各級地方政府的大力提倡和推廣，但在金融機構卻勉為其難，實踐中進展緩慢。造成的原因復雜多樣，涉及到行政體制、金融體制、教育體制深層次矛盾和利益分配格局以及社會信用環境建設等各個領域。主要表現在：

1、政府對助學貸款協調督促難以到位。我國金融管理體制在98年實施了重大改革，金融機構（農村信用社除外）實行垂直領導和管理，造成政府協調督促難以落實。

2、金融機構對助學貸款缺乏興趣。助學貸款是一現政策性業務，與金融機構的經營目標和網點現狀存在著矛盾。助學貸款業務具有單筆金額少、涉及環節多，回收期長，利率低，管理成本高的特點，經辦每一筆業務所花費投入的人力、財力、物力成本，加上各項費用，使該項貸款收益少甚至虧本。並且助學貸款利息50部分需要財政補貼解決，而財政補貼部分須經教育、財政部門層層審核審批，往往難以在較短的時間內落實到位，影響了金融機構當期利息收益。

3、助學貸款制度設計和職業道德建設滯後。各金融機構沒有制定相應的助學貸款操作辦法，對助學貸款的開辦機構、申請條件、發放程序、會計核算辦法等缺乏具體的制度設計。部分學生家長錯誤地認為助學貸款也屬於「國家福利」性質，可無償使用。更有人認為助學貸款只怕貸不到，不怕還不掉，到期自有國家會想辦法核銷。部分信用社在把助學貸款作為一種稀缺資源，加以感情化、權力化的運用，大大提高了助學貸款的`門檻，使處於社會弱勢群體的貧困家庭可望而不可及。助學貸款逐漸演變成了一種人情貸款、權力貸款。

助學貸款工作開展的好壞，直接關繫到國家和人民的福祉。根據助學貸款工作實際，為此建議：

1、加大宣傳力度，提高對助學貸款的認識。各職能部門要充分提高思想認識和政治覺悟，進一步全面貫徹落實已出台的相關政策和措施，不斷改進和完善助學貸款的方式方法。金融、教育部門和新聞媒體要向學生和全社會作好政策宣傳工作，讓每位學生、家長及社會各界都能了解助學貸款的相關內容和相關政策。教育部門應督促學生、家長配合金融部門做好助學貸款的管理、情況反饋和畢業後的跟蹤工作。

2、政府應指定金融機構辦理大學生助學貸款業務。農村信用社辦理助學貸款業務具有不可替代的優勢和理由。農村信用社點多面廣，機構網點遍布全縣各鄉鎮，符合貧困學生分布狀況，能更近更快地解決城鎮農村貧困學生助學貸款的需求。同時，政府應出台相關優惠扶持政策，對信用社開辦此項業務增加的成本支出，應給予一定方式的彌補，對有關稅費，給予適當的減免。

3、盡快制定財政貼息助學貸款實施辦法，彌補制度設計缺陷。制度設計力求做到內容具體明確，程序規范、結構嚴密，可操作性強，具有前瞻性、科學性和後續可升級性。

4、建立助學貸款舉報查處制度和政府救助制度。縣政府應統一設立舉報電話，專人負責。對有舉報經查實違規的人和事要堅決查處。並對家庭特殊困難的學生實行政府救助，政府應設立助學救助基金，每年經特別程序核定一批特殊貧困學生，由基金代其償還部分助學貸款本金利息。

