『壹』 你對大學生助學貸款有什麼看法
其實我覺得大學生助學貸款是一個比較好的貸款,因為這樣子很大程度上的,可以緩解了一些家庭對於學費的壓力。因為有的大學他們的學費就是比較高嘛,所以他們就需要去大學生貸款那邊辦理貸款,我是覺得大學生貸款這件事是一個比較好的事情,因為這樣就可以讓那些家裡雖然說沒錢,但是很聰明的人上大學了。
『貳』 話說有人了解生源地助學貸款志願者的嗎,能詳細說說
國家助學貸款是向正在接受高等教育的全日制本、專科學生(含高職學生)、研究生及攻讀第二學士學位的在校學生發放的,用於支付學費、住宿費和基本生活費的人民幣貸款業務。分為中央財政貼息國家助學貸款和地方財政貼息國家助學貸款。
高等院校經濟困難學生申請國家助學貸款的比例,原則上不超過全日制在校學生總數的20%,每人每學年貸款額最高不超過6000元。
國家助學貸款申請條件:
1、具有中華人民共和國國籍,並持有有效身份證明。
2、具有完全民事行為能力(未成年人申請國家助學貸款須經監護人同意)。
3、符合中央和地方財政貼息規定的合作高校在校經濟困難學生。
註:具體業務種類及辦理程序、辦理條件等以當地分行有關規定為准。
『叄』 2019年福建生源地助學貸款申請政策及提前還款規定
各市、縣(區)教育局、平潭綜合實驗區教育局,各高校,省屬中職學校,福州一中、 福建師范大學 附中:
為了做好生源地信用助學貸款工作,現就有關事項通知如下。
一、繼續推進預申請工作
(一)對象范圍。各高中畢業班、中職學校部分參加春季高考、部分高校符合條件的學生。其中,高中畢業班國家助學金資助對象和建檔立卡的學生,是預申請工作的重點對象,應該全部進行預申請。
(二)時限方式。4月底之前,組織有關學校(學生),通過「生源地信用助學貸款預申請平台(http://xszz.fje.gov.cn)」,完成預申請工作。
(三)充分重視。預申請是做好精準資助的一項重要要求,請各地各校充分重視,認真開展。我們將適時通報各地各校預申請進展情況。通報情況將作為今後績效考評、評先評優、下達獎補等經費的一項重要內容。
二、繼續開展志願者活動
(一)繼續開展評選表彰活動
各地各有關高校,根據《關於做好生源地信用貸款有關工作的通知》(閩教助中心[2014]9號)的目標原則、基本條件等組織開展評選活動,按照以下要求報送材料:
1.4月20日之前,以設區市為單位集中報送有關材料(附件1-3)。
2.材料以紙質(一式一份)方式報送,附件3還要發送電子郵件。
省資助中心根據報送的材料,組織評審,確定名單,採取適當方式予以表彰。
逾期未報送材料的視為自動放棄。
(二)繼續招募志願者
繼續面向全省所有高校招募志願者。請各高校廣泛宣傳,發動,組織學生登錄「福建省學生資助信息化工作平台(開放時間一般是每年的4月初至8月底)」,踴躍報名參加。招募後,按照自願便利、雙向擇優的原則進行協商、調配。
各地各校按照《關於進一步做好生源地助學貸款青年志願者活動的通知》(閩教助中心[2014]16號)要求,做好培訓、管理工作。
按照《關於開展生源地貸款青年志願者先進單位優秀個人評選表彰活動的通知》(閩教助中心[2015]12號)要求,志願者人身意外保險,主要由各縣(區)負責購買。
三、其他有關事項
預申請及志願者表彰、招募等工作,已步入常態。今後,沒有重大調整,將以本文要求為准、不再另外行文通知。
紙質材料郵寄至:福州市鼓屏路162號省教育廳辦公樓618室,福建省學生資助管理中心,郵編350003;電子郵箱:[email protected];聯系人及電話:林予佳,0591-87091629。
附件:
1.生源地貸款志願者活動優秀個人申請審批表
2.生源地貸款志願者活動先進單位申請審批表
3.生源地貸款志願者活動優秀個人匯總表 ;
『肆』 生源地信用助學貸款實施過程中主要存在哪些問題和困難
你是主管生源地助學貸款的工作人員嗎?還是想申請生源地助學貸款的學生?這個問題有點像工作總結啊!作為工作總結的話,問題有:
1.流程問題:包括申請、展期、還款等環節,學生應該與哪些部門取得聯系。相對於高校里的國家助學貸款,生源地助學貸款,學生了解的信息較少,出現特殊情況不知如何處理,向哪裡咨詢,也因此可能導致後續的信用問題
2.畢業後還款的信用問題:催繳方式不夠靈活
『伍』 生源地信用助學貸款學生在校期間如何做好日常管理
生源地信用助學貸款學生在校期間做好日常管理:
申請貸款的對象是:根據國家有關規定已被批准設立、實施高等教育學歷教育的全日制普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校(含民辦高校和獨立學院)正式錄取,取得真實、合法、有效的錄取通知書的家庭經濟困難的新生或高校在校學生。
生源地信用助學貸款
是指由國家開發銀行市分行向符合條件的家庭經濟困難的普通高校新生和在校生發放的、在學生入學前戶籍所在區縣辦理的助學貸款。生源地貸款為信用貸款,學生和家長(或其他法定監護人)為共同借款人,共同承擔還款責任。
『陸』 生源地信用助學貸款學生在校期間如何做好日常管理
生源地信用助學貸款學生在校期間做好日常管理工作;
