學院助學貸款工作會議講話

⑴ 誠信教育活動總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是我為大家整理的誠信教育活動總結7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

誠信教育活動總結 篇1

根據上級德育主題教育計劃，20xx年5月為誠信主題教育月，針對學校各班學生抄作業情況有所抬頭的傾向，經學校批准，我校決定把「誠信作業」作為誠信主題教育月主題實踐活動。現把「誠信作業」主題教育活動總結如下。

一、調查問卷了解情況

1、通過班主任和科任教師的調查以及和學生的談話，了解到學生存在一定的抄作業情況

2、學生對抄作業的認識有一定偏差

3、抄作業有外在原因和內在原因

4、抄作業現象並不佔主流。

二、形成氛圍端正認識

分析了上述調查結果後，我們認為首先應形成打壓抄作業不良勢頭的氛圍，我們把召開班主任專題會議，把各班抄作業情況分發給各班主任，並通報學校總體情況，對「誠信作業主題教育」進行專題布置，要求各班首先形成對抄作業不良現象的打壓氛圍。各班班主任還召開班會，布置落實「誠信作業主題教育」活動要求。通過三個具體的活動來端正學生的認識。一是各班級認真完成一期「呼喚誠信、共築誠信」為主題的黑板報。黑板報注重內容的原創性、科學性和豐富性。少先隊大隊組織評比。二是各班觀看視頻：《誠信的力量》全體同學撰寫觀後感，每班擇優推薦3篇交政教處進行評比。三是各班舉行以「誠信作業」為主題的主題班會，主題班會的方案及開展情況由學校進行評比。以上三個活動基本端正了學生的認識。

三、實踐活動初見成效

在「誠信作業活動計劃」中，我們要求各班根據調查情況制訂「誠信作業、杜絕抄作業」的班規班約，制訂活動方案，採取有效措施，在一個月以內把抄作業的不良勢頭打壓下去。各班把班規班約、活動方案、具體措施、活動效果等寫出總結，以書面形式交政教處進行評比。

通過一個月的誠信主題教育活動，學生的誠信有明顯的提高。

誠信教育活動總結 篇2

誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著博學者的求索積累;誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。

6月1日下午在教育學院127報告廳，輔導員XX、XX老師圍繞「誠信」主題，給我院17級的同學們召開主題班會。

首先，XX老師向同學們講述了誠信的重要性，孫老師強調誠信不只體現在一些重要的大事上，還體現在生活中的小事里，希望同學們踐行誠信，從小事做起，發揚誠信精神。同時向同學們強調了學習的重要性，並且分享了自己的學習經驗。孫老師建議大家平時在學習過程中准備一個計劃本，他說:「當一個任務完成，挑勾的時候是很有成就感的。」最後孫老師祝願同學們在期末考試即將到來之際，認真復習，誠信考試，拿到滿意的成績。

會上，冮皓老師也向同學們分享了自己的學習及工作經歷，增強同學們的加油鼓勁。冮老師建議大家抱著一顆無功利的心去做事，真正能帶我們走向成功的往往是重要不緊急的事。「教書是一份有情懷的工作，育人是一份有溫度的德行!」這是冮老師對自己事業的評價，此外，老師告訴我們:優秀的人永遠是做得比別人早的人!所以希望我們都及早去規劃，去行動。

共鑄誠信，從小事做起，誠信的約束不僅來自外界，更要用自己的自律心態和自身的道德力量，希望同學們謹記老師的教誨，在以後的學習生活中用行動去踐行誠信的諾言，堅守誠信的美德，同時也祝同學們期末考試取得佳績!

誠信教育活動總結 篇3

誠信是中華民族的優良傳統，是為人之本，是建立相互信任關系的道德憑借，是衡量一個人品德修養狀況和人格高下的重要標准，也是一名優秀中學生不可或缺的基本素質。我校在當今中學生中間開展誠信教育活動，是當前開展學生德育教育工作的一項重要任務。為培養提高廣大中學生的誠信意識，幫助學生樹立良好的誠信形象，我校從學生實際出發，立足現實，重在引導，建立誠信教育長效機制，使廣大學生養成良好的誠信作風，為構建和諧校園服務，為推動學風建設服務。我們通過誠信教育，幫助中學生明確了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與中學生成才的關系，使中學生懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個講誠信的中學生；通過誠信教育引導學生樹立「說誠信話，辦誠信事，做誠信人」的誠信觀念，喚醒學生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成一名具有誠信美德、高素質的優秀人才。

一、誠信教育活動內容

1、誠信宣誓

每學期第一次升旗儀式上，組織學生進行誠信宣誓，意在通過這種形式鼓動起學生積極參與誠信活動的熱情，形成學生自我置身於公眾監督下的莊重承諾。（誠信宣誓誓詞：我們是二十一世紀的中學生，肩負著建設社會主義理想社會的使命，我們一定繼承中華民族近三千年優秀的誠信傳統，樹立良好的道德風尚，誠實當先、信譽為本。言必信、行必果，作到知行合一。講真實，不虛假；遵法紀，不違規；講公德，不私慾；講誠信，不忘義）。

2、誠信行為考核

誠信行為考核，是對學生誠信莊重承諾的檢驗。各年級、各班及時做好平日學生誠信行為的情況記錄，同時進行學生綜合素質評價，學生自評、小組互評相結合，每學期分別按照各項量化考核進行整體評價，作為反饋家長、評優評先的依據。

二、誠信教育活動形式

1、利用校會宣傳「誠信」，營造氛圍，進行誠信教育活動。

2、各班級安排本班誠信教育活動。組織誠信宣誓、通過各種形式組織誠信教育活動，及時追蹤報道活動中出現的好人好事，做好正

面宣傳，認真開展綜合素質評價。

3、利用黑板報、電子屏大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成「人人知誠信」的良好氛圍，為「人人講誠信」打下輿論基礎。

4、各班每學期組織好一次「我們與誠信同行」 或「誠信伴我成長」等為內容的主題班會。

5、出一期以「做誠實學生，創誠信校園」為主題的黑板報。

6、開展「誠實做人、誠信考試」主題升旗儀式，進行國旗下講話。

7、學校做好考試誠信系列教育，形成長效機制。

8、建立家校溝通機制，利用互動平台與家長及時溝通，教育學生校內校外表現的一致性，形成處處講誠信，時時講誠信的教育氛圍。

誠信教育活動總結 篇4

一、活動主題

誠信，感恩，勵志。

二、活動目的

這次主題班會的主要目的是加深同學們對國家助學貸款資助政策的了解，明確開展國家助學貸款活動的意義和作用，增強自身法律意識，自覺遵守國家助學貸款合同中的相關要求，增強和培養學生的誠信意識，從自己做起，將誠實守信融入到日常生活中點點滴滴的小事中去，塑造健康的人格品質，營造良好的誠信文化氛圍，從而推動學校國家貸款工作的穩步,健康發展。

三、 活動開展情況

1、首先大家對誠信二字的含義進行討論，各抒己見，以自身經歷或見聞闡述對誠信的重要性的認識。

2、班長組織全體同學觀看由我校資助中心網站誠信教育專欄提供的《貸款助學，信用助人》教育宣傳片。

3、由班長為大家解讀關於國家助學貸款及相關政策的詳細說明。

4、小組討論及提問，大家暢談觀看完宣傳片的心得體會，對國家助學貸款及相關政策中不理解的地方進行提問和解答。這個環節不僅加深了同學們對誠信的認識，同時對學校發放助學貸款的相關事宜也有了更深入的了解，對以前很多不理解的概念也進行了學習。

5、同學們積極討論關於畢業後還款的問題，就如何制定相應的還款計劃，保證按時還款等問題上紛紛發表了自己的意見。

四、活動總結

誠信就是以真誠之心,行信義之事。誠信是中華民族的傳統美德，是華夏民族最崇尚的品質，也是一個人的為人之道和立身處事之本。子曰：「人而無信，不知其可」。意思就是人若不講信用，在社會上就無立足之地，什麼事情也做不成。誠信的重要性由此可見。這次主題班會的開展讓我們深刻的學習到了何為誠信，如何誠信。作為當代大學生，我們應該樹立誠信意識，見微知著，大處著眼，小處入手，提高自身素質，誠信做人。這次活動也讓我們學習和了解了國家助學貸款政策及相關管理辦法，進一步明確了貸款學生的誠信責任，普及了法律知識，並倡導了契約精神。加大了學生資助誠信教育活動的宣傳力度，有效地促進了我校助學貸款工作的順利開展。

誠信教育活動總結 篇5

按照公司晉電三【20xx】30號文件關於開展「人人講誠信」主題教育活動的要求和部署，我工程處領導高度重視該項活動，組織全體員工認真學習和深刻領會會議與文件精神，全面部署各項工作，要求把「人人講誠信」主題教育活動融入工程處正在開展的各項工作中。

一、成立工程處「人人講誠信」主題教育活動領導小組。

組長：洪衛

成員：韓秀清、王永強大、王永強小、王祥、張國春

二、活動具體安排：

第一階段：召開工程處「人人講誠信」主題教育活動工作會，在各施工現場利用各施工現場站班會、月度例會傳達了公司晉電三【20xx】30號文件關於印發《山西省電建三公司開展「人人講誠信」主題教育活動實施方案》的通知，各部門負責人組織各部門員工一起學習文件精神，學習累計時間不得少於6小時，每位員工要自覺學習和踐行誠信文化，深刻領會開展誠信教育活動的重大意義，並要求把學習活動和各部門的實際工作結合起來，通過此次活動把工程處的各項工作推上一個新台階。第二階段：查找問題，完善機制。在學習教育、統一思想、提高認識的基礎上，結合我工程處專業和工作特點，組織廣大幹部職工認真查找在誠信方面存在的突出問題主要表現在：在思想上，責任意識不強；在工作上，自我要求不高；在作風上，服務意識不強；在安全生產中，習慣性違章的明知故犯。通過查找問題，並向幹部職工通報本單位在餞行誠信上存在的問題根本原因和改進措施，針對對性地提出本單位誠信建設工作的重點、標准和要求。

三、開展誠信教育的基本內容

(1)責任意識教育。古人雲：「人無忠信，不可立於世」，有一種品德，她不僅是我們立身的基礎，而且也是任何一個組織戰鬥力的保證，那就是責任。責任是一個人立足社會的基礎，也是一個人應有的基本道德品質。對於一名普通工人來說，責任更多的是體現在日常的工作和生活之中。通過開展責任意識教育實踐養成誠信的內在品質。

(2)技術素質教育。自覺遵守社會法規和企業規章制度，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規、教育法規和規章制度，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等，通過開展創建「工人先鋒號「活動，加強思想道德建設，積極引導職工忠誠企業，愛崗敬業，樹立良好的職業道德，提高文化技術素質，抓好職工崗前培訓，崗位練兵活動，從根本上提高了我單位職工隊伍素質。

(3)通過真誠待人和樂於助人的教育提高服務意識。開展真誠待人和樂於助人的教育。真誠待人、樂於助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。

(4)積極開展安康杯、安全月活動提高安全生產意識。通過開展「安康杯」競賽和安全月活動，把黨和國家的安全生產方針和安全生產責任制落實到了班組，規范了職工的安全工作行為，較好地消除了施工現場的安全隱患和職業危害，遏制了和減少了各類事故的發生，建立了良好的安全生產秩序，我工程處班組達標率為100%。在今後的工作中，我們將繼續堅持「安全第一、預防為主、綜合治理」的'方針，從講政治高度出發加強安全生產管理各項工作，全面推進我工程處安全生產持續、穩定向前發展。

四、誠信教育的主要形式

工程處把誠信教育貫穿在各類日常工作中，把思想品德教育作為誠信教育的主陣地，同時，工程處根據教育要求和每一名員工實際情況創造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：

(1)結合站班會、班組會活動，一是要求各施工現場負責人在全體職工會議上進行了「人人知誠信，人人講誠信」的講話。二是各施工班組發動和引導全體員工投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。

(2)開展專門的誠信教育主題活動。員工在學習期間進行了「誠信」演講。各施工工地每月出版了一期「誠信」為主題的黑板報。開展了一次員工「人人知誠信，人人講誠信」的辯論活動。

(3)根據每個職工的具體表現建立「誠信檔案」。作為評定職工品德等第的重要依據。

總之，樹立誠信意識要從每個人做起。一個企業的員工如果缺少誠信，就會影響企業的形象，降低企業的競爭力。誠信說到底已經不是個人的事情了，我們不僅要「誠於心」，還要「誠於公司」。對企業的誠信，表現在忠於職守、愛崗敬業，不做有損公司利益的事情。員工自身的誠信以及對企業的誠信，才能鑄就企業對職工的誠信。想想我們的同事不辭辛勞加班加點，准時完成業公司給的一個個生產任務，這些都是誠信的最真實和生動的體現。

誠信教育活動總結 篇6

誠信是中華民族傳承已久的美德。在面向現代化，面向社會的教育體系下，誠信不僅是一種美德，而且在社會發展中起著重要的平衡作用。本學期我系以「誠實做事，誠信做人」為主題，展開了一系列的誠信教育活動，現將我系開展誠信教育活動階段總結如下：