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『捌』 大學助學貸款的條件是什麼

獎助學金黑龍江大學為了培養素質全面的新世紀合格人才，制定並實施了多種獎學金制度，以鼓勵學生刻苦學習，奮發向上。主要有以下幾種：一、獎學金（一）普通獎學金1．國家獎學金：是為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央政府出資設立的獎勵特別優秀學生的獎學金。獎勵標准：每人每年8000元。2．綜合獎學金：旨在鼓勵學生勤奮學習，銳意進取，遵章守紀，全面發展。綜合獎學金分三等：一等每年1000元，二等每年600元，三等每年300元。3．新生獎學金：主要用於獎勵每年黑龍江省高分考入我校的考生，以及外省超過本省重點分數段的文、理科第一名考生。獎學金額度按成績由高至低暫定為5000——1000元。4．學習標兵獎學金：主要用於獎勵每學年學習成績在全年級（或專業）中排名第一的學生。學習標兵獎學金每學年評定一次，獲獎者每人獎勵2000元。5．科技創新獎學金：主要用於獎勵品學兼優，具有開拓精神和獨創能力，並有一定的科研成果、發明專利或在各級學術刊物上發表具有較高水平的論文或作品的學生個人或集體。獎學金分三個等級：一等獎勵1000元；二等獎勵500元；三等獎勵300元。6．華藏獎學金：由愛國人士華藏精舍住持凈空法師為我校學生捐資設立，每年2000美元。（二）特困學生獎學金1．國家勵志獎學金：是為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校的家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央和地方政府共同出資設立的，獎勵資助品學兼優的家庭經濟困難學生的獎學金。獎勵標准，每人每年5000元。2．優秀特困大學生獎學金旨在獎勵家庭生活困難且學習成績優秀的學生，一等：每年600元，二等：每年400元，三等：每年200元。3．奇瑞21世紀東方之子獎學金：是中華社會文化發展基金會，為促進教育事業的發展，資助貧困的優秀大學生完成學業，而在我校設立的獎學金。此項獎學金每年44100元。4．Panasonic育英基金：由日本松下電器產業株式會社通過中日友好協會向中日友好和平發展基金會捐贈設立的專項基金。此項基金旨在獎勵中國品學兼優但經濟上有困難的大學生，資助他們完成學業。此項獎學金每年2萬元。二、助學金1．國家助學金：是為了體現黨和政府對普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校家庭經濟困難學生的關懷，由中央與地方政府共同出資設立的，用於資助家庭經濟困難的全日制普通本、專科（含高職、第二學士學位）在校學生的助學金。資助標准為：一等：每人每年3000元，二等：每人每年2000元，三等：每人每年1000元。2．中國肯德基曙光基金：是由百勝（中國）投資有限公司及其所屬肯德基公司委託中國青少年發展基金會設立的資助貧困大學生的專項公益基金。基金的資助額為每名受助學生每年5000元，每年資助10名學生，從新生入學時開始資助，如無特殊情況，經考評合格，受助學生可以連續申請資助，直至本科畢業。受助學生必須到肯德基店參加實踐活動。3．真維斯助學基金：是由真維斯國際（香港）有限公司委託中國青少年發展基金會設立的資助貧困大學生的專項公益基金。資助基金的標准為大學一年級新生每人每年4000元，大二年級學生每人每年2000元，大三年級學生每人每年2000元。受資助的大學生在校期間如符合條件可連續申請助學金至大學畢業。受助學生每年必須參加真維斯店鋪實習工作及社團實踐活動。4．新長城項目助學金：新長城項目是由中國扶貧基金會發起並組織實施的一項以特困大學生為幫助對象，提供經濟資助和成長成才支持的社會公益事業。新長城項目助學金資助對象為：家庭經濟特別困難、品學兼優的全日制在校本科生和高考錄取新生。資助標准：每人每年最多不超過2000元。5．歐萊雅西部助學金：是中國青少年發展基金會與歐萊雅（中國）有限公司合作，以校園義賣形式籌集資金在我校設立的，用來資助我校貧困大學生的助學金。資助金額視每年實際情況而定。國家助學貸款國家助學貸款是指由國家指定的商業銀行面向在校的全日制高等學校中經濟確實困難的本、專科學生、研究生發放的，用於幫助他們支付在校期間的學費，貸款「專戶資金」給予財政貼息的貸款。一、貸款的申請、發放 1．學生申請貸款額度每人每學年最高不超過5000元。學生在校期間原則上只能申請一次國家助學貸款，申請借款學生須如實提供如下材料：⑴國家助學貸款申請書；⑵本人學生證、居民身份證、戶口的原件和復印件（或戶口遷移證復印件）；⑶本人對家庭經濟困難情況的說明；⑷本人在收到我校錄取通知書後，到所在鄉、鎮、縣、區、市民政部門開具的家庭經濟困難情況證明（即《黑龍江大學學生及家庭情況調查表》）。2．助學貸款實行一次申請、一次授信、分期發放的管理方式。學費貸款由經辦銀行按學年直接劃入學校指定賬戶。二、貸款的期限、利率及貼息1．國家助學貸款的償還期限最長不超過借款人畢業後6年。借款學生畢業後視就業情況，在1至2年內開始還貸、畢業後6年內還清。對直讀研究生、第二學位借款學生，經學生本人向經辦銀行提出申請並提交相關材料，經辦銀行應為其辦理展期手續，財政部門繼續按在校生實施貼息。2．國家助學貸款利率按照人民銀行公布的同期貸款利率執行，不上浮、不計復利。3．借款學生在校期間的利息由財政部門100%承擔，，借款學生畢業後，利息由借款學生自行支付，自付利息的開始時間為其取得畢業證書之日的下月1日（含1日）。三、貸款的回收1．借款期間出國（境）、休學、停學、退學或被開除學籍的學生，必須提前中止合同，一次性還清貸款，方可辦理有關手續。不能償還的，學校不予辦理任何離校手續。2．借款學生若分期還款，可直接向貸款經辦銀行開立的存款賬戶中存款，貸款銀行在約定的還款日主動從戶中扣收。畢業後到異地工作的借款學生也可採取直接匯款到貸款經辦銀行的方式歸還貸款。借款學生若一次性還清貸款，需到貸款經辦銀行辦理還款手續。3．借款人畢業後，學校要通知其就業所在用人單位學生的貸款情況；在其工作變動時，要將新的工作單位、聯系方式提前告知經辦銀行。4．對借款逾期不歸還貸款本息，蓄意逃脫銀行債務，不履行還款責任，致使銀行貸款形成風險的，銀行可會同教育主管部門、學校和其他有關部門採取債權保護措施。必要時，貸款人有權在公開報刊及有關媒體上公布違約借款學生的姓名、入學前家庭地址、畢業學校、畢業後就業單位、身份證號碼、拖欠貸款本息金額，依法追償貸款。