貸款對象為:按國家有關規定被批准設置實施學歷高等教育的全日制普通本科院校、高等職業學校和高等專科學校(含民辦高校、獨立學院)正式錄取,並取得真實、合法、有效錄取通知書的大一新生或家庭經濟困難大學生。
商業信用貸款
是指國家開發銀行市分行向符合條件的高校大一新生和家庭經濟困難學生發放,在學生入學前戶籍所在區縣辦理的助學貸款。生源地助學貸款是信用貸款,學生和父母(或其他法定監護人)是共同借款人,共同承擔還款責任。
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『柒』 大學學生管理工作心得
導語:學生工作隊伍肩負著我系學生教育、管理和服務等重要任務,對於堅持正確的辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育起著不可替代的作用。學生工作隊伍素質的高低,直接影響學生工作的水平和質量,在促進我系的改革與發展、維護穩定、落實人才培養目標等方面,具有關鍵作用。
一、加大常規管理工作力度,促進校園平安建設
本學年學生科加強日常管理工作力度,力求在嚴、細、實上下工夫。充分發揮了學生幹部的作用,對早讀、晚自習、英語寢室和上課紀律進行常規管理及檢查考核,特別是第二學期成立了“英語寢室檢查部”,對各宿舍英語寢室開展情況實行日檢查、周評比的考核辦法,保證了我系英語寢室學習活動的正常開展。
1、管理工作落到實處,考核評比責任到人。
(1)堅持做好學生日常行為規范教育及習慣養成教育。如學生科每天安排值班人員,分別對早操、早讀、晚自習的遲到和早退現象進行檢查、通報;為嚴格課堂教學秩序,我系安排各班長和任課教師分別對學生的上課情況進行檢查,一周匯總後分別交學生科和教務科,學生科、教務科各自匯總後,把結果報系領導進行及時處理,該辦法的實行有效解決了課堂不考勤和考勤結果不實的問題,也便於系領導對各班級的上課情況進行掌握,通過該措施學生的課堂出勤率有了明顯提高。為使班主任及時了解學生情況,每周班級例會時間學生科將上周學生“宿舍衛生、違紀、考勤情況”進行通報,提高了班主任工作的針對性。
(2)建立健全學生評價體系。一是對違紀學生注重收集保存違紀資料進行登記,及時介入教育,在按學校規章予以處理的同時,耐心細致做好差生的轉化工作;二是建立表揚制度,對學生中的好人好事、拾金不昧、學習進步、出勤進步、比賽獲獎等諸多項目及時表揚,以促進學生進步,教育效果明顯。
(3)抓好學生幹部制度建設和隊伍建設,充分發揮班幹部、學生會幹部的帶頭作用。每周定期召開一次兩委幹部例會,及時檢查了解學生幹部工作情況。本學年有系領導為學生幹部進行了以“政治素質”、“管理素質”等為主要內容的講座,培養學生幹部自我管理、自我約束、服務同學的能力,要求他們做遵紀守法和學習上的模範,充分發揮學生幹部的示範作用。
2、全方位做好“甲流”防控工作
20XX年下半年是全國“甲流”發病的高峰期,學生科及時啟動“甲流”防控緊急預案,積極有效做好“甲流”防控工作。9月5日開始實行每日晨檢制度,督促學生認真做好體溫測量工作,特別是的11月至12月期間學生的發燒人數明顯增加時,對出現發燒症狀學生,及時安排老師或同學帶到校醫院就診,並根據校醫意見,及時進行隔離治療和觀察,期間學生科每天安排一名老師照顧他們的生活起居,進行心理輔導,幫學生消除恐慌心理。學生科還利用班會、板報多次進行“甲流”防控知識宣傳,提高學生的防控能力,同時加強宿舍衛生的檢查與評比,督促學生保持好內務衛生,保證了我系正常的教育教學秩序。
3、加強安全教育,建設平安系院
首先,根據學工部要求及時對學生宿舍進行安全隱患排查,並及時報告學校進行整改;其次,加大學生安全教育力度。開學初與班主任簽訂了學生安全教育責任書,要求班主任對學生進行長期的安全教育;在每次班級例會中也都安排有關於安全教育的內容。第三,加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度,對其危害性進行教育,提高學生的安全防範意識。
4、做好國家獎助學金等的發放工作。
根據學校文件要求,公平、公正地做好各類獎助學金的評選和發放工作,本年度共完成470餘名同學的各類獎助學金評選工作,未出現違規或學生上訪現象;為做好睏難學生幫扶工作,審核完善了151名家庭經濟困難學生檔案;為41名學生申請辦理了生源地國家助學貸款、為21名經濟困難學生發放學費減免和補助計12300餘元,通過以上幫扶措施最大程度的`使經濟困難學生得以安心學習。
二、多種途徑和方法做好思想教育工作
對學生的思想教育要求教育者不但要有耐心、愛心、恆心,還要不斷學習新的教育管理理念和教育管理方法,才能實現教育管理目標。
1、抓好迎新、入學教育和軍訓工作。
新生入學之初,學生科通過組織學習《濱州學院學生手冊》,對20XX級學生進行管理制度、組織紀律教育,同時安排教務科老師對學生進行了專業教育;通過緊張有序的軍訓工作,同學們增強了組織紀律性,磨練了意志,在比賽中我系獲得“軍訓優秀組織獎”,培養了學生的集體榮譽感。
2、抓住教育契機,開展主題教育活動。