一、重視宣傳、提高認識：

1、本次活動系部領導高度重視，由系部楊敏恆書記親自帶隊，給各班班導、系部輔導員傳達有關學院《大學生誠信工作實施方案》，要求各班務必高度重視，加強大學生的誠信教育。

2、各班積極組織以「誠信」為主題的班會，並上交了會議記錄。

3、系部下發關於「誠信」主題活動的有關計劃，引導學生明確活動的具體內容及活動要求。

二、領導重視、組織有力：

為了確保「誠實做事，誠信做人」主題活動的順利開展，配合學校的有關工作，我系專門成立了誠信教育活動領導小組。領導小組成員分工明確、各盡其責，同時在楊敏恆書記的統籌安排下相互促進、互相幫助。指導各班同學及時召開了班幹部會議，組織班幹部首先學習學校、系部的活動方案和要求，充分認識活動的意義。

三、教師率先垂範。 開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立教育工作者是服務者的觀念，通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到電子系全體教師的教育行為上，發揮教育者自身的表率作用

四、內容豐富、形式多樣：

1、系部召開「情系母校、文明離校」為主題的畢業生大會。在本次大會上，系部領導強調了畢業生相關工作安排以及對於有還貸義務的同學的誠信教育，要求大家及時交學費，及時還貸款，誠信做人。

2、組織各班召開了以「誠信」為主題的主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現象主要有哪些？不誠信現象給個人、校園造成什麼影響？有什麼危害？

3、誠信徵文活動：由各班級選送優秀作品，系部組織評比，並評選出優秀獎予以獎勵。

4、誠信教育活動與學風、考風建設相結合，加強了考風考紀教育。倡導誠信學習，作業不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。

通過開展誠信活動，我系學生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續開展下去，要讓每一個學生了解誠信的重要性，爭取最佳的教育效果，為學生著想，為學校著想，為家長著想，為社會著想，為培養優秀的社會主義事業人才作出貢獻。

誠信教育活動總結 篇7

為了貫徹教育局通知精神，進一步促進學生從自身做起養成良好的社會道德觀、責任感和良好的行為習慣，使「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」以及「文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」精神理念成為中學生的自覺意識，從而促進學生的德育發展。使中學生能在日常學習和生活中不斷提高自身的素質，我校開展了各種誠信教育活動。現總結如下：

一、誠信教育的基本內容

誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的內容是：

(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內在品質。

(2)遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。

(3)中小學生日常行為規范教育。要以《中小學生日常行為規范》為基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。

(4)真誠待人和樂於助人的教育。真誠待人、樂於助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。

(5)道德規范進校園活動。學校繼續開展以「我做合格小公民」的「五小」實踐活動為主的系列活動，培養學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。

二、誠信教育的主要形式

學校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。現在的《品德與生活》《品德與社會》課程就是非常人性化的好課程！同時，學校根據教育要求和學生實際情況創造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：

(1)結合主題班會活動和平時班級管理、日常教學活動進行有機滲透。一是校長在全校校會上進行了「人人知誠信，人人講誠信」的講話。二是班隊活動課，班主任組織全全班學生舉行一次動員大會，學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部辦公廳關於進一步加強中小學誠信教育的通知》，發動和引導全體學生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。

(2)開展專門的誠信教育主題活動、徵文等。同學們進行了「誠信」演講。各班出了一期「誠信」為主題的黑板報。開展了一次學生「人人知誠信，人人講誠信」的徵文活動。每班交4篇優秀徵文。

(3)組織學生對現實生活誠信狀況的調查活動，參加社會道德實踐活動等。

(4)各班根據每個學生的具體表現建立「誠信檔案」。作為評定學生品德等第的重要依據。

三、立足德育，開展以「我是中學生，文明記心中；我是小公民，爭做文明人」為主題的文明德育系列活動。

1、「文明在校園」開展「我是中學生，文明記心中」活動。

2、「文明在社會」開展「我是小公民，爭做文明人」活動。主要以家庭和社會為陣地，實踐道德規范，宣傳道德規范，以實際行動爭做五好小公民。

總之，在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，落實《公民道德建設實施綱要》的要求，並結合實際情況，創造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區並參與各種精神文明的創建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。

⑵ 輔導員班會發言稿

輔導員班會發言稿（通用5篇）

在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是我為大家整理的輔導員班會發言稿（通用5篇），歡迎大家分享。

輔導員班會發言稿1

各位老師、同學們：

大家好！

金秋時節，鷹擊長空，秋風送爽，我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行湖北科技學院20xx年學年度開學典禮。在這激動人心的時刻，我代表學校黨政向本學期新來我校學習工作的1000多名新同學和30多名新老師表示熱烈的歡迎，向曾經在我校並繼續在我校學習工作的全體師生表示誠摯的問候！祝全校師生在新學年裡工作順利，學習進步，身體健康，萬事如意！

過去一年，在學校黨政的正確領導下，在老師、同學們的共同努力下，學校的教學質量不斷提高，教育設施不斷完善，教學環境也得到很大的改善。同學們的學習積極性上去了，老師們教學也更富有激情。

去年，我校在國家級和湖北省舉辦的各項競賽中都取得了不錯的成績，其中有幾位同學的表現甚至可以用優異形容，獲得了國家級競賽的一二等獎，不光證明了自己，也為學校增光增彩。現在讓我們一起為他們鼓掌，也為自己鼓把勁！

現在學生寢室也進行了大翻修，學生們的居住環境變得更好了，同學們也要養成良好學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣。我們說細節決定成敗，可見平時養成良好的習慣有多麼重要了。

今年對於很多人來說，都是嶄新的一年。對於大一的新生來說，你們來到這個學校，就已經是這個學校的一員，如何盡快適應大學，學會自主安排，是你們需要做的，當然，有什麼問題解決不了，可以詢問輔導員和你們的師哥師姐。對於那些老同學來說，找准目標，確定方向是頭等大事。你們已經在這待了至少一年，學習與生活如何平衡，未來該怎樣走，該由你們自己決定。對教職工來說，做好本職工作，搞好師生關系，更深入貼近學生實際，是你們需要的，要知道，教育和學習，從來都不只在課堂。

現在是嶄新的一年，不管過去怎樣，現在都是新的開始。老師們，學生們，現在，展現在我們面前的是一幅空白的畫卷，如何執筆，如何上色，都由我們自己描繪。20xx，是一個新的年度，於我，於你們都有著特殊的含義。我相信，你們會做的更好。20xx年的湖北科技學院也必將更加精彩輝煌！

謝謝大家！

輔導員班會發言稿2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

秋高氣爽，丹桂飄香，今天，學校在這里隆重舉行20xx―20xx學年學生工作總結表彰大會。作為輔導員代表在此發言，我倍感榮幸和自豪！。首先，請允許我代表全體輔導員老師，向一年來為全校莘莘學子的健康成長而付出辛勤汗水的學校領導、老師表求衷心地感謝和崇高的敬意！向在學校領導、老師的辛勤培育下茁壯成長的全體學生，表示熱烈的祝賀和美好的祝願。

尊敬的各位領導、老師，經過一年的工作實踐，使我更加深入地體會到，輔導員是一個光榮而神聖的職業，肩負著教育、指導、管理和服務學生的重要職責，它不僅是學生思想上的`指路人、學業上的引導者、而且是情感上的守護神和生活上的勤務兵。正因為如此，我深感自己肩上沉甸甸的責任和使命，所以，一年來，在學校領導和老師的關心、幫助和支持下，我敬崗愛業、踏實工作，堅持以科學發展觀為指導，以素質教育為主線，努力做好學生思想政治教育和日常行為管理，積極加強學生的學風建設，團結和帶領學生積極開展各類文體活動等等，比較圓滿地完成了學校交給的各項工作任務。

當然，我深知，成績只能說明過去，未來還需要我們不懈地開拓。在學校目前欣欣向榮的大好形勢下，作為一名在學生工作第一線的輔導員，在今後的學習、工作、生活中，還有大量的工作任務需要去完成。為此，我謹代表全體輔導員老師向學校鄭重承諾：

一是進一步提高對學生工作的認識。

學生工作是事業，事業的真諦在於奉獻。因此，我們將對學生工作傾注更深厚的感情、激情和熱情，用高度的責任心去對待自己的職業，用實際行動詮釋對這份事業的熱愛；用一顆真心去對待每一個學生，在深入細致的工作中詮釋對學生的愛和奉獻！

二是以科學的態度對待工作。

學生工作是科學，科學的價值在於務實。因此，我們將在工作中立足實際，密切關注社會環境與學生心理、價值取向的發展和變化，深入到學生中間了解學生的真實想法和動態，及時調整學生工作方法、工作內容和工作態度，力求將學生工作開展的卓有成效。

三是積極控討工作藝術。

學生工作也是藝術，藝術的內涵在於創新。因此，我們將秉承干一行、愛一行、鑽一行、精一行的原則，主動汲取學生工作中優秀理論成果和先進工作經驗，放寬思路，在學習中不斷創新，在創新中銳意進取，形成自己特有的工作方式和方法，開拓學生工作的新局面。

尊敬的學校領導、老師，對於輔導員這項事業，我心存敬畏；對於在工作中所取得的成績，我心存珍惜；對於理解、支持學生工作的領導、老師，我心存感激！在今後的工作中，我們全體輔導員老師絕不辜負各位領導、老師的厚望，也絕不辜負各位同學的信任。我們將以如火的熱情、高度的責任心和使命感，主動積極地為學生學生服務，真正成為學生的良師益友，做一名讓領導放心、讓學生滿意的輔導員！

最後，恭祝各位領導、老師身體健康、工作順利；祝願每一位同學學業有成、前程似錦！

我的發言結束，謝謝大家！

輔導員班會發言稿3

各位老師、同學們：

大家好！

非常高興今天能有機會站到這里，與大家分享我對輔導員工作、對新主人翁精神的一點點感悟，我的感悟就是：用心育桃李，無悔獻青春。

20xx年8月25日，我走進了三全這個大家庭，成為了學務部的一員，時間飛逝，日子在一天天的推移，屈指算來，我在三全已度過了200多個日日夜夜，一路走來，一路驚奇，一路感慨、回首過去的幾個月，是一名青澀的輔導員戰戰兢兢地帶著175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有過迷茫有過無助，但更多的是努力是成長是日漸成熟和提高，而所有的點滴進步都離不開學務部的領導和同事們給我的幫助。在工作的過程中，我日漸體會到了輔導員工作是一個良心活這句話的真正內涵，而看了「新主人翁精神」這本書，我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在，我覺得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的.理想，一種強勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐，就是良心活的靈魂所在，而良心活是新主人翁精神在輔導員身上的具體體現。

有人說，做輔導員要做一個有「七顆心」的輔導員，師者愛人，擁有一顆仁愛之心；愛崗敬業，擁有一顆責任之心；嚴謹求實，擁有一顆慎獨之心；勤於思考，擁有一顆好學之心；膽大心細，擁有一顆創新之心；注重細節，擁有一顆纖巧之心；加強溝通，擁有一顆交流之心；其實，七個心加起來就是一顆心，一顆沉甸甸的良心。

教育部把輔導員定位於思想政治教育工作者，其實在實際的工作中，輔導員工作千頭萬緒，既要管思想，又要抓學習，既要指導職業生涯規劃，又有解決日常矛盾糾紛，既要進行黨團建設，也要進行班級管理，既要保證獎助學金、助學貸款的公平公正，又有呵護學生敏感的自尊心，還有諸如人際關系、學習障礙、情感失戀等一串串的問題等著我們去解決。千頭萬緒的工作要求輔導員時刻以飽滿的激情投入，對得起學校的重託，對得起家長的信任，對得起學生的期待，更要對得起自己的良心。

作為輔導員，除了具有極強烈的責任感，業務素質和能力是開展工作的必備條件，牛頓先生說「無知識的熱心猶如在黑暗中遠征」。根據人力資源衰減、保值、增值理論，我們的知識、經驗、技能只有通過不斷學習、在實踐中鍛煉才能得到增長，才能由人力資源轉變成人力資本，知識才能越用越多，技能才能越用越熟，經驗才能越用越豐富。在網路普及、知識經濟初見端倪的時代，知識量成倍增長，知識淘汰速度加快，往往教師與學生處於同一知識平台上，有時候甚至學生比老師學得更快、懂得更多，這些都對輔導員提出了更高的要求，我們必須時刻加強學習，不斷充實自己，具備通才、通識的能力，切實做到業務精通，走上輔導員的專業化道路。

春華秋實，耕種收獲，演繹的原本是大自然悄無聲息的歷程；海納百川，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與涌動。作為三全輔導員的一員，讓我們永遠用新主人翁精神來指導我們的工作，少一份懈怠，多一份勤奮；少一份奢華，多一份追求；少一份索取，多一份奉獻，用我們的真摯、熱情，用心育桃李，無悔獻青春！