『玖』 助學金在什麼情況下會被收回

在助學貸款查詢中，發現在有關貸款合同中地陳述發生重大失實，或提供虛假文件資料，或隱瞞重要事實，已經或可能釀成貸款損失地，銀行有權回收助學貸款。貸款學生在校期間被所在學校開除，或經學校同意休學、退學、轉學或自行離校而未在助學貸款網上償清銀行貸款地，銀行可收回其貸款。

法律依據：
《社會救助暫行辦法》
第十五條特困人員供養的內容包括：（一）提供基本生活條件；（二）對生活不能自理的給予照料；（三）提供疾病治療；（四）辦理喪葬事宜。特困人員供養標准，由省、自治區、直轄市或者設區的市級人民政府確定、公布。特困人員供養應當與城鄉居民基本養老保險、基本醫療保障、最低生活保障、孤兒基本生活保障等制度相銜接。
第十六條申請特困人員供養，由本人向戶籍所在地的鄉鎮人民政府、街道辦事處提出書面申請；本人申請有困難的，可以委託村民委員會、居民委員會代為提出申請。特困人員供養的審批程序適用本辦法第十一條規定。

『拾』 學生資助工作計劃

時間稍縱即逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是我精心整理的2021學生資助工作計劃（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

學生資助工作計劃1

一、指導思想

「不讓任何一個貧困生失學」為忠旨，積極健全完善義務教育段學生資助保障長效機制，以縣教育局資助中心文件為指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。重點做好農村貧困寄宿生生活補助金發放工作。

二、工作目標及措施

1、「不讓任何一個學生失學」，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學生（單親、孤兒、殘疾學生）情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到黨和政府對他們的關心。

2、認真落實好上級的資助政策。切實做好貧困學生家庭的走訪核實工作，做到先公示，無異議後上報，確保無一例救助而上訪的事件發生。

3、拓寬救助渠道，積極爭取社會各界的支持，與我校的貧困生開展「結對幫扶」活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學。

4、強化服務意識，切實做好貧困生信息統計、上報、文字資料收集、救助金發放等工作。

三、採取的主要措施：

（一）、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

學校要充分利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。要讓每一位學生都知道了解貧困學生認定辦法。同時，學校學校要充分利用校園網站大力宣傳學校各項資助政策及工作動態，並開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。

（二）、完善制度，規范程序，確保學生資助工作制度化、規范化開展

要緊緊抓住學生資助的貧困認定環節，規范認定程序，堅持班主任初審認定、學生資助管理辦公室復審，校內、鎮內公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規范管理，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法，規范認定程序，建立經濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

（三）、認真部署，扎實推進，做好學生資助的審核、認定、發放工作

學校召開救助工作大會，進行宣傳發動，貧困學生向班主任上交戶籍復印件、村委會出具的貧困證明、低保證等證明材料，並上交《家庭經濟困難寄宿生生活費補助申請表》，班主任根據學校統一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，並逐個走訪了解學生提供材料的真實性，核實後，報學生資助管理辦公室審查，學生資助管理。

辦公室逐班進行復審後，張榜公示。嚴格按照縣資助辦家庭經濟困難學生救助實施方案的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的准確性。要舉行隆重的發放儀式，藉此進一步宣傳黨的惠民政策，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作。