以春季運動會、第三屆大學生科技文化藝術節、濱州學院第四屆宿舍文化節、濱州學院第六屆心理健康教育月為關鍵點開展系列教育活動,用積極向上的文化活動佔領學生的課餘生活,共有近300人次參與了以上活動並榮獲各種獎項;同時我系組織開展了班級專業匯報演出、畢業生系列音樂會等活動,這些項目的開展,使學生的才能得到發揮,也給了學生一個發展的空間和展示的舞台。
三、加強學生管理隊伍建設,提升德育工作水平
1、班主任隊伍建設
本學年學生科加強與班主任的溝通聯系,積極協助他們解決班級存在的問題,通過召開班主任座談會探討學生管理方面的成功經驗和做法。每周日下午班會前召開班主任會議,傳達班會內容、指導班主任開好班會,同時聽取班主任意見,統一思想認識。在工作中,以量化考核促工作成效,建立並實施完善的班主任評價體系,發揮評價體系的激勵作用,不斷加強班主任隊伍建設。
2、學生科自身隊伍建設
每學期初組織學生管理人員認真學習掌握自己的崗位職責內容,要求不僅要鑽研業務,還要學習教育教學管理規律、學習心理學、法律常識,同時要學習和研究工作藝術,在工作中既要堅持原則又要講究方法。同時堅持每周召開一次學生管理工作例會,總結本周工作和明確下周工作重點,也加強了科室成員間的溝通。
四、加強團組織建設,開展豐富多彩的志願者活動和校園文化活動
1、學期初組織進行團幹部及學生會幹部換屆選舉,產生新一屆的學生會幹部,並進行工作培訓,培養學生的先進意識;組織20XX級六名團幹部參加團委舉辦的“青年馬克思主義者培養工程”團課培訓;組織97名團員學生參加入黨積極分子黨章培訓;嚴格做好學生“推優入黨”工作,本學年共向黨組織推薦優秀團員學生22名。
2、我系學生志願者活動活躍,每學期定期前往濱州市特殊教育學校,為音樂班的學生們表演聲樂、器樂節目,並對孩子們進行專業輔導;相應團委號召,我系團員學生為西南旱區、青海玉樹地震災區捐款共計4465元,同時系團總支積極發動全系學生為20XX級音樂教育班家庭困難的李文芳同學捐款8575元,體現了我系同學的愛心。
一、認識到位:提高認識,高度重視,強化責任。
宿舍管理是我們學生工作的重中之重。宿舍管理首先是創造一個和諧的人際關系;其次要有干凈整潔的環境;第三,是營造一個積極向上的文化氛圍。在有了清晰的認識之後,要高度重視,提出建設“和諧校園、平安樓棟、文明寢室” 的目標。要切實落實黨團幹部下樓棟辦公的要求,明確宿舍管理工作是高校學生工作的重要組成部分,是學生工作的根基所在,一定要重點抓好。
二、組織到位:成立宿舍管理委員會,精挑細選,組建宿舍管理幹部隊伍。
宿舍管理委員會是一個以自我管理、自我教育、自我服務為宗旨的學生自我管理組織機構。有些學院學生宿舍管理委員會從學生會中獨立出來,成為與學生會平級、並行運作的學生工作組織;有些是利用宿管部、紀保部、勤工部與學生宿捨生活密切相關的三個部門,加上班級宿管委員、寢室長,共同構建了一支結構完善、渠道暢通的宿管工作隊伍。不管渠道如何,建立一支強有力的學生宿管幹部隊伍,均是保證宿舍管理取得實效的關鍵。他們是宿舍管理各項措施的執行者、是對宿舍進行監督和檢查的主體。
因此,選拔一批熱心學生宿舍管理工作、自我要求嚴格、組織能力強、勇於奉獻、嚴於律己的同學挑選到學生宿舍管理委員會中來。並且要對這些宿管幹部加強培訓,嚴格要求,要求他們在宿舍檢查評比中實事求是、公正公平。並堅持每年進行宿管幹部換屆,吸收新鮮血液,確保宿管幹部隊伍持久的戰鬥力。
三、管理到位:宿舍管理權利下移,突顯寢室長作用。
寢室長是宿舍管理這項工程鏈條中最堅固、最有力量的一環,為此學院在各項宿管工作中突出寢室長的主體地位,強化寢室長職責,明確寢室長在寢室中應發揮的作用,學院要求寢室長負責督促本寢室的衛生,督促同學的早點到和晚自習等出勤,組織好本寢室的文化活動,充分發揮寢室長的模範帶頭作用,賦予寢室長在各項評優評先、中具有一票否決權。不定期召開學院寢室長全體會議,不斷總結經驗,發現不足,學院領導親自參加並指導工作。通過這樣一種面對面交流的方式,信息通暢,更便利於規范宿舍管理。
四、落實到位:落實日常管理,加強安全教育,做到宿舍管理自查、抽查、統查相結合,加強監督。
學生工作,穩定大於一切,因而對學生宿舍日常規范管理一絲不能懈怠。學院必須認真落實宿舍工作的日常管理和教育,嚴格執行《宿舍管理制度》等各項規章制度,重點突出學生的安全教育。可以從兩方面進行:一是學生的安全教育。學院可以利用主題班會、安全講座以及防火防盜等主題活動等形式,反復宣傳安全知識教育;並在樓棟中製作日常防火防盜防騙等宣傳板對學生起到時時刻刻警醒作用。
第二項重點就是狠抓宿舍安全的督查。為保證宿舍管理落到實處,長久有效,我們可以建立了如下督查機制,發現問題及時解決。(1)班級自查。班長、宿管委員、寢室長負責開展班內創建文明寢室競賽活動;(2)宿管部每周檢查且公布檢查成績。檢查寢室衛生,檢查有無使用違規電器;有無違章亂接電線;檢查樓內電器設備的操作及使用事故隱患是否存在,注意宿舍內有無外來住宿人員等等。作好節假日前後的例行檢查。(3)組織與兄弟學院的交叉檢查,和值班老師一道對所有寢室進行檢查,並通報檢查情況。(4)黨總支副書記、分團委書記隨機抽查,即時通報、解決發現的問題。
五、協調到位:狠抓學風,協調宿管工作。