謝謝大家！

輔導員班會發言稿4

尊敬的各位評委，在座的各位同志：

你們好！

今天，我要演講的題目是《樹德育人，共創大名湖城》。

首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線學習體會，共同交流工作經驗，一同打造廉潔務實，勤政為民的大湖名城。

我叫，是高校的一名輔導員並同時擔任系團支部書記工作。在從事教職工作的年裡，我深刻的感受到了教育事業的意義與重要性。古語有雲「十年樹人，百年樹木」我們從事著教育事業，就承擔著為祖國樹立人才的`責任，學生是我國發展與進步的源泉力量，他們是我們黨要建立血肉相親關系群眾的重要部分。作為一名教職人員我願用我堅強的事業毅力，幫助和引導我國的花朵走向最為壯麗而有輝煌的未來。

全力打造「大湖名城、創新高地」深刻體現了我合肥市的群眾建設，它承載著我市的光榮與夢想，寄託著市民對美好生活的嚮往與期盼。作為一名輔導員，一名系團支書記的我意識到，我身負著引導青年共同攻堅克難、共建合肥的重要義務。因此，要想堅定群眾路線，做到廉潔務實，我就要以學生工作為基本出發點，學生是祖國未來的希望，是社會發展的重要資源，做好人才的培訓教育工作是我們每一位教職人員的責任與義務。因此，我更是要堅定信念，將一切工作基準點放在學生的實際需求與發展之上。做到曉之以理、動之以情、園之以夢的教育理念。並從學生的實際情況出發，從黨性與法律意識教育出發，完善學生心理健康教育，強化學生安全教育。

愛是教育永遠的內涵。要做好學生的各項教育工作，就要給他們一份特別的愛，那就是信任、鼓勵和寬容。在年的教育工作里，我有過這樣的學生教育經歷。那是一名後進生，他與一般孩子的差異不僅僅在於行為上，還在於心理上。由於環境的差異和學習的差距，後進生在日常生活中，經常受到家長、老師和同學的批評甚至責罵，因而會滋生出一種抵觸情緒，常常變現為不遵守紀律、與老師頂撞，成績較差，他的班任曾找他長談了一次，但對於以上不良行為，他卻表示冷漠無謂的態度。隨後，我接受了這個孩子的教育工作，發現他經常受到教育和批評，感覺老師這一職位與他有著很深的隔閡，如果我換一種方式來改變這種緊張、隔膜的師生關系，讓他擔任班級的一些職務，做到充分信任他，幫助他找到值得信賴的角色感覺，那麼他的心靈就可以得到慰藉，從而改變這種不良的學習狀態。

通過我的努力與引導，他在往後的學習生活中表現得很認真、負責，在我對他進行表揚之後，他學習勁頭更大了，從此無一次頂撞老師，上課也專心聽講，成績也有很大進步。激勵學生自主向上，奮進努力的學習精神，是教育學生的關鍵，只有與學生建立起良好的師生情誼，才能為我合肥的建設鑄造人才與未來。為實現「大湖名城、創新高地」的美好願景而努力奮斗，與學生共同凝聚力量、攻堅克難、為合肥市的美好未來而付出貢獻。

我的演講完畢！謝謝！

輔導員班會發言稿5

老師們、同學們：

新年好！

滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。同學們經過一個寒假的休整，個個精神抖擻，生氣勃勃地背上書包，早早地來到學校，投身到新學期的緊張學習生活中來了，我代表全體老師歡迎你們回到校園。同學們，新學期，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現在他們面前的學生更可愛了。

同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什麼呢？作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代的發展、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我向同學們提出如下希望和要求：

首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到「更高、更好、更上一層樓」。

第四，要團結友愛，遵紀守法，愛護公共財物。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第五，要講衛生、講文明，在學校里要用普通話講話。愛我校園，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。每天爭取做一件好事。

第六，時刻注意安全。在平時我們應該注意以下安全事項：

（1）注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，要有秩序的走；要遠離河流、池塘等危險地方。

（2）注意消防安全，不能玩火或攜帶火源；不要在野外用火；不能去接觸電源插頭。在節日、雙休日期間一定不能私自玩耍和燃放煙花爆竹。以免發生安全事故。

（3）上學、放學要注意交通安全，不坐無牌照、無證件的車輛；不要在公路上玩耍。

在這里我要特別對六年級的同學說幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，希望你們能找准方向，增強信心，發揚成績，自主、自覺參與學習，刻苦鑽研。我們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為武當路小學爭光！我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業班的同學以的鼓勵！

同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！過去，我們學校為各中學輸送了一大批優秀的生源，贏得了家長的信任和支持。今後，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母匯報。

同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為學校的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與武當路小學相伴，讓我們共同的家園—武當路小學永遠溫馨。

最後，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學習進步！

謝謝大家！

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⑶ 愛心人士捐贈助學金講話演講稿

當愛心資助交到貧困學生的手上時，心中是萬分的激動，這些資助在別人看來也許不是很多，但是對他們來說卻是雪中送炭。以下是我精心收集整理的關於愛心人士捐贈助學金講話 演講稿 ，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

愛心人士捐贈助學金講話演講稿1

尊敬的各位領導、同學們∶

你們好!

首先，非常感謝國家和學校對我們職校學生的關心，並且給予我們實際的幫助!

我是理工學校20__年計算機 網路技術 一班的學生，在學校領導、老師的關心和支持下，我成為了助學金獲獎者中的一員。懷著一顆感恩的心，我要感謝我們的國家，感謝國家助學政策，感謝學校給予了我這種難得的機會，因為它不僅幫我實現了技術夢，而且在我的學習生涯中給於了莫大的幫助。

作為一個來自農村的孩子，能有機會走出農村來到城市上學，確實不容易!家庭的成長環境，給了我許多不一樣的感受…曾經我在心中吶喊「看到他們那疲憊不堪的樣子，我能做什麼?我何時能為之分憂?。」進入城市之後才發現這個世界很大，誘惑也很多，面對拮據的經濟條件、現實的社會壓力，我認為那是一種不一樣的挑戰。

我知父母的艱辛以及今日生活的來之不易，進入學校之後，盡量低調生活、勤儉節約，雖然生活很艱辛，但深知坎坷造就人才。因為貧苦，所以奮斗，這就是所有的原動力。我們要做一個對社會有用的人，不辜負一直以來默默支持我的所有好心人。不斷虛心努力，在社會這個大家庭里學會用愛心，用真心，用一顆赤忱之心對待生活，對待每一個需要幫助的人。因為有這份誠心，無論遇到什麼困難，我都學會堅持到底!

初入學時，由於城鄉 教育 水平的差異，當時學習壓力很大，但我時常提醒自己一定要堅持，要以優異的成績來回報社會對我的關愛，半年下來，我的成績有了很大的提高。除了學習，我還積極參加學校組織的各項文體活動：在學校開展「深入學習科學發展觀」活動中，通過幾天的學習，不僅讓我對自己人生觀有一次新的突破，而且也使我的價值觀有了新的提高，它是我努力成為四有新人的動力。讓我對未來充滿了憧憬和期待。

參加市技能比賽一等獎。不僅鍛煉了自己各方面的能力，而且讓我切身體會到：」心態決定狀態，細節決定成敗，態度成就自己」。我深知榮譽只代表過去!今後將時刻准備著迎接各種挑戰，抓住機遇接受考驗，努力做一個自強不息，經得起風浪的學子。

國家助學金從表面上來看是對貧困生物質上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，不僅增加自己的社會 經驗 ，還能提高自己的工作技能。

但作為學生，第一要務當然還是學習。國家助學金為我們提供了一個平台，它讓我們物質上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身於學習之中，在學習知識的道路上成長。

國家助學金在表現出幫助別人的人的高尚品質的同時，也教育了那些受助的學生以及那些參與此次活動的人。

作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，並時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。

因為我明白獲得幫助之後的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，並也由此想到助人為樂之舉。我想：這也是國家助學金對於社會團結互助的偉大作用吧。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天」，思想上國家助學金助我成長。

有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。

我會懷著一顆感恩的心完成我的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。助學政策它是國家對於學子的關心;助學政策不僅僅是一種愛心，更是國家對我們的期望和寄託。我們要時刻銘記自己肩負的責任，以感恩的心去對待我們身邊的人和事。父母的關愛、同學的關心、老師的關懷，國家對貧寒大學生的關注，這一切我都銘記在心，懷著一顆感恩的心，我們自強不息。

如果沒有國家助學金，我的現在生活完全有可能是另一個樣子。現在我可以自豪地說，我的生活是精彩的，沒有虛度光陰，沒有辜負父母、老師、祖國對我的期望。剛入學時的我，懵懵懂懂地打量著這個世界，有一些膽怯，甚至會因為家境而感到自卑。

但是今天，我是自信的。我知道我有能力實現一個美好的未來。我欣喜地看到，國家助學政策的推廣力度正在一步步加強。在中國，還有很多像我們一樣的家庭，像我一樣的孩子，只要我們自信自強，一樣可以成才，可以為社會做出自己的貢獻。

生活就是不斷奮斗的過程——我一直堅信著。我們一定要奮斗，因為我的肩上比別人多了一份責任：對自己的責任、對家人的責任和對社會的責任。走好未來路使我的勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創造更加炫麗燦爛。

昨天已經成為遙遠的回憶，今天太陽已經升起。在暖暖的陽光下，我們不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力，我們會依然頑強堅毅，我們會仍舊拼搏努力，繼續好好學習，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放更加燦爛多彩的光輝!

感恩，我一直視作我生命的一部分;感恩，就是我對生活的態度;感恩，成了我成長、奮斗的動力。我相信——生活中只要有愛和感恩的心，世界一定會變得更加和諧、美好!

亮起自己心中那盞希望的燈吧!只為因貧困而失去上學機會的學子們，也為那顆因貧困而失去希望的心，托起溫暖的太陽，播下希望的種子。一代一代生生不息!

在即將走出校園，走上社會的今天，或者說在今後的創業路上，它將是我永遠奮斗的經緯度。決心為更多的貧困生點亮黑暗之燈，送去點滴情意，傳頌愛的音符!只要人人都獻出一點愛，世界將變的更加美好!成長之路多崎嶇，感恩之心照我前行，靈魂有了信仰，人生亦有了方向。

愛心人士捐贈助學金講話演講稿2

尊敬的領導、親愛的同學們：

大家好!我叫劉娥，是一名普通的大學生，這天能有機會站在那裡作為受助大學生代表發言，我感到無比的高興與激動!多年來財政局及教育體育局各種自助團體對我們貧困大學生伸出了無數次援助之手，為我們營造了一片溫暖的天空，在那裡，我要鄭重的向一向以來關心我們學習和生活的領導、老師和愛心人士說一聲：謝謝您們!

我是一個來自農村普通家庭，村裡交通條件較差，經濟發展相對落後，父母都是農民。母親因故而終身殘疾，父親一向都是靠務農來維持家庭生計收入很微薄，我想那裡有很多學生和我一樣，在收到錄取 通知書 時，除了高興，更多的是擔憂。應對每年高昂的學費，讓我們對大學有點望而卻步。

這時，社會各界熱心人士的資助就如雪中送炭，給我們帶來了溫暖和愛心，而我們也十分幸運的成為本次受助學生，也因此讓我們看到了期望。我和所有被資助的同學一樣，在我們對未來感到彷徨無助時，您們的幫忙又一次點燃了我們理想的火花。這不但給了我們前進的動力，而且給了我們戰勝困難的勇氣，您們的幫忙，不僅僅是五指山的援助，更是心靈上的慰藉，精神上的鼓勵，也將成為我們終生奮斗不止的動力。

在此，我代表在自己及所有受助的同學決心：在今後的學習中，自強自立，發奮學習，刻苦鑽研，用知識武裝自己，將來用真情回報社會，用行動報效祖國，並帶一顆感恩的心將愛心傳遞下去，盡力去幫忙困難的人們。

最後，我代表所有受助的貧困大學生在此向您們道謝。謝謝!另外，我祝願在場所有的領導，各界熱心人士，朋友們身體健康，生活愉快!我的發言到此完畢，謝謝大家!