四、主要工作安排

三至七月份：調查摸清三至六年級貧困生的底子，存入貧困生信息庫；

九月上旬：做好新三年級學生貧困生的摸底調查。

九月中、下旬：做好貧困生的申請、登記、走訪核實工作。

十月上、中旬：做好貧困生名單的公示、信息填報工作。

十二月份：做好貧困生救助金的發放工作。

總之，學生資助工作是一項服務性工作，它關繫到黨和國家對貧困生的關愛，堅決做到不遺漏一個貧困生。

學生資助工作計劃2

一、指導思想和工作目標

結合我校資助工作特點，堅持立德樹人，服務學生成長成才，以資助政策宣傳為基礎，以成效宣傳為重點，以各種資助活動為載體，抓好「兩會」、開學、放假等關鍵時點，開展資助宣傳，全面完整、主動及時地向師生宣傳和介紹國家、我省及我校有關家庭經濟困難學生資助的重要政策措施、執行情況、取得的成效等，營造良好社會輿論氛圍。

二、主題宣傳活動安排

（一）組織各學院學生收聽「安徽學生資助之聲」欄目，了解相關政策，加強資助工作交流。

「學生資助之聲」欄目在20xx年1月—3月、7—9月期間，每周播出一次，其中：1—3月期間主要開展資助成效宣傳；7—9月期間主要開展資助政策宣傳。欄目播出時間為早上7：00—7：30期間，收聽頻率為FM103.6。

（二）組織開展資助政策「兩節課」活動。

各學院在9月份開學時上一節本科階段資助政策宣傳課，全面宣傳各項資助政策及具體的申請、發放操作辦法，確保家庭經濟困難學生得到有效資助；在4月—6月畢業前上一節下一學習階段資助政策宣傳課，特別是加強考研的家庭困難生的資助政策宣傳，解除考研家庭經濟困難學生進入研究生階段學習的後顧之憂。

（三）組織開展學生資助走訪活動。

利用暑假和寒假，組織學生工作人員對家庭經濟困難學生進行走訪（重點對建檔立卡貧困家庭學生進行走訪），了解學生家庭基本情況，向學生及其家長宣傳資助政策，幫助他們克服困難、解決問題。

（四）組織開展資助誠信教育主題活動。

在5月份開展誠信教育主題月活動，以「誠信」為主題，開展誠信教育、徵信和金融知識宣講活動，加強對受助學生的思想教育、誠信教育和社會責任感教育，通過示範帶動和典型引領，大力倡導履約踐諾精神。

（五）召開不同層面的資助學生座談會，了解資助政策落實情況，宣傳資助政策。

（六）積極組織和開展「全省百佳學生資助工作單位」和「全省百名優秀學生資助工作者」典型評選活動。

（七）做好「學生資助宣傳大使」相關工作。鼓勵學生主動參與資助政策宣傳，創新性開展資助宣傳工作。學校收集、整理「學生資助宣傳大使」活動開展情況材料，及時總結活動開展的典型經驗和做法。

三、常規宣傳工作

（一）3月份通過優秀學生頒獎儀式和受助優秀學生事跡展示，擴大資助效果宣傳。

（二）6至7月份，通過發放宣傳資料在全校范圍內大力宣傳生源地國家助學貸款相關政策，讓學生了解生源地貸款的申辦流程，各學院為准備貸款的學生提供在校生證明等材料，幫助貧困學生申請貸款。

（三）隨錄取通知書寄發《高等學校學生資助政策簡介》等資助宣傳材料給20xx級新生，讓新生充分了解國家資助政策，以確保每個家庭經濟困難的學生都能夠順利入學。在新生入學時，各學院要廣泛宣傳「綠色通道」政策。

（四）組織開展「助學·築夢·鑄人」等系列主題徵文活動。

（五）暑假期間開通資助政策宣傳熱線電話，專人值班，解答新生及新生家長的疑問。

學生資助工作計劃3

一、總體思路

全面落實中央、省有關學生資助政策，完善學生資助體系,拓展工作思路，強化組織實施，加強基礎建設，加大宣傳力度，努力提高服務質量，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學，全力推進我校學生資助工作再上新台階。

二、工作要點和措施

1.加強資助宣傳

提高企事業單位、社會團體、以及廣大人民群眾對學生資助政策和工作的知曉度，增強社會各界對資助政策的知情權、監督權。抓住重要時點，標語、黑板報。熱線電話、等多種形式，大力開展資助政策宣傳。