學生的主要任務是學習,所以好的學風是我們工作的一個主要目標。與此同時,好的學風對於學生管理工作的各個方面都有著積極的影響,起著正確導向作用,所以學風建設又成為開展宿舍管理工作的重要途徑。例如早點到制度,黨團人員樓棟走訪時查寢制度,督促學生按時起床,按時上課,促成學生寢室良好行為習慣養成;安排晨讀,組織大一學生集中上晚自習,讓學生走出寢室,安心學習,營造良好學習氛圍;同時,通過學生會開展如星級文明寢室、走廊文化評比大賽、安全知識競賽等多樣課外活動,營造和諧、文明、活躍寢室氛圍。
六、服務到位:建黨員活動室,設黨員服務崗,開拓學生黨員在學生宿舍管理中的服務平台
為充分發揮學生黨員在宿舍管理中的先鋒作用,強化服務意識,學院可以設立樓棟黨支部,並成立了學生黨員活動室,安排學生黨員掛牌值班,黨員寢室與普通同學寢室一幫一,有效把握同學們的思想動態,及時發現寢室樓棟出現的問題、第一時間掌握同學們的學習、生活、安全等各方面信息。
創黨員書屋,書籍涵蓋黨建、文學、就業、人文素養等各個方面,安排學生黨員值班,借閱圖書,這樣同學們即便在宿舍也可以看書,交流學習心得,飽享知識文化盛宴,營造宿舍的學習氛圍。
七、安全到位:推行樓層值班制度,加強宿舍安全,推進校風學風
學院以勤工崗同學為主體,在宿舍樓層設立學生樓層管理員,執行樓層值班制度。樓層管理員利用課余時間輪流上崗,主要履行以下職責:
協助宿舍管理員維護樓層秩序,做好樓層宿舍安全檢查工作,加強防火、防電、防盜等方面的檢查,發現安全隱患及時報告,落實安全措施,預防各類事故發生;協助學院分團委做好校風學風督察,督促樓層學生按時起床,勸告同學按時上課,不睡懶覺不曠課,不沉迷游戲網路,發現曠課同學及時通報老師教育管理;協助管理樓層安全,加強樓層巡邏,防止外來人員進入樓層,加強對異常人口的盤查登記;及時糾正、制止不文明現象,督促學生遵守紀律,注意衛生,避免喧嘩、打鬧等現象發生,維持樓層肅靜。樓層值班崗的設立,既有效加強了校園宿舍的安全保衛工作,也推動了學院優良校風學風的形成。
一、堅持用“鄧小平理論”和江澤民“三個代表”思想武裝青年,不斷提高學生的思想政治素質。
堅持學習鄧小平理論小組的日常活動。學生黨員、入黨積極分子、學生幹部在學習政治理論中發揮了示範和表率作用。堅持黨員、學生幹部的例會、學習制度,認真落實團支部的“雙周政治學習活動”和團課活動,由團總支幹部認真考勤考核。我們注意把理論學習同愛國主義、集體主義、社會主義教育活動有機結合,選擇豐富的活動載體和行之有效的工作方式提高青年的思想政治素質。堅持每學期初的“政治學習觀摩活動”,各團支部相互取長補短,不斷推出政治學習新模式;抓注重大歷史事件和重大紀念日的有利時機,通過開展紀念“五?四”青年節的徵文活動,清明節到烈士陵園掃墓活動以及全體師生共同學習十六大的文件精神,提高了學生的思想道德水平,激發了學生的愛國熱忱。豐富了思想教育活動的內容。
二、加強學風建設工作,提高學生學習的積極性、主動性、創造性。
嚴格考勤,深入課堂,把握學生的上課出勤率以及課堂紀律;堅持與任課老師多聯系,了解學生的學習動態;布置各班成立學習小組,先進帶後進共同進步。學習部多次召開不同形式的學習經驗交流會,促進同學間的交流學習。組織開辦的英語角,翻譯比賽等活動的開展為全校同學提供了自我展現的舞台,同時帶動學習英語的熱潮。研發部組織的社會實踐小分隊活動,使同學們了解社會,熟悉社會,為適應社會打下基礎。體育部組織舉辦的籃球賽和學校組織的足球賽,鍛煉了同學們的身體素質。文藝部迎新晚會的成功舉辦,使同學們策劃,組織協調等能力得以鍛煉和提高,並激發了同學們強烈的集體榮譽感。衛生生活部舉辦的星級宿舍評比,團總支聯系的深入新華小學、聾啞學校、實驗小學實踐等等,所有這些活動結合學生所學專業,提高了同學們對學習的興趣,不僅豐富了校園文化生活,同時營造了良好的學習氣氛。
三、強化日常管理工作,做到科學化、制度化、規范化。
修訂並實施了《宿舍衛生檢查條例》、《教育心理系綜合測評暫行規定》、《學生會例會制度。》《教育心理系學生幹部考核制度》等等。帶領學生幹部經常深入宿舍、深入學生中去。認真貫徹執行學校的各項規章制度,按章辦事決不手軟。對違紀的同學給予嚴肅批評、教育、處理。並耐心做他們的思想轉化工作。通過我們的努力工作,一年來沒有出現嚴重違紀的同學,沒有打架斗毆事件發生。但是對於吸煙、上網等現象不能完全杜絕。今後還要加強管理。
四、認真做好黨員發展工作並抓好兩個隊伍建設。
在學生中著力開展好入黨啟蒙教育,使同學們系統地學習黨的有關知識,對黨有進一步的認識。認真履行發展黨員程序,使黨員發展工作公開、公正、公平、合理。並且抓好黨員隊伍建設和學生幹部隊伍建設,嚴把黨員隊伍和學生幹部隊伍的入口關,發揮學生黨員和幹部的先鋒模範作用。委以重任,並加強指導監督以提高他們的能力和素質。進行幹部培訓並組織學生幹部工作交流,評比。對不稱職的幹部給予撤消職務。堅持幹部例會制度,定期計劃、定期總結,針對不同幹部的不足耐心細致地作其思想工作,幫助他找出差距,迎頭趕上。
五、做好服務育人工作,為學生的成長成才服務。
1、特困生工作。