愛心人士捐贈助學金講話演講稿3

很榮幸能獲得國家助學金，首先感謝國家對我們貧困生的關心與關愛，並給予我們實際的幫忙，同學們的關愛與支持，還有許許多多幫忙我們的人，致以深深的敬意。除了感恩，沒有其他的詞能詮釋我內心的感受。在感激之餘，我深深地告誡自己，努力學習才是我們此刻能做的。

我明白，助學金帶給我們的不僅僅是經濟上的幫忙，更是老師同學們對我們的肯定，給予我們精神上的援助和心靈上的關懷，所以我必須要更加努力的學習，不辜負老師和同學們的關懷，用我的努力去回報學校。

國家助學金制度的制定，已經幫忙無數貧困家庭的學生順利完成了學業，使他們能把所有的精力放在學習上去努力學習。以便能在將來的工作崗位上盡自己的努力做到，用自己的行動去回報社會。而如今我也成為他們其中的一員，我同樣不會讓國家對我失望。

我出生在農村，雖然從小到大沒吃過什麼苦，可看著父母日夜操勞，平時省吃儉用，也早就體會了生活的艱辛。在大一暑假期間，我到安徽蕪湖市打了將近一個月的工，賺了將近一千元，第一次自己賺到錢，手裡握著自己的工資，情緒十分激動。我也能夠用自己的努力，為家裡分擔壓力了。在大學期間，我也曾想過利用十一和周末去餐館當服務員，或是發傳單什麼的，雖然可能賺的錢不多，但至少能幫家裡減輕負擔，並且對於我的身體也是一種鍛煉。可總無奈於學習和學生會工作的阻礙，因此也就打消了這些念頭。以後在不耽誤學習的狀況下我找些兼職來做，積累經驗，以使 畢業 時能找到好的工作為社會服務。

大學是人生的關鍵階段，僅為我們不必在為區委考試學習，而是能夠追求自己的興趣，研究自己喜歡的課題，而且能夠利用寬松的課余時間去參加 社會實踐 活動，不斷的充實自己，為自己以後的社會生活奠定基礎。

我理解了國家的幫忙，我會更加的努力學習，同時以一顆感恩的心去應對社會。因為社會還有很多比我們更需要幫忙的人。我會熱情的去幫忙他們，把這份感激傳遞下去，讓社會充滿愛。

助學金給我的和我的家庭帶來了很大的幫忙，真誠的感謝學校、老師、同學和所有幫忙我的人，我會在你們的支持和關愛中懂得感恩，學會去愛。感恩不僅僅是一種形式，是生活中的一種美，更是內心的那份啟迪，我會懷著一顆感恩的心直面人生，學會感恩，感謝來自身邊的每一份關注，每一份溫暖，每一次援助。滿懷一顆感恩的心努力學習，完善自我。

「雪中送炭」我用這 成語 來形容國家助學金應給算恰當的吧!他確實給了我許多幫忙，減輕父母些許的擔子，它讓我不用思考做兼職的事，一門心思搞好學習，讓我有了一種職責感，激烈了我學習勁頭。

國家助學金是國家對我們這些貧困生的幫忙和關愛。我有幸能獲次助學金，真是倍感榮幸。同時不僅僅我一個人得到國家助學金，還有像我這樣許多的人也獲得了。我想他們的情緒也和我一樣興奮吧!國家助學金不僅僅在必須程度上幫忙我們這些貧困生，於此同時，也體現了一個國家對貧困生的關注，對國家教育事業的關注和投入是十分大的。我相信我們國家在黨的領導下，我們教育事業和助學工作都會越辦越好的。

"國家助學金"給了我很大的幫忙，他實現了我的夢想，而且大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，感謝你們，感謝我們國家對貧困學生的救助。在今後的日子裡我會更加努力，爭取取得更優異的成績。

這一年來你們所給予的支持幫忙和鼓勵，我心中萬般感謝的祝願在那裡只能匯成一句簡短但能表露我的心聲的話，那就是謝謝你們，親愛的領導、老師，多年後的我，成功之後必須不會忘記大學的艱辛歲月，不會忘記大學期間大公無私的默默資助自己的人們，你們是我的支柱，是我一生無法忘記的親人~~~~~

未來路是我的勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創造更加炫麗燦爛的明天!

愛心人士捐贈助學金講話演講稿4

在人生的道路上，我們每個人都會經歷各種各樣的困難與挫折，它常常讓我們感到無助和悲觀。然而，總有那麼一些人，在幫忙著我們。當我真正的遠離家鄉，奔赴到千里之外的北京的求學時，我才真正的切實體會到了它的溫暖。「飲水思源，心懷感恩」我們感謝那些以前無私幫忙過我們的每一個人。

我是一名來自農村的學生，父母都是農民出身，土地是家中衣食及其他花費的主要來源，家裡的子女也較多，經濟狀況本來就十分的拮據。但是，一件不幸的事情在我小學時降臨，我的母親不幸因癌症而去世，這場變故第一次摧毀了家裡的經濟;而後父親為了有人能夠照顧我和比我大4歲的姐姐的生活，又為我找了一位後母，雖然生活依舊艱辛，但是家中的生活總算步入了正軌……然而，命運的不幸卻又一次降臨，初二時我的後母也因病不幸去世，這使得家中的經濟再次陷入了崩潰……這使得我面臨著輟學的風險，但是父親卻仍舊不顧生活之艱難，堅持讓我們幾個兄弟姐妹上學……為了給家裡減少經濟負擔，高中時，我忍痛放下了到市重點中學讀書的機會，到了一所普通的私立高中讀書，因為那裡能夠為我免除學費並且還帶給必須的生活補助……2009年6月我參加了全國高考，最後被北京工商大學所錄取，這對家裡來說是又一個喜訊，但是也是一個很重的負擔——學費，為了我能夠順利入學，父親進行了「總動員」，為我湊足了第一學年的學費，讓我安心的進入了大學。雖然進入了大學，但是我卻總是高興不起來，因為後三年的學費仍舊是個問題。在老師和同學提醒下，我來到了資助中心，那裡的老師為詳細的講解了個各項資助項目，並幫忙我進行了貧困生自助登記!

回望我過去兩年的大學生活可謂是既充實有著無盡的歡樂。

首先是思想道德，在大一上學期我申請加入中國共產黨，並獲得了班級評議的透過完成了黨課結業，成為了一名入黨積極分子。在大二下學期，我透過班級推優，成了一名發展對象。在今後我將更加努力學習黨的基本路線方針政策，在思想上不斷提高自己，爭取早日加入中國共產黨。

其次是學習方面，我總體上做到了努力學習，具體表現：不曠課、不遲到、不早退、認真聽講、完成老師布置的各項任務、不掛科等，在大一學年績點3.64、大二學年績點3.857的成績。但是，在此期間，個性是大一下半學期，由於工作及其他方面一寫原因的影響，我的成績出現了下滑，這是讓人十分驚醒的事;在大二學年我用心改正不良習慣，合理調配時間，最後把學習成績提升了上去。

再次是工作方面，第一是班級活動，在進入大學後我參加了班委的競選，最後被任命為班級生活委員、安全委員，而且還當上了數學課代表，在這兩年的工作中我，努力完成老師、班級交給的各項任務。同時用心參加各項活動，例如：班級 辯論 會、班級運動會等;第二是學生會方面，在進入大學後我參加了學生會，在哪裡我認識了許多朋友;第三是勤工助學工作：在這兩年的工作中我本著盡責的態度，努力完成老師交給的各項任務，收到了老師的好評。

再其次是課外活動方面，我參加了校級運動會、拔河比賽，辯論會等，在校學生會組織系統里，我參與組織了辯論會、燈謎會和讀書節等活動，參加了學生會組織的「新學期學校的迎接新生」活動和「新生運動會」志願服務活動。

最後是生活方面：這兩年的大學生活，生活消費方面，我做到了勤儉節約，不浪費，合理的花費生活費;在和同學相處方面，我做到了團結同學，互幫互組，互相謙讓，正確處理和同學們的關系，沒有和同學發生過矛盾，使自己的大學生活過的和諧完美!

在大二上學期，進行的綜合測評中我的績點3.64，最後結果79.33，申請獲得了「北京市國家助學金(一等)」、校獎學金三等，這是學校、老師對我的鼓勵和支持;大二學年，我的績點是3.857，以後會更及努力，爭取得更好的成績。回想從大學生活的點點滴滴，都有著老師們無私的關懷和幫忙。

俗話說：「飲水思源」。從助學貸款到國家助學金，再到LotionSPA德育助學獎，這些對廣 大寒 門子弟的幫忙是國家、學校、社會以及無數老師們奉獻。

「投吾以桃，報之以李」，我們要把這份感恩珍藏下去，把這份精神傳承下去，我們要努力地以自己的行動回報那些幫忙我們的人，回報社會，回報國家!

飲今日之水，我們思其源;承此時之助，我們感其恩!

特此感謝!

愛心人士捐贈助學金講話演講稿5

尊敬的各位領導、老師，各位家長和同學們：

你們好!

此時此刻能夠代表所有的受助學子表達感激之情，傾訴肺腑之言，我感到非常榮幸和自豪。在此，我要向縣委縣政府、縣教育局和各校的領導、老師及關注並支持家鄉教育事業，關心貧困學生的父老鄉親真誠地道一聲：謝謝你們!感謝你們一直以來在政策上、財力上、物質上、精神上給予我們的大力支持和幫助。是你們的支持和幫助讓我們能夠在風雨中撥開雲霧闊步前行，能夠在荊棘中挺直腰板昂首向前，從而直達成功彼岸。

作為一名貧困生，我深深地感受到來自社會各界對我們的無微不至的關懷和呵護，使我們在不因家庭困難而失學的同時，倍感溫暖、深受鼓舞.這種溫暖和鼓舞，時刻在我澎湃的胸腔瀅瀅交匯,聲聲作響.

我出生在一個下崗職工家庭，經濟收入很低，父母還要贍養兩位老人，家裡只能勉強維持生活。我考上高中的同時，姐姐也考上了大學，每年逾萬元的費用使我們家難堪重負，為了我們的學習費用，不善言談的父親卻干起了 保險 工作，整日不論風吹日曬，都在外奔波，費盡口舌卻收獲甚少，不到一年的時間兩鬢就增添了許多白發。而母親也利用家裡的有限空間干起了洗衣的工作，無論多麼陰濕的天氣都要用雙手去搓洗，冬天的時候水涼得冰手，母親也捨不得燒一些熱水，有時母親甚至要洗上一整天，勞累得連腰都直不起來了，然而，這樣的勞動換來的卻是極其微薄的收入，此情此景，我都深深地刻在心中，有好幾次我都想勸說母親不要在干這個工作了，然而看到家庭的現狀，話到了嘴邊又咽了回去。貧困，是在我心頭的一個深深的烙印，是它激勵著我咬緊牙關堅持不懈地學習，是它在鞭策著我要像鯉魚一樣一躍而跳過龍門。

在高中開學後不久，學校的領導和老師在得知情況後立刻給予了我們極大的物質幫助，不但減免了學雜費，還每月定期發放貧困補助，這大大緩解了家裡的經濟困難，讓患有風濕病的母親從陰冷潮濕的工作環境中解脫出來，並且，學校的那句「不讓任何一名同學因家庭困難而輟學」的承諾讓全家終於徹底的放心了。而且在我就讀期間，老師還經常找我談心，消除我心裡的不安和憂慮。就這樣，在學校及政府的資助和關懷下，我不僅順利地完成了學業，而且實現了我夢寐以求的理想—考上了清華大學。拿到通知書的時候，我和母親都流下了欣喜的淚水，多年的付出終於有了回報，我終於為我的母校爭得了榮譽，終於可以告慰我的師長了。但同時巨額的入學費用又成了困擾我的一大難題。就在我及家人既喜又憂的時候，縣委縣政府又一次送來了溫暖，為我們解決了學費等一些具體問題。這一次的「愛心救助」解除了我們所有貧困學生的後顧之憂，讓我們輕松的走進了大學校園，我們將以極大的熱情投入到學習中去，以更加優異的成績回報社會。

回首三年的高中學習生活，有苦有甜,讓我們積累了今後創業的巨大財富,懂得學子有"三個不能等"。一是貧困不能等,戰勝貧苦的 方法 就是攀爬書山矢志不渝，穿越學海自強不息.二是夢想不能等,心中那多年的清華夢，一直在召喚著我;帶著夢想上路,貧窮是滋養夢想的土壤,,貧困會開出絢爛的花朵;三是奮斗不能等,「人窮志不窮,浩氣貫長虹」的格言使我在一切困難面前無畏無懼，鬥志昂揚。

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⑷ 助學金的工作總結報告

導語：經過一段時間的學習和突破，你工作上是不是有了許多新的想法和發現，不如來寫個總結吧，下面和我一起來看看關於助學金的工作總結報告,歡迎閱讀!