2.規范資助行為

完善家庭經濟困難學生和兒童受助對象評審方案和組織實施工作。義務教育學校住校生生活補助受助貧困生資格確認是落實國家學生資助政策的重要環節，堅持資助工作公開、公平、公正原則，打破平均主義做法，確保資助工作達到國家、省規定要求。規范資助行為，確保資助人數准確真實，嚴禁虛報冒領。嚴格家庭經濟困難學生的認定、上報、審核與資金發放監管工作。規范資助金的發放使用，確保資助金都能按標准及時准確發放到學生和家長手中。

3.完善資助體系

邀請企事業單位、社會團體、個人面向學校設立獎學金、助學金，關心、資助貧困學生和兒童，獎勵優秀學生，搭建特殊困難學生和兒童的救助網路平台。規范資金使用項目，嚴格按照省、市有關規定發放校內資助資金，確保校內資助資金及時足額發放、專款專用。

4.妥善處理投訴

嚴肅查處資助工作中的違規行為。適時通報各班級、投訴率，並將咨詢、投訴數量和投訴辦理情況作為對各班主任年度考核的重點之一。

5.形成感恩氛圍

組織並指導3—4年級開展教師「情系孤困」徵文活動，受助學生「助學政策，助我成才」徵文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。組織召開資助工作座談會、先進事跡報告會、，開拓學校學生資助工作新局面。

6.強化檔案建設

要建立學生資助檔案，《曾都區政府學生資助經費申請表》（包括經驗核的有關貧困證明材料的原件復印件）、以及《企事業單位、社會團體、個人捐資助學統計表》、學生資助工作計劃、總結、等都要裝入檔案。

學生資助工作計劃4

一、指導思想：

認真貫徹執行市有關學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量。確保每個孩子不因家庭經濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。

二、主要措施：

1、做好調查工作。

一是建立工作小組。迅速分解任務，了解學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。

二是積極與村級領導、派出所聯系協助查找，確保一個不漏，按時完成。三是講究工作方法。把調查工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖。

2、做好資助檔案建設工作。

在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經費與資助范圍的有關以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎資料。

3、做好資助宣傳工作。

學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師「情系孤困」徵文活動，受助學生「助學政策，助我成才」徵文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。

4、做好受資助學生的資格認定工作。

既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那麼就必須把溫暖送給最需要的學生，對受助學生的資格認定採取以下步驟。第一步，由班主任根據學生的家庭經濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領導小組。第二步，由學生資助工作領導小組逐個深入家庭進行調查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監督。

學生資助工作計劃5

20xx年，我校在全面總結20xx年工作的基礎上，緊緊把握好上級關於資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關於資助工作的`具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特製定此工作計劃。

一、工作目標

一是認真細致做好20xx年我鎮生源地信用助學貸款的發放工作，在總結20xx年發放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發放前期准備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收20xx年全鎮生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發放與管理工作。

三是著力寄宿制學校伙食資金的監管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作。

二、工作措施

為實現上述工作目標，我校將採取以下措施，全面完成本年度各項工作。

（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規范化

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。

1、完善政策宣傳機制

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續做到「四個一」，即在當地公眾處製作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到「四有」，即有牆報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助「政策助我成長」為主題的感恩活動，收集典型事例。

2、完善制度管理機制

依據國家資助政策，根據我校實際，繼續完善相應的實施細則，規范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續堅持「逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督」的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學貸款工作順利進行。

3、建立監督檢查機制

加強對各項資助資金的監督、檢查力度，堅決杜絕不規范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，並出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現「公平、公開、公正」的原則。三是加強對全鎮小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

4、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務

為認真落實財政部、教育部、銀監會《關於大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2008）196號）和廣西壯族自治區財政廳、教育廳、中國銀行監督管理委員會廣西監管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區內貸款學生的本息回收上繳任務。

（二）、善於思考，把握資助工作規律

學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發放，如何構築順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤於思考，善於總結，善於探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，並且不斷總結，不斷完善，不斷創新，不斷提高。

（三）、不斷學習，提高資助工作和水平

本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

（四）、20xx年學生資助月工作安排

2-3月份

1）制訂20xx年學生資助工作計劃；

2）做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；

3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

4）三月份深入開展「學生資助政策」宣傳月活動；

4-7月份

1）對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發放與管理工作進行檢查；

2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；

3）完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發放工作；

4）做好20xx年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

9-10月份

1）做好20xx-20xx學年度學前教育和義務教育困難家庭幼兒學生資助的宣傳教育、申請認定、審批發放等工作；

2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

3）完成本年度生源地信用助學貸款的發放工作；

11-12月份

1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；

2）做好20xx年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。