我們經常關心特困生的成長,經常找他們談心,幫助他們樹立自強自立意識,幫助他們解決生活中的實際困難,為他們完成貸款工作。了解他們的困難程度,作好特困助學金的評比工作。我們積極為特困生聯系勤工助學崗位,並且鼓勵他們自強自立,刻苦學習。
2、作學生的心理醫生,幫助其排除心理障礙。
我們既是學生的良師,又是學生的益友,通過我們的深入同學,真誠對待同學,贏得學生的信賴,學生們把我們作為傾訴的對象,不論何時找到我們,我們都得耐心解答,認真傾聽,耐心解答,幫助他們排除心理疾病,樹立信心,使他們能放下包袱,輕裝前進,有助於他們的身心健康。
3、提高工作效率,不計個人得失,做好學生的日常服務。
學生提出的問題,我們在一周內給予解答、解決。犧牲自己的業余時間與同學在一起,做工作、布置工作、經常佔用中午和晚上時間,有幾次學生得了急症,不管什麼時間,馬上趕到醫院,及時搶救。學生住院的我們堅持去探望,送去組織的溫暖。
4、開展豐富的文體活動,充實學生的文化生活。
我們結合本系特點,按照團委的部署,有組織有計劃地開展活動,使廣大同學都能參予進來,調動廣大同學的積極性,使他們在參與中豐富生活,提高素質,增強人文藝術修養,強健體魄,增加集體榮譽感。一年來舉行過足、籃球賽、乒乓球、羽毛球賽、象棋賽等等,積極參加學校春季運動會,並獲道德風尚獎。針對學校第五屆文化藝術節開展了一系列活動,卡拉OK賽、手工比賽、書畫作品比賽以及聯歡晚會等受到廣大師生的好評。
6、落實社會實踐工作,使學生了解社會,增強實踐動手能力。
相應團中央的號召,“讓青年志願者深入社區”,我系團總支定期深入基地去考察,清明節前夕,全系165名學生和老師徒步到烈士陵園掃墓,5月份全系師生走出校園,在清風樓和南湖廣場作了兩次義務咨詢,收到良好的效果和社會影響。暑假期間計劃帶領部分志願者深入海興縣農村搞社會調研活動,正在積極籌備。
『捌』 助學築夢鑄人獲獎優秀徵文1200字
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過 作文 吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是我精心整理的助學築夢鑄人獲獎優秀徵文1200字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
助學築夢鑄人獲獎優秀徵文1200字1
「苦和甜來自外界,堅強則來自內心,來自一個人的自我努力。」多少年來,這句話一向支撐著我不斷前行,從偏遠小山村裡最初的夢想到青春紀念冊里的辛勤奮斗。一個人慢慢走,走一路,想一路,那些逝去的舊時光,我都記得。
小時候,夢想著考大學,跳出農門——那時候最簡單真實的夢想。在父輩的鼓勵下,一步一個腳印,堅定自我的夢想,並為著這個純真的夢想努力奮斗,在一份朦朧中慢慢長大。中學時,褪去一份稚嫰,開始慎重思考自我的未來,一次次捫心叩問應當怎樣繼續向前。前行的路是艱難的,初一的時候,由於小學 教育 相對落後,英語成了致命「硬傷」,第一學期期末的時候英語亮了紅燈,拿到成績之後,我向父親如實交待了成績,父親停下了手中的活,只是一向望著我,眼神中帶著些許迷離,母親也只是靜靜地待在一旁,像是想要說什麼,卻又欲言又止了。父親沒有批評我,只是輕輕地告訴我說:「川娃兒,你的未來需要你自我去走,我什麼也幫不了你……」我明白父輩對我寄予了很大的期望,我不能對我的親人承諾什麼,僅有用實際行動來回報愛我的人,僅有更加努力才對得起自我的內心。
爾後的高中,一步一步走來,更加堅定了自我要追求什麼,於是像瘋子一樣地學習,可是不管怎樣努力,第一次的高考還是以「失敗」告終,夢想在現實面前是那麼的蒼白無力,心有不甘的我毅然選擇了復讀,這么多年都拼過來了,還有什麼苦不能吃呢一年的時光,轉眼即逝,走過了魔鬼般的「高四」,最終以一份相對滿意的成績結束了高中生涯,拿著中國政法大學朱紅的錄取 通知書 時滿心歡喜。是的,我離夢想又近了一步,當陽光順著窗檯照進夢想的時候,心底總是那麼的溫暖。之後是對大學滿滿的憧憬,卻也在高額的費用面前低下了頭,在北京的日子不比那個小農村。父親說會傾盡全力支持我完成學業,說這話的時候,我的心裡卻微微作疼,回想這些走過的路,父母埋頭苦幹支撐的這個家,本來就不寬裕,母親腿有疾病,不能做重活,加上年邁的外公,還有需要各種費用的我,父親的擔子從來就不輕。我在思考,我追求的是否真有意義,這些年,我從來沒有站在父母的角度去想一些事情,還把父母的辛勤付出當做理所當然,不禁替自我的不懂事感到愧疚……
大學是我夢想起飛的地方,來北京上學是我第一次出遠門,父親陪著我來的,說是方便路上有個照應。因為沒有研究到住宿問題,晚上父親沒有落腳的地方,外面的賓館價格很高,為了省錢,父親連續兩個晚上都從昌平校區坐公交車到北京西站的站台里過夜,2011年9月,自此深深地印入腦海。此刻回想起來總覺得自我當時做錯了些什麼,也感覺欠了父親好多,那是一輩子也無法償還的。在北京求學的路畢竟不一樣於中學,環境變化很大,同學們來自天南地北,我甚至能夠明顯感覺到同學們多數是來自富裕人家,理解著高水平的教育,不時有些自卑,但慶幸的是在那裡遇到了我敬愛的輔導員,他在得知了我的家庭狀況之後,主動幫我申請國家助學金,進取幫我聯系勤工助學崗位,讓我不必太擔心平時的生活費用。溫暖即始於此,這也讓我這個「北漂」的學子找到了一份家的感覺。此外,輔導員還在班級事務和學生組織工作中對我予以悉心指導,經過各種活動的歷練與 反思 ,鍛煉了我的工作本事,也提升了我的自信心。這也讓我鼓足了勇氣,相信自我並不比其他同學差,我也能夠盡力去為同學服務。經過兩年的歷練,我此刻在學院學生組織擔任主要學生幹部,在班級擔任黨支部書記,這也讓我明白,服務同學始於一份職責和擔當。輔導員教師告誡