本學年，我院學生資助工作在省教育廳資助管理中心的指導和福建師范大學助學貸款中心的幫助支持下，在廣大師生的共同努力下，建立起了以獎助學金、國家助學貸款為主，以生源地信用助學貸款、綠色通道、勤工助學、社會資助等方式為輔的多元資助體系，學生資助工作取得明顯成效。得到了廣大學生、家長和社會各界的一致肯定，一年來，我院學生在資助方面的投訴為零。現將我院本學年學生資助工作總結如下：

一、主要工作

(一)加強組織領導、完善規章制度

學院成立了以林玉瑞政委、許玉泰院長任組長，林成郎副政委、馮增其副院長任副組長，相關科室、系部負責人為成員的院資助工作領導小組，各系成立了以系分管學生負責人為組長，輔導員和學生代表參加的學生資助工作評議小組。加大各項資助政策的宣傳力度，增加資助工作的透明度，指導學生資助工作，提高工作效率。並把各項學生資助管理辦法印製在20XX版《福建師范大學人民武裝學院學生手冊》供學生參閱。正因為有了上述組織管理制度化設置，才能夠充分保障我院學生資助工作的有序開展。

(二)客觀公正地做好家庭經濟困難學生的認定工作。

貧困家庭學生認定是學生資助工作的關鍵環節，是保證資助工作「公開、公平、公正」的基礎。為認真做好我院家庭經濟困難學生認定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，切實保證國家和我省制定的各項高等學校資助政策和措施真正落實到家庭經濟困難學生身上，我們根據《教育部財政部關於認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》(教財[2007]8號)，結合我院實際情況，在家庭經濟困難學生認定工作中堅持實事求是，確定合理標准，按照由學生本人提出申請，實行民主評議和學校評定相結合的原則。嚴格工作制度，規范工作程序，做到公開、公平、公正。

首先，各級各部門各司其責;學院學生資助工作領導小組全面領導家庭經濟困難學生的認定工作。學生資助管理辦公室具體負責組織和管理全院的認定工作。系成立以分管學生工作的系領導為組長、學生輔導員等擔任成員的認定工作組，負責認定的具體組織和審核工作。以年級(或專業)為單位，成立以學生輔導員任組長，學生代表擔任成員的認定評議小組，負責認定的民主評議工作。認定評議小組成員中，學生代表人數具有廣泛的代表性，一般不少於年級(或專業)總人數的10%。

其次，合理確定家庭經濟困難學生的認定標准。認定標准設為一般困難、困難和特殊困難三檔。

第三，嚴格家庭經濟困難學生認定程序。家庭經濟困難學生認定工作每學年進行一次。學院學生資助管理辦公室、系認定工作組、年級(或專業)認定評議小組，按照各自的職能分工，認真、負責地共同完成認定工作。

此外，我們在新學年開學時，就立即布置啟動全院認定工作。全面、認真部署每個學年的家庭經濟困難學生認定工作。在向新生寄送錄取通知書時，同時寄送《高等學校學生及家庭情況調查表》;在上學年結束之前，向在校學生發送《高等學校學生及家庭情況調查表》。

20XX-20XX學年全院共認定384名學生為家庭經濟困難學生，其中家庭經濟特別困難學生91名，貧、特困生佔在校生29.49%。

(三)深入細致，科學管理，做好貧困學生信息管理和資料上報工作。

一是完善家庭經濟困難學生信息資料庫。該資料庫包含家庭經濟困難學生的基本情況和在校期間的受助情況、獎懲情況、擔任班幹部情況、就業去向等信息，初步實現了學生資助工作系統化動態管理。

二是建立國家助學貸款學生檔案，加強對貸款學生的貸後監督和管理，引導貸款學生樹立誠信意識。積極與學生就業單位、學生家長聯系，督促學生按時還款，減少借貸風險。

三是根據省資助管理中心的要求，及時做好貧困生各項資助信息的登記、統計和上報工作，並按省資助中心要求將我院貧困生數據導入福建省學生資助管理信息系統，各項信息數據上報及時准確，受到上級主管部門的好評。

(四)切實做好各項獎助學金評定和發放工作。

根據福建省學生資助管理中心關於認真做好20XX-20XX學年度普通高校國家獎助學金等有關工作的通知精神，我院按照公開、公平、公正的原則和規定的程序開展各類獎助學金評審、發放工作。由於時間緊、任務重，我們克服種種困難，及時完成了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等評選上報工作，使家庭經濟困難學生得到相應的幫扶。截至20XX年10月，我院共評審、發放各類獎助學金五項，總計獎助589人次，獎助金額達103.575萬元：

⑴國家獎學金2人，每人獎勵8000元，共計1.6萬元。

⑵國家勵志獎學金38人，每人獎勵5000元，共計19萬元。

⑶國家助學金381人，其中特困生91人，共計70.8萬元(國家、省財政下撥53萬元，學院自籌資金17.8萬元)。

⑷優秀學生獎學金195人，共計12.35萬元。

(五)認真做好國家助學貸款和生源地信用助學貸款工作。

由於我院國家助學貸款工作隸屬福建師大管理，情況比較特殊。校學工部及助學貸款中心對我院國家助學貸款工作予以大力支持幫助，使我院20XX年學生國家助學貸款工作進展順利，國家助學貸款做到應貸盡貸，風險補償金及時到位。我院20XX年申請國家助學貸款27，實際獲得貸款27人，貸款金額11.7萬元，二次發放貸款24人，貸款金額9萬元。根據上級有關文件規定，我院提取貸款金額(20.7萬元)的5%作風險補償金計1.035萬元。

20XX年生源地信用助學貸款15人，貸款金額8.36萬元，根據上級有關文件規定，我院提取貸款金額的2%作為風險補償金計0.1672萬元。

在助學貸款和生源地信用助學貸款管理規范方面，積極做到四個主動，即主動開展國家助學貸款工作，主動加強對學生的貸款指導，主動與銀行配合，主動承擔學校在國家助學貸款辦理過程中應盡的義務。加強貸前貸後管理。在風險管理方面，我們開展學生誠信教育，做到誠信貸款。如舉辦銀行個人誠信制度專題講座;建立學生誠信檔案;開展誠信教育宣傳等活動。

(六)暢通「綠色通道」，確保新生順利入學

為保證今年考入我院的家庭經濟困難新生能夠順利入學，按照學院有關規定，及時公布新生辦理「綠色通道」手續工作流程，由學院和各系有關領導負責接待家庭經濟困難新生，落實國家綠色通道政策，使家庭經濟困難學生順利入學，讓學生安心，讓家長放心。20XX年通過「綠色通道」入學的新生39人,緩交學雜費金額約13萬元。與往年相比，今年我院綠色通道更加暢通。

為了保證家庭經濟困難學生及時辦理入學注冊手續，我院根據學院學生實際情況辦理20XX-20XX學年非新生緩交學費174人，緩交學雜費金額共計41.096元。

(七)拓寬勤工助學渠道、增加勤工助學崗位

20XX-20XX學年，我院努力拓寬勤工助學渠道，增加勤工助學崗位。同時，不斷探索和嘗試勤工助學新方法、新模式，使勤工助學由體力勤工助學向智力勤工助學方向拓展。學生通過自己的勞動，既緩解了在校期間學習、生活費用的壓力，也得到了很好的崗位鍛煉和教育。目前，我院共設勤工助學崗位17個，分別設在武器庫、圖書館、多功能廳、培訓樓、計算機房、多媒體教室以及各專業學生工作助理等，為21名貧困學生提供了勤工助學的機會，每月獲得100—200元不等的勞務費，全年發放酬金2.7萬元。2008年暑假和20XX年寒假假安排護校學生27人，共計分放酬金1.503萬元。

全年總計投入4.203萬元，安排勤工助學學生 48人。

(八)認真做好畢業生就業獎勵工作

為積極引導和鼓勵我院畢業生面向基層就業，提高做好就業工作的積極性，擴大畢業生就業的行業和領域，提高畢業生就業質量與就業率，我院根據實際情況制定畢業生就業獎勵辦法。據統計，截止20XX年10月9日我院為畢業生提供就業獎勵費用共計7.83萬元。(就業辦提供數據)

二、工作中的幾點體會

(一)領導重視是根本。高校學生資助工作涉及學校重大事務與利益和多個部門，領導是否重視在很大程度上決定了學生資助工作能否順利開展。我院主要領導和分管領導多次召集相關部門召開協調會，對實際工作中的重點、難點問題逐一解決，極大推動了我院學生資助工作工作順利開展。

(二)完善學生資助工作制度是保障。近幾年，從中央到地方各級領導和部門，高度重視高校學生資助工作，如何做好學生資助的基礎工作是很關鍵的問題。20XX-20XX學年，在獎、勤、助、補、緩等各項工作中，我院重點抓好家庭經濟困難學生的建檔和調研工作，建立健全各項制度。進一步加強對家庭經濟困難學生認定、管理等一系列規章制度的落實，從學院、繫到專業、年級，層層落實，逐個把關，嚴格工作制度，規范工作程序，做到公開、公平、公正。

(三)抓好獎助與教育相結合是重點。國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金是黨和政府對品學兼優及家庭經濟困難學生的獎勵和扶助，促進他們成長、成才，懂得感恩、懂得回報社會、報效祖國。我院要充分利用這個契機，加強對大學生的.思想政治教育，加強對大學生的誠信和感恩教育。我們通過召開獲得獎助學金學生頒發大會、獲獎學生感言等形式，加強對大學生的誠信意識和感恩的教育，讓廣大獲得獎助學金的學生珍惜這來之不易的榮譽和幫扶，使他們學會飲水思源，激發他們勤奮學習，積極向上。另外，由於每年的獎助學金的名額有限，對於沒有評得獎助學金的學生也加強教育，讓他們端正態度、調正心態，安心學業。

(四)加強對獎助學金使用的監控是關鍵。國家頒發獎助學金的初衷是出於對品學兼優及家庭經濟困難學生的學習上獎勵和生活上扶助，要讓獲得獎助學金的學生真正把獎學金和助學金用到學習和生活的刀刃上，加強對獎助學金使用的監控是完全必要的。可以通過與獲獎助學金學生簽訂承諾書、按月發放助學金、與家長溝通等方式，有效地監控學生使用獎助學金，防止學生把獎助學金用作它用，失去獎助學金應有的作用。

三、存在不足和需要完善的方面

在肯定成績的同時，我院的學生資助工作與國家、省政府的要求和廣大學生的實際需求相比，還有一定的差距，工作中還存在一定困難，這需要我們認真面對，齊心協力去解決。

(一)新資助體系建立後，國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的實施充分體現了黨和國家對廣大貧困學子的關懷，也表明了國家的政策導向。學生資助工作是一項政策性、時效性、社會敏感性很強的黨心、民心工程，從事這項工作時時感到壓力很大。

根據國家資助政策的要求，公辦學校每年要提取學費收入的20%用於學生的獎、助、減免學費等工作。在我院，每年400多學子將直接接受國家的資助，資助工作任務更重、量更大、難度更高。我院助學工作機構設置和人員配備離國家政策和實際需求還有一定差距，資助工作合力有待進一步加強。

(二)作為特殊專業學院，不僅辦學規模小更沒有校辦工廠、企業等，難以為家庭經濟困難學生提供更多的勤工助學崗位。我院勤工助學崗位有限，難以為家庭經濟困難學生提供更多的勤工助學崗位。接收社會捐資助學渠道窄，在學生資助方面缺乏社會捐資支持。

(三)根據福建師大及相關院校的做法，適當提高優秀學生獎學金獎勵金額和獎勵比例。

(四)學生獎助學金發放方式與省資助中心及相關政策要求有差距，需協調財務等部門規范學生獎助學金的發放工作。

四、明確目標，理清思路，做好20XX-20XX學年學生資助工作

今後一個階段，要深入貫徹全省資助工作會議精神，全面落實各項學生資助政策，加強獎助學金的評審與管理，進一步落實國家助學貸款政策，綜合運用好獎、貸、助、補、減等各項資助政策，努力探索新的資助模式，不斷擴大受益學生的覆蓋面。要提高認識，統一思想，切實把好事做好;要進一步強化資助體系建設，完善資助工作管理體制;要明確重點，挖掘特色，全面完成各項資助工作任務。做到五個「切實抓好 」：一是切實抓好家庭經濟困難學生的認定工作;二是切實抓好國家助學貸款政策的落實;三是切實抓好獎助學金的評審、發放和監督檢查;四是切實抓好經濟資助與人格培育的有機結合;五是切實抓好資助工作宣傳和資助渠道的拓展。

(一)認真做好貧困學生認定和國家獎助學金發放工作。

改進和加強貧困學生認定工作，增強貧困學生認定工作的透明度，建立全面、准確的貧困學生資料庫，實施信息動態管理，保障信息通暢、及時。

根據我院20XX-20XX學年家庭經濟困難學生認定統計，全院特困生101人，貧困生346人，佔在校生30.4%。結合我院貧困學生實際情況，按閩教學(20XX)42號文件有關規定，國家助學金財政承擔76%，學校承擔24%，預計20XX-20XX學年國家助學金學院需自籌19.73萬元。

(二)健全學生勤工助學機制，引導學生以積極、自主的態度及高度的責任感對待勤工助學。20XX-20XX學的共設置勤工助學崗位23個，參加勤工助學26人，全年共發放酬金3.555萬元(每年按9個月發放)。

(三)積極做好新生入學「綠色通道」和緩交學費工作。

據統計，20XX級新生共13人通過「綠色通道」辦理入學手續，緩交學費5.6566萬元。截止20XX年10月10日，全院共164人申請緩交學費，緩交金額共計36.771萬元。

(四)積極做好國家助學貸款和生源地信用助學貸款工作。

20XX年我省全面實施生源地信用助學貸款，截至10月10日，我院共51名新老生獲生源地助學貸款，共計26.365萬元。除此之外，我院11名學生申請國家助學貸款。我院將在校助貸中心的指導下繼續做好國家助學貸款，及時上繳風險保證金。

(五)做好優秀學生獎學金評審和發放工作。

根據《福建師范大學人民武裝學院優秀學生獎學金評定辦法》，預計發放優秀學生獎學金14.05萬元。

(六)做好家庭經濟困難學生學費減免工作。

根據《福建師范大學人民武裝學院家庭經濟特別困難學生減免辦法》，預計減免學費5-6萬元。

(七)進一步規范獎、助學金評審和發放制度，建立獎助學金使用效率的評估和檢查機制，加強對受助學生在校期間學習生活情況的監督和教育工作。

⑸ 學生資助工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什麼要求呢？以下是我為大家收集的學生資助工作總結3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生資助工作總結 篇1

為認真貫徹落實《教育部辦公廳關於開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》(教資助廳函[20xx]1號)、《關於開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》(蘇教助中心[20xx] 15號)的文件精神，充分發揮學院資助育人實效，進一步加強誠信教育，提高學生誠信意識，倡導契約精神，促使學生樹立誠信觀念。機電工程學院積極響應校學生工作處號召，於5月開展了資助誠信教育系列活動。

學院以「誠信為本，心懷感恩」為主題，面向學院14、15、16、17級所有學生開展誠信教育系列主題活動。

「20xx年生源地助學貸款畢業生確認暨誠信教育大會」主題座談會

為保證生源地信用助學貸款持續健康發展，我院在5月11日，認真組織20xx屆貸款畢業生在工科樓C504舉行了以「20xx年生源地助學貸款畢業生確認暨誠信教育大會」為主題的座談會。會議由輔導員李梅主持，李梅老師首先宣讀了《關於印發20xx年江蘇省生源地信用助學貸款工作指引》的通知，著重介紹了不按時還款需要承當的後果，引導學生合理制定還款計劃，謹記首次還款時間和還款金額，提醒貸款學生按時還款、珍惜個人徵信。之後所有與會人員共同簽訂了《珍惜徵信承諾書》，並承諾會按時還款。

誠信格言徵集

在5月15日到5月25日期間，學院17級各班開展積極了誠信格言徵集活動，負責人員從各班上交的格言中挑選出了優秀格言，製成了展板和橫幅，並在南區籃球場和南區操場進行了誠信宣傳。在宣傳過程中 ，許多同學都聞訊趕來，積極參與，活動獲得了同學們的一致好評。

誠信自評

在5月15日到5月25日期間，學院以「誠信做人」為主題，號召各班級開展「誠信自評」活動。17級的各班級積極參與，設計了「誠信自評」欄並且在各個班級間進行相互比較。在這期間涌現出許多優秀的、具有特點的作品。這個活動吸引了各個學院同學的關注，引起了強烈的反響。大大普及了注重徵信的重要性，增強了同學們的誠信觀念，宣揚了社會主義核心價值觀，為構建誠實守信的校園文化做出了積極的貢獻。

「我身邊的誠信」主題采訪

在5月18日至5月22日期間，學院采訪人員深入學生群體，在校園范圍內以「我身邊的誠信」為主題進行了采訪。通過活動了解到了同學們身邊中的一些誠信和不誠信的行為，采訪後，進行了會議討論，從采訪數據中了解到，我校大部分學生在平時的生活中都恪守誠信，認真踐行了社會主義核心價值觀。

誠信教育主題班會

在5月21日至5月27日期間，學院以「做誠信學生，建誠信班級」為主題，號召學院各班級開展了主題班會活動。通過班會，進一步促進學生提高誠信意識，培育誠信品質，構建誠實守信的校園文化。班會上還讓同學們簽訂了「班級誠信公約」和「誠信考試公約」。同學們積極參與，各抒己見，班會效果顯著，影響深遠。

「誠實守信」主題演講比賽

在5月23日，我院以「誠實守信」為主題，舉行了關於誠信的演講比賽。在報名階段，各班同學積極報名，在比賽中，同學們熱情洋溢，以「誠實守信」為主題，講述了自己對誠信的理解以及自己身邊的誠信故事，許多演講發人深省，使同學們受益匪淺。這場演講比賽進一步促進了學生提高誠信意識，培育誠信品質，為構建誠實守信的校園文化做出了很好的推動作用。

通過舉辦此次學生資助誠信教育主題系列活動，進一步為學院學生普及了國家資助的相關政策，加強了受資助學生的誠信意識和感恩意識，構建了誠實守信的校園文化，為學院資助育人工作的開展打下了堅實的基礎。

學生資助工作總結 篇2

為確保國家各項資助政策順利實施，使貧困生資助工作更加科學化、規范化運作，阿左旗黨委、政府根據中央財政部、教育部及自治區政府的要求，於20xx年7月正式組建成立了阿左旗學生資助管理中心，負責牽頭管理和具體落實學生資助工作的各項事務。阿左旗學生資助管理中心自成立以來，在旗委政府的關心支持下，在阿左旗教體局的正確領導下，克服辦公場地狹孝無辦公經費、受助對象多、工作量大等困難，認真完成各項資助業務，積極協調爭取，改善辦公環境，開展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成績：

一、組織政治學習，強化業務培訓

為提升工作人員素質，促進中心各項工作的順利開展，依據形勢、政策及上級要求，定期組織全體工作人員進行政治業務學習，不僅學習了國家有關助學政策以及阿盟、阿左旗相關政策要求，還認真撰寫學習筆記百餘篇，營造了良好的學習氛圍。為貫徹落實生源地國家助學貸款政策，建立良性的生源地助學貸款運作體系，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區國家開發銀行生源地助學貸款業務工作培訓會議;8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區學生資助中心經辦人培訓，為生源地助學貸款的順利實施提供了保障。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的「中職國家助學金及免學費和中彩專項助學項目」培訓。多元化的學習培訓活動，真正將學習引向制度化、規范化、自覺化，通過學習提高了中心工作人員的思想認識和業務能力。

二、規范機構設置，落實各項職責

為規范中心內部管理,推進效能型機關建設，保證各項工作的順利開展，根據業務需要，設置機構，分工負責，爭取事事責任到人。設立業務部、財務部、辦公室三個部門。業務部又分成助學貸款業務、中學助學金監管業務、政府社會捐助業務及關工委業務四個業務組。將主要業務責任到人，具體落實，特別對業務檔案建設等提出要求。

明確了各部門、各組的職能職責。詳細制定了業務組的基本工作方式和相關要求。對主要業務內容、信息撰寫報送、宣傳活動策劃組織、檔案建設、各級各類迎檢工作都明確了責任人。目前各組都能自負其責。

三、完善內部管理，加強制度建設

為了塑造單位形象，樹立大局意識和服務意識，初步制訂了內部考勤制度和幹部年度考核制度，目前這兩項制度正在討論修訂過程中。同時建立了政治業務學習制度和例會制度。要求員工積極參加政治業務學習，做好學習筆記，並通過例會制度定期進行各項業務工作進展情況的匯報交流，以達到互通有無、溝通協調的目的。

四、改善辦公環境，創造辦公條件

為了改善辦公環境和條件，中心領導積極呼籲爭取辦公場所，得到局領導大力支持，於11月中旬辦公場所問題得到解決。同時經過積極努力，獲得政府批示的五萬余元經費，購置了辦公桌椅，部分電腦、打、復印機等，初步解決了因辦公設備嚴重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預算，今年尚未核撥任何辦公經費，造成了單位運轉極為困難，這一點也得到教體局的鼎力相助。

五、加強監管、規范落實，認真完成各類資助管理業務

1、生源地助學貸款業務的開展情況

(1)國家開發銀行生源地信用助學貸款業務今年首次在我旗開展，阿左旗學生資助管理中心負責經辦具體工作。8月初至10月底，經過近三個月緊張、有序的工作，資助中心與國家開發銀行內蒙古分行合作，為我旗331名大學生辦理了國家生源地助學貸款業務，貸款金額共計193.89萬元，這種有償資助形式切實緩解了一大批困難家庭學生上大學的經濟壓力。

(2)按照國家開發銀行內蒙古分行及自治區助學管理中心的要求，並經過積極協調和爭取，今年10月我中心與國家開發銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協議，對信用助學貸款工作的具體實施和管理進行了明確的規定。

(3)為了獲得社會各方面力量的支持和配合，我們積極申請，於今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了「阿左旗貧困生資助工作領導小組」，旗委、政府領導及相關各大局、蘇木鎮、街道辦一把手分別擔任組長、副組長和成員，明確了領導小組的職責，同時下設辦公室到教育局學生資助管理中心，負責開展具體業務。

由此，阿左旗生源地信用助學貸款工作從健全組織管理機構、落實辦公場所、經辦人員責任到人等環節均得到保障。今年的貸款業務經過初步試水，運行順利，效果良好，同時也積累了一定的經驗，為來年的工作奠定了很好的基矗

2、中職助學金、免學費政策落實的監管工作

為了保證中等職業學校國家助學金、免學費政策以及中央專項彩票公益金助學項目得以貫徹落實，我資助管理中心委派專人負責監督、檢查、調研和整改，以保證職業學校和高中的孩子們能夠及時地享受到國家的助學政策。

(1)於今年10月10日，成立了學生資助管理中心國家助學金發放領導小組，由教體局領導親自擔任組長，對中學階段助學金發放工作進行監管，確保助學金按政策及時、足額發放。

(2)我中心對阿左旗轄區內各中等職業學校以及各高中國家助學金、免學費政策的落實情況和中央專項彩票公益金助學政策的落實情況進行了認真地調研、摸底和監管。今年，全旗共資助中職生2287人，發放資金157.32萬元，所有資金從銀行直達中職學生在信用合作聯社開設的個人帳戶，堵塞了資金流轉中的漏洞，順利地通過了阿盟學生資助管理中心及自治區助學管理中心的檢查驗收，受到一致好評。

3、政府及各類社會捐助工作的管理

(1)20xx年政府資助工作圓滿完成

為了使更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖，進過積極爭取，阿左旗財政局今年又核撥專項資金20.9萬元，用於資助貧困大學生。資助中心通過學生自行申請、學校評議上報、深入社區入戶調查、摸底，受助學生名單公示等環節，確定了79名貧困大學生為最終受助對象。10月21日資助中心積極籌備組織了20xx年度貧困大學生政府資助金發放活動。政府旗長、副旗長及財政局、教體局等相關單位領導參加了此次發放儀式。儀式上，79名大學生受到現場資助，本科生40名，每人3000元，專科生39名，每人20xx元，共發放資助款19.8萬元。在教體局相關領導的支持幫助下和資助中心工作人員的共同努力下順利完成了今年政府資助金發放任務。

(2)各類社會捐助工作有序進行

為了使各類無償的社會捐助更好地起到幫助貧困大學生的作用，我中心還負責提供多名家庭困難學生信息，承辦各類社會捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮銀行資助我旗貧困大學生8人，資助金額2.72萬元;SEE生態協會資助我旗貧困大學生18人,高中生20人，初中生39人，共計77人，資助金額共計8.96萬元;中國福彩「草原情」項目資助我旗貧困大學生7名,資助金額1.4萬元;廣東企業家「草原愛心」捐助項目今年資助我旗中小學生52人次，資助金額共計4.88萬元;阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學生26人，資助金額共計5.2萬元;阿左旗總工會「金秋助學」項目資助貧困大學生77人，資助金額共計14.9萬元。

至此，通過阿左旗旗委、政府的大力支持和社會各方面力量的通力合作，並在阿左旗教體局、學生資助管理中心全體員工的共同努力下，僅20xx年度，我旗就有657名貧困學生受到資助，資助金額高達251.75萬元。

六、積極上報信息，撰寫經驗總結材料

資助中心高度重視信息報送工作，積極上報有價值的工作信息，不斷提高報送數量和質量，全面、真實、及時地宣傳和展示了資助工作的成績和經驗，為社會各界了解學生資助工作動態提供了豐富資料。其中多條信息被阿拉善日報、電視台、阿左旗教育局網站等採用。

年底，我中心對今年的工作做出了全面總結。同時應阿盟資助管理中心的要求，針對生源地信用助學貸款工作的開展情況進行了專項總結，撰寫了經驗總結材料報送盟中心。

七、創新教育形式，發揮關工委工作職能

一年來，阿左旗教育系統關工委根據我旗各校家長學校工作的具體情況做了一些工作。目前，關工委業務組已申請成立家長學校實驗區，並確立實驗區課題研究項目，以阿左旗實驗二小為實驗基地，以《構建家校教育協調發展的實踐研究》為題，向科技局提出立項申請;

充分利用建盟30周年大慶這個有利時機，適時地對青少年進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的教育活動，5月初根據盟關工委發(20xx)7號文件精神在各學校開展了「熱愛阿拉善」徵文活動，有10所學校200多名學生參加了此項活動，經過我們匯總審核後，篩選40篇優秀作文上報了盟教體局。

為進一步做好年終教育系統關工委各項工作，及時下發了《阿左旗教育體育局關於做好年終關工委各項工作的通知》，向各中小學發放了《民族宗教問題知識問答》手冊，請各學校安排相關教師，結合思品及校本課程對學生進行宣傳教育，此項工作為「中華魂」主題讀書活動的順利開展提供了保障;為總結經驗，提高認識，請各校報送了20xx年度家長學校的工作計劃和工作總結，對本年度各校家長學校的開班情況進行了全面了解;根據上級關工委的統一部署和要求，組織各中小學按要求數量征訂了《關心下一代》雜志，較好地完成了今年的征訂任務。