我們最多的是「不忘初心,方得始終」,人僅有堅持住最初的夢想,才能站得更高,走得更遠。
助學築夢鑄人獲獎優秀徵文1200字2
有人說,青春就是拿來揮霍的,要在最好的年華里,盡情地瘋狂。有人說,男兒當自強,女子不如男。可是我想說,青春就該拿來奮斗,女兒也能夠自強,誰說女子不如男!朋友有一句話讓我印象十分深刻,你此刻沒有吃過的苦,以後都是要吃回來的。我們也常被長輩教育,如果此刻享受的話,就要做好以後吃苦的准備,如果想以後享受的話,就要此刻吃苦。我把這句話銘記在心,時刻警示自我。
我生活在一個不富裕甚至能夠說是貧窮的家庭。我的父母都是__省__縣紙廠的下崗職工,由於紙廠改制而成了失業人士。家裡有個八十多歲的奶奶需要照顧,妹妹還在崇陽二小上小學三年級。我考上大學,讓家裡的負擔重上加重。前幾年,家裡申請了城市低保家庭並獲得批准,但每個月微薄的低保收入並不能維持家庭的日常生活,所以父親只好打些零工,來維系家庭。在這么困難的家庭狀況下,我並沒有鬆懈自我的學習,我深知知識的重要性,所以常在空閑時間讀些課外書籍。梭羅的《瓦爾登湖》,是我的精神支柱。我時常敬佩他的勇氣,在最簡單的生活里,吸出生活的所有精髓。奮斗,是十多年的寒窗苦讀,是疲憊中的暗自堅持,是暗夜裡燃起的燈火,是孤獨里的寂寞綻放。
「綠水本無憂,因風皺面;青山原不老,為雪白頭。」這副 對聯 本是清人李文甫少時隨教師出遊觸景而對,可是我每次看到卻會想起我的父母。家裡情景不容樂觀,他們卻盡力給我最好的。時光蒼老了你們的容顏帶走了你們的完美年華,操勞是眼角爬上的皺紋,是鬢角花白的頭發,是日益鬆弛的皮膚,是手上磨出的老繭。關愛是初三上完晚自習回家發現房裡留著的燈,是冬天北風呼嘯桌上的一桌熱氣騰騰的飯菜,是挑燈夜戰端到手邊的一杯熱牛奶。朱自清因為父親離開的背影而感動落淚,我的父母給予我的感動太多了,我想借用筷子兄弟的《父親》這首歌裡面唱的詞對我的父母說:「時光時光慢些吧,不要再讓你變老了,我願用我一生換你歲月長流。」因為父母對我無私的愛,所以想成為他們的驕傲。因為對父母感恩,所以努力拚搏。
盡管我的家庭不富裕,我仍感到慶幸,我有愛我的父母,我還有一群同樣出身貧寒卻靠自我的拼搏走出鄉村的表哥堂哥們。我的家裡是個書香門第,兩個表哥和一個表姐 畢業 於上海,此刻都在上海有穩定工作,生活美滿。表姐是研究生,一向在外企工作。有兩個堂哥畢業於武漢,此刻一個在成都,一個在深圳,都過著令人羨慕的生活。70後和80後的他們為我開辟了一條通往夢想的路,是我學習的榜樣。我在他們身上看到了發光的夢想,看到了為夢想做的堅持,看到了自強。我從小就敬佩表哥表姐們的奮斗人生,所以我也有個上海夢,異常是去過幾次上海之後,這種願望更加強烈。我羨慕上海的繁華,喜歡她的燈火通明。高中時我也一向抱著這個目標在奮斗,在高考之前的兩個月,表哥特意回來看我。那次談話,我們談人生聊夢想,他問到我的夢想,我說去上海,可是上海競爭太大,怕容不下我。他笑,說,上海拒絕的是沒有知識的人,要的是有本事的人。我才明白,他在上海賣過報紙,做過家教,送過牛奶....各種兼職豐富了他的閱歷,豐盈了他的人生,然後成為他通向成功的墊腳石。冰心說,成功的花兒,人們只驚慕她現時的明艷,然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。我看到他們的成就他們的光芒,卻忽略了他們背後
的努力背後的辛酸。成功不是偶然的,機會只會留給有準備的人,所以在機會來臨之前,就盡量讓自我出類拔萃。不然等到機會來臨,自我只會被湮沒在人潮中。可是遺憾的是,高考結束我以幾分之差和上海錯過,來到了武漢。
國家開發銀行的生源地助學貸款,解決了我的學費,減輕了家裡的負擔。所以我不僅僅對父母感恩,對社會,也抱著一顆感恩之心。沒有去上海,說沒有不甘心是假的,所以我要在大學努力拚搏為以後去上海做打算。我記得堂哥對我的叮囑,上海競爭很強,要練好自我的本事。我記得拿到錄取書時家裡的激動的欣喜,記得離開家裡的時候父親一向站在那兒目送著車子離開,記得母親對我的殷切囑咐。她說,進入大學是我人生中很重要的一個階段,要走好每一步迎接完美的未來。作為家裡的期望,我不會鬆懈,我明白女兒當自強,我願意獻出我所有的青春歲月來奮斗,我會練好自我的本事,將來為社會也獻出我的一份力量!
耐得住寂寞才守得住繁華,該奮斗的年華我不要選擇安逸。知識可能不會一生需要,可是此時我的專注,毅力和思考,會讓我受用一生。磨礪過,奮斗過,機遇總會光顧。真正的強者,不是沒有眼淚,而是含著眼淚奔跑的人。我要不忘初心,不負時光,我想要的未來,要自我去爭取。為夢想而戰,女兒當自強!