八、嚴格財務制度，做好財務管理

今年，我中心對各項資助款嚴格管理，堅持嚴謹、公開的原則，保證專款專用，嚴格遵守財務紀律，堅決執行收支兩條線，切實做好各項資助款的發放工作。

九、存在的問題及改進意見

1、生源地信用助學貸款工作首次開展，時間緊、任務重，需要各相關部門通力配合，同時還需要積極策劃、統籌安排，提升辦事效率。

2、現代助學工作全部網路運行，專業性很強，建議上級學生資助管理部門加大培訓力度，提供更多的學習機會，同時希望地方政府和財政部門從經費方面予以大力支持，以保證學習培訓工作正常開展。

3、家庭經濟困難學生的認定和幫扶缺乏統籌機制，各部門應積極主動協調配合，理順關系，建立起長效機制，做到嚴格貸款對象和操作程序，嚴密審批，以保證更多的真正貧困的學生受到資助。

十、下年度工作思路

在以後的工作中，我們將在上級教育部門的指導下，不斷總結經驗，爭取社會各界的支持，認真做好學生資助管理工作，讓真正需要幫助的學生都能夠得到實實在在的幫助。

1、加強生源地信用助學貸款業務工作，做好20xx年度貸款後續業務，開展20xx年度生源地信用助學貸款工作。

2、建立貧困生信息庫。制定方案，報請盟中心審核通過，即開始實施。逐步完善資助制度，規范操作程序，加強資助資金的管理和發放。

3、繼續爭取業務經費。積極創造條件加大員工培訓力度，提高工作績效。

4、加強制度建設。逐步完善內部管理制度，包括考勤、考核制度

5、公平、公正、公開地做好貧困生認定、貧困生檔案的建立與更新、資助工作的有效監督和感恩教育，使貧困生全面健康成長。

6、積極完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學生資助工作。

學生資助工作總結 篇3

做好貧困生的資助工作是實踐教育科學發展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學年度，在區教育局正確領導和關心指導下，我們教育總支的高度重視貧困生助學工作，各學校按總支的統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的「三免一補」政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施「免「「補「工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來，我們求真務實、開拓創新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績。現將20xx學年度貧困生助學工作情況總結如下：

一、提高認識，加強組織領導，建立健全了工作機構。

為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。教育總支書記任組長，總支成員及各學校校長具體落實，開學初，教育總支提出「百名教師進千家，溫暖送進每一戶」教師家訪，要求各學校開展對貧困生的`摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然後有計劃有步驟地實施。

二、深入思考，認真總結，對全年貧困生助學工作的回顧。

一年來，在上級部門的親切關懷下，在學校的共同努力下，20xx學年度，資助貧困學生生活費元，共計多人，100%的學生享受」兩免「，我們積極爭取社會力量的捐助資助，共計人。全體師生愛心捐款多元。

1、規范操作流程，狠抓過程管理

①對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。

②為了進一步規范操作流程，保證助困名額的確定、教材發放等各個環節都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章後，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌

①規范「三免一補」減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。

3、加大宣傳力度，強化監督檢查

①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，教育總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。

②救助資金要嚴格執行帳務管理制度，分配、使用和發放實行集體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發放規范，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、託管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發放及時、足額、准確，總支負責對各校情況進行檢查，發現問題及時整改，確保良好的救助保障環境。

三、今後的工作打算

貧因生資助是一項長期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。經過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今後，我們要注意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優勢，深入宣傳，積極聯系社會各界，發動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。

3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態，在心理上給予他們正確的引導。

⑹ 高校學生資助工作總結

高校學生資助工作總結(3篇)

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是我為大家收集的高校學生資助工作總結，希望對大家有所幫助。

高校學生資助工作總結1

（1）及時高效，核實，更新貧困生家庭信息檔案庫

各班級貧困家庭學生認定評議小組，對申請資助的學生進行初步的審核，並民主評議認定，及時向學院提供家庭經濟困難學生名單，整理家庭經濟困難學生的個人材料。我院在資助政策實施過程中注意對貧困生檔案的管理，要求學生如實填寫《普通高校學生家庭基本情況調查表》，並由當地基層行政部門和民政部門證明蓋章。各系對學生的家庭經濟狀況通過電話或走訪的形式進行抽樣核實，同時對學生日常在學院的消費行為進行調查，以便更客觀地確認學生家庭經濟狀況，做好經濟困難學生認定，更客觀公正地做好資助工作。

（2）立足班級，發揮民主，公平公正評定資助對象

為使資助工作做到公開、公平、公正，我院在具體實施工作中明確規定了工作程序。以班級為單位，成立以班主任為組長，學生幹部、黨員代表、普通學生代表為成員的資助對象評定工作小組，通過民主評議和老師推薦相結合的模式，對班級內學生的困難情況進行評議、認定、分檔排隊，公平公正做好班級評審認定工作。同時，學生之間評議監督，由班級評估小組最終確定本班名額，上報學院資助小組審核，從而做到最基層的民主。並在全院范圍內予以公示，接受廣大師生的監督。

申請勵志獎學金和國家助學金的學生首先在班級通過家庭困難評議認定小組的評定，然後向學院班級提出書面申請並提供《普通高校學生家庭基本情況調查表》，由班主任組織對申請進行審定，按照要求對申請國家助學金的.學生進行資格審查和評選，並在班級范圍內進行公示，公示無異議後報學院學生科進行審核。學生科對申請人審核後確定最終的建議名單並報學院領導班子審定;學院領導班子研究審定後，將建議獲得資助名單在全院進行了5天公示，學院根據公示後的結果，20xx-20xx第一學期，我院5名學生獲得國家獎學金，98人獲得國家勵志獎學金，國家助學金一檔：173人，二檔：316人。

(3)認真落實，資助到位

1、國家助學貸款及生源地助學貸款。國家助學貸款工作具有工作量大、時間跨度長、准確性要求高等特點。

國家助學貸款學生82人，受國家助學貸款資助的學生占學生總人數的3.35%;共有生源地貸款學生40名。

2、學院根據學校學生資助中心的安排，做到資金發放及時到位，使有困難的學生得到幫助。20xx年我院發展性資助支出125745元，工學院勤工助學工資共發放234588元，石湖書院勤工助學經費6350元，臨時性困難補助20200元，台風受災學生的困難補助46700元，20xx級新生生活補助67600元，暑期貧困生車費補助49800元，畢業班貧困生找工作路費補助49700元，非畢業班學生生活補助53300元。

3 、充分挖掘學院的勤工助學崗位，通過學生的自力更生，為少數特殊困難家庭學生提供生活補助。我院依照我校《學生勤工助學管理辦法》，制定我院的相關規定，並在院內設置多個勤工助學崗位，對家庭經濟十分困難的學生給予勤工助學的機會。雖然每月200—300元的錢並不多，但對於家庭困難的學生來說，能利用課余時間，通過勤工助學的辦法，來減輕家庭的壓力，順利地完成自己的學業。

4、臨時困補工作，用於家庭經濟特別困難學生的生活補助，我院制定《麗水學院工學院臨時困難補助申請辦法》，用以資助學生本人或供養人發生突發變故(如重大疾病、突然亡故等)，致使家庭經濟陷入困境;因自然災害(如地震、洪災、旱災、雪災等)使家庭經濟遭受重大損失等。此外，學院還高度關注畢業班貧困家庭的學生，給予就業車費補貼，以幫助其順利就業走向社會。

5、今年我院共有20名學生申請綠色通道緩繳學費，學院通過國家助學貸款形式和國家助學金形式積極幫助解決學生的經濟困難，保障學業。同時，還為新生提供國家助學貸款相關政策及辦理程序等方面的咨詢服務，並發放相關資料。

(4)科學管理，合理務實，推動畢業生還貸工作。

國家助學貸款全過程大致可劃分為申請、發放和還貸三個環節，其中的還貸環節是整個國家助學貸款的關鍵環節，也是當前制約國家助學貸款健康有序開展的主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸，近年來我院採取了一系列有效措施，全面加強我校國家助學貸款還貸工作，取得了顯著成績。 通過建立完善有力的教育機制、管理機制和應急機制，確保我院國家助學貸款還貸率。

高校學生資助工作總結2

學校嚴酷執行省市資助學生工作的文件精神，學校高度重視堅苦家庭學生的資助工作，本著公開、公道、公允的原則，把專項資金用在麻煩學生和優秀學生身上，讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與溫暖，又激勵自己努力學習，以優異的成績回報社會，我們的主要做法是：

一、領導重視，制定助學方案

我校高度重視資助工作，成立學生資助工作領導小組，校長任組長，其他副校級領導任組員。起首制定了樺甸一中資助學生工作方案，各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭堅苦，又要考慮學習和日常普通表現等環境，做到公開、公道、公允，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便於學生領會環境，公開助學方案，學校把制定的資助學生工作方案上傳到校園網上，讓學生隨時查詢，同時公開學校助學郵箱，學生如有環境反映，可往郵箱里發信息留言進行申明，派專人每天查看2次郵箱，把環境直接供給給校長。

二、調查摸底，確定受助對象

為了能使每一個堅苦家庭學生都能獲得資助，感受到黨和政府的關懷與溫暖，同時又激勵自己努力學習完成學業，我校班主任對班級每個學生都採取多種路子進行調查摸底，通過家訪、調查、扣問、座談等形式進行摸底。各班級上報麻煩學生名單前，由本班學生進行會商和不記名投票的體例進行反映環境，無異議再上報到學校。上報到學校後，學校領導小組再進行一一核實，做到不看情面，不不徇私交。

三、張榜公示，公開評選結果

受助學生確定後，為了將此項工作切實做到公開、公道、公允，對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示，並公示舉報電話、信箱，主動接管師生及社會的監視，公示期間，未收到任何舉報的信息。

四、建立檔案，跟蹤學習成績

所有受助學生填寫了家庭環境調查表，並由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經濟堅苦的學生進行嚴酷復查，通過走訪、家訪等體例進行核實。並且根據學生家庭堅苦環境分配受助等次，同時，將麻煩家庭學生的學習環境和家庭環境，學校匯總輸入微機，建立麻煩家庭學生學習檔案，對麻煩家庭學生進行學習跟蹤管理，讓受助學生學習成績穩步提高，若是受助學生出現學習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時做好學生的思惟工作，確保麻煩生學習不後進。

五、加強疏導、優化學生心裡

家庭經濟堅苦的學生是一特殊學生群體，很容易產生自卑心理，甚至誘發心理障礙。因此，在解決他們的經濟堅苦的同時，也要親近關注他們的心理健康，做好他們的思惟教育工作，經濟幫困只是解決學習費用的問題，精神解困步崆最終的目標。學校重視了教育經濟堅苦學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺降服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注重經濟堅苦學生挫折教育；教育他們建立良好的人際關系；教育他們樹立誠實守信思惟；加強關愛教育，感恩教育。培育他們良好的思惟情操，善良的人道，高尚的道德品質；教育他們養成關愛弱者，助人為樂的品質，提倡勤儉節約，花錢不大手大腳等。

六、學校減免，資助群體擴大

學校為了切實解決麻煩學生學習問題，不讓因家庭經濟堅苦問題影響學生肄業，每年從學雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面臨麻煩學生進行減免，每年減免各種費用多達60萬元。

高校學生資助工作總結3

我校是一所山區小學，有部分家道麻煩的學生，一直以來麻煩學生資助工作在縣教育局、當地黨委政府的直接領導和相關部門的親近共同下，我們嚴酷執行文件精神及相關工作要求，求真求實，摸索立異，使該項工作得以有條不紊地持續深切推進，使麻煩學生能安心學習健康成長，黨和國度惠農惠學之政獲得了衷心擁戴。現將主要環境總結如下：

一、高度重視，健全組織

當前，隨著社會發展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學生的糊口前提相差很大，所以麻煩學生依然存在。我們思惟上高度重視，一致認為，麻煩學生資助工作，是幫助麻煩家庭學生解決現實堅苦，使其健康歡愉成長的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級要乞降便於工作的有效開展，隨即成立了我校麻煩學生資助工作領導小組，由校長任組長；專人具體負責組織落實麻煩學生資助工作的宣傳、調查、評審、公示、報批、發放、監管。

二、普遍宣傳，全面摸排

為使資助麻煩生工作家喻戶曉，我們通過學校宣傳櫥窗、開學時班主任向家長告知及學校會議等形式對麻煩生資助政策及工作流程環境進行全方位、多角度的普遍深切宣傳，讓學生、家長社會全方位領會惠學政策，熟悉麻煩生資助申報程序。為掌握麻煩學生資助的第一手環境材料，學校要求班主任教員在接任新的班級後，要在一周內通過班會、調查、家訪等形式，並根據學生的現實環境提出資助建議，上報少先隊和總務處。

三、公允公道，陽光透明

確定人員後在校務公示欄進行公示，使整過資助工作的核心環節環節落到了實處，有效地防範了投訴、上訪。

四、落實責任，出錯必究

在麻煩生資助工作中，村委會、學生家長對基本環境的真實負責。學校對漏報、少報負責，發現一處，及時糾正，對不合規定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴酷按照上級部署的工作要求運作，家長與社會反響良好。

五、專款專用，感恩成長

為使資助款子無截留無挪用，專款用在刀刃上，學校嚴把資金管理關，要求班主任協管到位，叮囑監護人接管到位，節源長流，保證學生安心糊口學習。引導受助學生記住黨恩，學會感恩，並把感恩的心轉化成學習成長的動力。

在麻煩生資助工作中，我們還積極倡導師生及所能及結對幫扶麻煩學生，爭取社會各界的捐助。總之，全校麻煩生資助工作獲得了好的落實，達到了預期結果。

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⑺ 育英班開學發言稿

教育開學會議講話稿篇一：
老師們、同學們：大家好!