助學築夢鑄人獲獎優秀徵文1200字3
所謂「助學」,顧名思義就是國家和社會經過某種形式來幫忙每個學子完成學業,例如國家在各地方執行的國家助學貸款申請,某社會團體和機構資助活動,以及各地方學校實施的獎助學金,這些都或多或少地幫忙學生家庭減少了不少求學所需的費用,給每個大學學子供給了一個繼續求知深造的機會,即完成和實現「助學」,方可「築夢」,後成「鑄人」的歷程。
現實的我,一個農村來的姑娘,生活和學習的壓力往往使夢想不得已而停滯,以往的我也曾迷茫,時而虛度。助學之舉的實施,圓了我放下許久的夢,正是因為這些,我才有機會踏上築夢的旅程,完成盛夏花開的使命。
兩年前的夏天,懷揣著對大學無限的遐想,我踏上了大學求學之路。沐浴在和熙的陽光下,感受著青春賦予的光華,昔日刻苦習讀的畫面猶如五月的太陽花,朵朵盛開在我稚嫩的臉頰。那一刻,大學里種種完美的景象,每一份感動,每一份付出,每一個夢想,竟成了我凌亂不安的思緒里一絲小小的安慰。
還記得那年夏天,當我拿到錄取通知書的那一刻,年邁的'母親眼裡浸滿了淚水,雙手顫顫巍巍地托起那張單薄的紙。焦慮與心慌的神情不難看出她神色里的恍惚。那一刻我突然有種不詳的預感,那就是我的大學夢破滅了,青春掀起的舞姿被現實殘酷得擊倒在地,盡管肉體還在拚命得支撐,靈魂已經不堪一擊。所以,「無夢」,成了那個時候最空洞的慰藉,我以往無數次地問自我為何,道不出所以然,唯一的感觸便是現實太過殘酷,生活的壓力逼得我不得不放棄夢想的使命。而對於一個懷揣夢想的女孩而言,那段時間,無疑是人生的低谷,壓得我喘可是氣來。直到母親從親戚那裡得知國家以助學貸款的形式幫忙貧困家庭子女完成大學夢。我還未緩過神來,「我真的能夠上大學了」「是的孩子,我們能夠念大學了。」母親粗糙的雙手擦拭著我眼角的淚水。再一次,「夢想」這個華麗的名詞出此刻我的世界,那麼虛幻,那麼令人由生畏懼。
我一向認為,所謂夢者,屋之華蓋,為古相傅之官,正如現謂之「圓夢」之稱。然而在通往夢的途中,我們需要一磚一瓦的堆砌之功,且無錯角的存型。於是,大學的我,懷揣著對「助學」之舉的感恩,扎實學習,腳踏實地,進取參加 社會實踐 活動,不斷提高自我,也曾在寒暑期三次開辦補習班,閑暇的時光用來塗鴉輕描,寫寫 文章 ,豐富我精彩的人生,完成那盛夏花開的使命,實現我生命的價值。君見乎,不僅僅是我,那以往是多少人的夢想,無數雙為夢而飢渴的眼神,睜大的雙眼,欲看透世界的一花一草,一水一木;君聽兮,那一個個被圓夢的少年,為國,為民,為社會,創造的一個個價值,或許渺小,也或許不缺偉岸,被「築夢」的方式太少,但帶給社會的貢獻與價值卻是永恆的。所以,讓我們帶著祖國的期盼,社會的慰藉,把夢想打包,用行動奏演屬於自我的樂章,把握現實,不讓青春虛度,不讓時間定格。讓我們執夢揚帆,在這盛夏的年華,迸發出自我的朝氣,洋溢出青春的活力,以至當我們年老時,不因以往碌碌無為而悔恨,不因虛度年華而自責。
感激生活,給了我一次盛開的機會;感恩社會,讓我再次輝煌,踏上青春追逐的旅程,觸及我遙遠的夢想。再見了,以往虛度過的歲月;再見了,以往興起一時的迷茫。受助於社會資助,感恩於祖國熱土,我將踏上一方新土,追尋著昔日的夢想,實現生命的價值。以一種堅定的信念,持一顆憧憬的心,懷揣一顆年輕的夢想,與社會的期盼,完成自我的使命,實現青春的意義。即使每一次揚起風帆去遠航,難免都會有阻擋,只要我們心中有夢想在鼓掌,未來就充滿著期望;即使每一次張開翅膀去飛翔,難免都會受傷,只要我們心中有夢想在激勵,未來就承載著期望。
助學築夢鑄人獲獎優秀徵文1200字4
中國有著中國夢,而作為中華兒女的我們有著我們各自的夢,我們用我們每個人的夢築中國夢。中國夢是實現祖國的偉大復新,而我的夢是做好大學生,做好社會公民,去更好的報答曾助過我的善心人士,傳遞這一份愛。
我是一名農村出來的孩子,剛步入高中時,行走在市區的校園中,難免會自卑的難以抬頭,好似《平凡的世界》中孫少平不敢光明正大的去領他的黑面饃般,我不敢與同學們一同走進食堂,因為自己難以有他們那優越的家庭條件,可以隨心所欲大吃大喝。我僅是從鎮上考上的一名宏志生,平常的大部分伙食費用的時補助金。我在高中時期自卑心理在短短僅僅不到一個月的時候便克服了,其實大家並非如自己所想那般富裕,每個人都是差不多的,多與他人相處,使我漸漸走向自信,並為我的大學夢而不懈努力著。何況我正值青春年少,此時不搏待何時,所謂「有花堪折直須折,莫待無花空折枝。」我應當在這短暫的青春時光搏一個無怨無悔。
初入高中,面對許多自己不曾接觸過的知識,盡管會有些許鬆懈,但心中的大學殿堂就是我不懈努力下去的動力。向老師請教,和同學探討,這是在我遇到問題是解決 方法 ,有時也會一個人苦思冥想,直到問題解決。我並不覺得幸苦,反而覺得樂在其中。因為「千淘萬漉雖幸苦,吹盡黃沙始到今」一直是我所堅信的。高三了,每天天還未亮就起床到教室背書;放棄午休,早早到教室做題;直到深夜才入睡。高三那一年,我是認真奮斗過的,盡管最後成績不是很理想,但我依然為我的勤奮而驕傲。
離別的聚會上,看著大家的狂歡,我知道我早就融入了這個集體中,我不為我是一名宏志生而自卑,相反我是感激的,因為有了興業證券的資助我才能順利畢業,並走向大學殿堂。因為他們的助學,才築就了我的夢。現在的我正是青春年少,可謂誰的青春不奮斗,從自己奮斗點滴中,在這喜憂參半的青春日子裡,我明白了,再絢爛的花,也難免落英滿地,再美麗的景色,也終有逝去的一天:同樣,再高的高山,也會有登頂的愉悅,再難的時刻,也終會有過去的一天。我該用我的青春去體驗大學的美好,更要時刻懷有一顆感恩的心去待人接物,做一名合格的大學生,做一名青年志願者,去更好的為他人服務。
冰心言:「愛在左,同情在右,走在生命路的兩端,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點綴得香花彌漫。」我是受助的人,並在受助的情況下築夢,因而我要去踐行助人的良好風尚,將我走過的那一徑長途點綴的鮮花彌漫。我堅信樂於助人,定能鑄人,鑄時代的好人。
助學築夢鑄人獲獎優秀徵文1200字5
坐在大學寬敞明亮的自習室里,回憶起自己的求學之路,那曾經為讀書而默默拼搏的日子如今仍清晰如在眼前。只是相比以往,現在的我更多了份對生活的堅定與從容。
以前的我很自卑,從來不敢帶同學去過自己的家,只是因為我害怕同學會嘲笑我家那破敗的院落,會因此而瞧不起我。在我10歲那年,命運弄人,母親不幸得了一場大病,巨額的醫葯費使得我們原本普通的家境幾乎是頃刻間傾家盪產,負債累累。母親自此行動不便,生活的擔子全部壓在了父親一個人身上。父親很努力很辛苦,可我們的生活並沒有改觀,經常不得不依靠親戚的接濟。家庭的困境幾乎埋葬了我們全家對生活的全部希望。至今讓我記憶猶新的是簡單的晚飯後蒼老的父親蹲坐在地上狠命地抽著旱煙的情景,昏黃燈光映照下的他顯得更加憔悴而脆弱,我忽然很害怕,害怕自己的父親會失去力量和繼續支撐家庭的勇氣。那一刻,我告訴自己:我要盡己所能,幫父親撐起我們的家;我要拚命學習,讓我自己也讓親人們感受到生活的希望!
也就是從那時起,上學、干農活和照顧年幼的弟弟就構成了我生活的全部。因為經濟上的窘境,小學時我不得不經常曠課去幫助父親幹些農活,晚上還要自己補白天落下的功課。當我升入初中後,學費成了問題。現在我依然感激我的母校,在我提交了貧困申請後給我減免了學費,幫我度過了那段艱難的日子。中考時,我憑借艱苦的努力以優異的成績考入了縣里最好的高中。在那裡,我依然感受著國家和社會帶給我的溫暖。高中三年,我刻苦學習,付出了比其他同學更多的汗水和努力。因為我深知自己求學的機會來之不易;我深知自己所背負著的,是一個家的期待和希望。也許是因為當時自己過於看重高考所能帶來的轉折,在考試過程中我壓力過大,發揮失常。但我仍以高於山東省文科一本線四十一分的成績考入大學,繼續我的求學夢想。
我曾無數次地想過,如果初高中時我因為經濟上的困難而不得不放棄學業,現在的自己早已經嫁人生子,繼續著我貧寒的命運,哪裡還會有在大學校園里接受高等教育的機會。我很慶幸,也很感激,感激黨和社會的溫暖,讓我得以有機會改變自己的機遇。
進入大學,我開始重新審視自己,調整心態。這是我第一次離開我們的小縣城,來到了首都北京。看著同學們隨行的父母,看著同學們時尚的打扮和我根本叫不出名字的名牌手機,我沒有了當初的惶恐和迷茫。生活的磨礪讓我實現了自己內心的成長。進入大學,我時刻也不能忘記自己肩上的責任和父母殷切的期待。我嚴肅而認真地面對課堂,也從不放棄與老師們交流的機會。老師們的支持和鼓勵讓我更加地自信與從容,學長們看待問題時不同的視角和思維也為我打開了認識世界的另一面窗口,讓我獲益匪淺。在學習之餘,我積極尋找兼職工作機會以減輕家庭的經濟負擔。大學兩年多時間,七百餘個晝夜,我幾乎從沒有休息過哪怕是一個周末。天道酬勤,我在保持自己學習成績名列專業第一的情況下,至大二下學期已經基本實現了自己的經濟獨立。
滴水之恩,當以湧泉相報。在大學期間,我積極參加志願活動,努力回饋社會。同時,我也深知自己作為一名大學生肩上的社會責任和價值所在。在平時的生活學習中,我把自己對農業農村農民問題的興趣積極轉化為實踐應用,經常在班級中組織相關討論。並於暑假,擔任「赴陝西長武縣暑期社會實踐團」團長,學以致用,帶領其他六名成員一起深入陝西長武縣進行蘋果產業實地調研,形成了相關的論文並發表,更重要的是,我們把調研結果向當地果業部門做了匯報,為其相關政策的形成提供了新的角度。是知識讓我真切地感受到了力量和價值;是國家的助學政策圓了一個農村姑娘的求學夢。
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『玖』 生源地助學貸款志願者好做嗎
好做。生源地貸款是指生源地助學貸款,是開發銀行面向家庭困難的高校生提供的一種助學貸款,以幫助其能夠順利完成學業。生源地貸款志願者是好做的,只需填寫志願者報名表即可。
『拾』 學生資助自願者是幹啥的
1、加快推進國家助學貸款生源地化。為實現教育公平,保證家庭經濟困難的學生可以不因經濟原因而綴學,國家開始實行助學貸款政策。政策執行幾年後重新審視,實行生源地貸款為主,學校所在地貸款為輔的原則在實際中是比較可行的。生源地銀行和學生。