雲淡風清，秋高氣爽;碩果累累，豐收在望。我們又迎來了一個嶄新的學年。124名朝氣蓬勃的七年新生，你們的融入，讓我們xx一中這個充滿溫馨的大家
庭，更加強大，更加充滿生機和活力!我代表學校對新同學表示熱烈歡迎!對圓滿完成學業順利升入上一年級的在校生表示誠摯的祝賀!

同學們，新的學年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現實，我代表學校向同學們提幾點希望和要求：

第一、樹立一個信心：我能我行，希望同學們成為「學習的主人」。

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的學習狀態下，將永遠不能
成為學習的主人，產生厭學心理，最終蹉跎光陰，一事無成。平時要有明確自己的學習目標，有自信心;要學會思考，學會觀察，勇於探索，主動地去學習;也只有
這樣，你們才會在辛勤付出的同時，充實自我，完善自我，最終超越自我，收獲無限的人生快樂!

第二、培養一個習慣：自覺自願，希望同學們成為「守紀的模範」。

學業進步，貴在自覺。我們要嚴格按照《中學生日常行為規范》來要求自己，在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺
自願遵守中學生守則、細則和學校的一些規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。我們的學校是一個大家庭，每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做
出貢獻，學校就是我們共同的家園，也是我們大家共同的財富。當你打破一塊玻璃時，你是否為自己的過失而自責?當你和同學因為一件小事，發生口角時，你是否
想過你的無知與沖動?當你因為上課不專心聽講而與老師產生矛盾時，你是否想過別的同學可能是多麼的厭惡你的行為?我們只要能夠為我們的行動負責，學著長
大，定能成為守紀的模範。

教育開學會議講話稿篇二：

同志們：

今天，我們在這里召開新學期開學工作會議，主要目的就是進一步統一思想，提高認識，明確任務，理清思路，提前安排好新學期各項工作。下面，我就做好今後工作講幾點意見。

一、進一步夯實教學教研工作

(一)關於高考備考工作

高考是任何一所高中所直接面對的現實問題，抓好高考備考是我們高中學校每年的重點工作。大家都知道，今年高考我們取得了喜人的成績，家長和社會的滿意
度很高，縣委、縣政府和上級教育主管部門也給予了充分肯定。現在，20xx-20xx學年度即將開始，新學期、新學年開學，意味著我們高中學校備戰
20xx高考也就拉開了帷幕。

要做好高考備考工作，在學年初重點就要做好以下工作：一是認真做好分析總結：重點是分析問題，尋找差距，拿出實際辦法。二是開好備考動員會議。全縣的
20xx高考備考動員會議，初步定於10月中旬召開，會議內容包括：20xx年高考總結，20xx年高考備考工作計劃安排，20xx年高考全縣及各校達線
指導性計劃指標的公布，校長表態發言，縣局主要領導的動員講話和縣政府分管領導的重要講話。

在這之前，教研室於八月底和九月初到有關學校集中組織開展一次調研活動，調研的主要內容是高考指導性計劃指標測算方案徵求意見，對本屆高三當年高一入
口學生情況進一步核實，本屆高三文理科分流情況，20xx年高考藝體類雙達線情況，各校尖子生培養情況等。由於高考備考會議上要下達20xx年年高考本科
達線計劃指標，請各校將本屆高中畢業生與2012年入籍高一學生的實際變動情況審核表及20xx年高考藝體類雙達線人數(含資料)於9月10日前報教研室
xx同志處。

(二)關於中考備考工作

今年的中考成績是顯著的，上級領導、外縣同行、家長和社會評價都很高。但成績再好也只能代表過去，我們全體初中學校和完中初中部都必須著眼於20xx年中考。 做好20xx的中考備考，當前必須做好以下以幾項工作：

一是認真做好20xx年中考的分析總結;二是認真做好新學年教師資源的充分合理調配。我縣許多農村初中教師隊伍學科不配套，學科結構不合理，學科力量
不均衡，需要統籌協調，在保證非畢業年級正常教學的前提下，配齊配強初中畢業年級的教學班子。三是認真開好中考備考動員會議。根據工作安排，全縣中考備考
動員會初步定於10月下旬召開，會議內容包括：全縣20xx年中考分析總結報告;優秀學校、班級、學科教師的經驗交流;20xx年全縣中考備考工作計劃安
排;20xx年全縣初中教學質量重點管理學校及初中畢業學業指導性計劃指標的公布;局主要領導動員講話等。

(三)新學期教學教研主要工作

1.義務教育階段學校在期初要抓好相關年級學科新教材的集中培訓，新教材的學科要實行集體備課。假期，按省廳要求組織了新課標新教材培訓，除派部分老師到合肥培訓外，絕大多數教師都參加了網上培訓，但不一定都按照要求自覺參加了培訓，因此，學校要組織學習和培訓。

2.各校尤其義務教育階段學校在期初制定教學計劃、安排教學工作時，一定要開齊開足課程。素質教育、全面育人首要的、基本的就是要通過開齊課程、開足
課時來實現。有的人以為素質教育就是跑跑跳跳、搞課外活動，這種理解是片面的，素質教育也好、應試教育也好，主渠道、主陣地都在課堂。

3.重點抓好教學視導和教學過程的檢查指導工作。根據前兩年教學視導情況看，只要我們抓的真、抓的實，教學視導還是能夠取得顯著效果的，本期計劃重點視導更多所學校。

4.認真做好教學教研各項計劃的制定和落實。本學期的縣級教學教研工作計劃已經擬定，工作行事歷已通過政務平台發至各校。本期教學教研縣級安排的重點工作已經做出布置，希望各校根據我們的工作安排，結合本校的實際情況，盡快制定出本期本校的教學教研工作計劃。

(五)近期工作

1.9月6日(星期六)上午9:00-12:00是全國中學生物理競賽時間，我縣賽區設三個考點:東至二中初中部(一中、二中、三中、東中)，xx口中學考點和xx中學考點，請相關學校安排專人負責，給予支持配合。

2、東至教育第三期，xx中學是封面贊助單位，請跟教研室秦斌聯系，盡快完成封面照片製作和文章徵集。

二、 認真抓好開學工作

各學校要把做好今年秋季開學工作作為當前一項重要任務，結合實際，提前謀劃，研究制定工作方案，突出重點，狠抓落實。一是召開學校班子會和全體教師會
議，傳達貫徹落實縣教育局開學工作會議精神，明確新學期的工作目標、思路和措施;開學工作要做到早安排、早部署、早落實。二是要求教師及時到崗，以飽滿的
精神狀態投入教育教學工作;組織學生按時入學，不因家庭經濟困難、就學生活困難或學習困難而失學、輟學;要把開學作為加強學生思想教育的重要節點，精心安
排好開學典禮、新生軍訓、形勢政策教育、理想信念教育、校規校紀教育、校情校史教育、「我的中國夢」教育等活動。三是抓緊組織人員清理校園衛生，營造良好
的開學氛圍;四是科學合理制定各項工作計劃，完善學校各項管理制度。五是採集新生信息，按規定時間節點上報新生學籍。

三、扎實抓好學校安全工作

各校要組織力量對校舍和教學設施設備進行一次全面排查整改，開展以消防安全、校車安全、飲食衛生安全、實驗室安全等為重點的學校安全大檢查，消除安全
隱患。配合有關部門開展校園及周邊環境綜合治理工作，維護良好的教學秩序。各學校要在「開學第一課」對學生集中進行一次安全專題教育，組織開展應急演練活
動，做好突發事件的預防工作;加強校園出入管理，防止社會人員進入校園滋事和干擾校園秩序。

努力抓好學校衛生工作。一是提前做好秋季學校傳染病防控准備工作，秋季傳染病主要是腸道傳染病和流行性感冒引起的呼吸道傳染病，要大力宣傳傳染病預防
知識，教育學生養成健康衛生的飲食和生活習慣。二是圩區學校要繼續做好血吸蟲病防治工作，目前氣溫較高，要杜絕學生任何形式的接觸疫水行為的發生，按照
「xx防(20xx)21號」文件要求，積極開展創建「無急感」學校活動，教育局和衛生局將適時對各校創建情況進行聯合督查，督查情況作為年終血防考核的
重要依據。

繼續抓實食堂管理提高年活動。一是認真謀劃好新學期學校食堂各項工作，確保開學後食堂正常運轉，要積極創造條件，實施學校食堂自營。二是進一步規范學
校食堂管理，完善各項管理制度，明確各崗位工作人員職責，要落實一名工作認真、責任心強的同志，切實加強對學校食堂的安全監管。三是按照「提高年」活動實
施方案要求，對照考評標准，細化學校食堂食品安全各環節工作，特別是食品采購索證索票、驗收登記、儲存保管、清洗消毒、加工製作以及「防火防盜防投毒」等
關鍵環節工作要確保萬無一失，達到學校食堂規范管理常態化的目標。

四、認真開展特色項目創建工作

(一)繼續開展美好校園創建工作

未被評為美好校園的全縣中小學根據《關於繼續開展東至縣中小學創建美好校園的通知》要求開展創建活動。一要高度重視，精心組織。美好校園創建，是一項
需長期堅持的工作，各校要進一步提高認識，加強組織領導，做到措施到位、人員到位、管理到位。在創建工作中要堅持標准，注重實效;要廣泛宣傳，積極發動，
全面部署，營造良好的輿論氛圍，切實增強廣大師生和全社會對美好校園創建工作的認同感。二要積極謀劃，扎實創建。各校要因地制宜，充分整合現有資源，充分
發揮師生的創造性和能動性，規劃好學校環境建設;針對學校美好校園創建工作薄弱環節，採取有效措施努力整改;扎實開展創建活動，校園實現「凈化、綠化、美
化、亮化」管理，進一步規范師生行為，努力提升學校辦學品味。三要健全制度，形成機制。各校要把美好校園創建工作納入學校重要的工作日程，健全美好校園創
建工作制度，包括計劃與總結制度、過程指導督查制度、評價反饋制度等，加強過程管理，及時對創建工作進行調控，形成長效機制，確保美好校園創建工作健康開
展。

(二)著力開展學校特色項目創建工作

全縣已被評為美好校園的中小學根據現有資源和學校現狀，按照「一校一品，一校多特色」的思路，尋找創建的著力點，重點創建一項或若干項代表性的特色項
目。一要強化認識。各校要統一思想認識，把促進學生健康成長作為特色項目創建的出發點和落腳點，堅持創建活動與教育教學相結合，與美好校園創建相結合，從
學校實際、素質教育的理念出發，充分挖掘和運用校本資源，著眼學校長遠發展，著眼學生個性培養與全面發展，科學確定特色項目，扎實開展創建活動。二要強化
落實。各校要切實加強對特色項目創建的組織領導，制訂具體創建工作方案，做到有計劃、有師資、有措施、有制度。積極開展豐富多彩的、具有學校特色的系列活
動，形成獨有的校園文化、辦學風格，確保特色項目創建取得實效。三發強化宣傳。各校要廣泛宣傳，讓廣大師生、學生家長及社會了解特色項目創建的意義，積極
營造師生認同、家長配合、社會支持的良好創建氛圍。

五、切實做好中小學「改薄」工作

(一)全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件規劃工作

根據國家和省教育廳、發改委、財政部《全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件摸底排查工作方案》的文件精神，規劃從20xx年到2018年，利用五年
時間改善義務教育學校基本辦學條件，20xx年到2018年用五年時間完成「全面改薄」工作任務。擬規劃安排我縣總投資xx萬元(其中：中央和省級校舍維
修長效機制資金xx萬元，農村初中工程資金xx萬元、縣級配套xx萬元)，20xx年度完成xx萬元投資，20xx年至2018年每年均要完成xx萬元投
資。

「改薄」資金分配原則：1.堅持「保基本」原則：立足「保基本、兜網底」，對照基本辦學標准，改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要。2.
堅持全面覆蓋，重點規劃保留需要改造的學校。對於確需新建、改擴建的學校，科學確定建設內容、建設規模、設施設備配套數量和投資需求，根據項目規劃分年度
實施。

今後五年我縣「全面改薄」實施范圍及任務：1.校舍建設類：一是教室及輔助用房(教室、實驗室、圖書室、計算機室xx萬元;二是生活用房(學生宿舍、
食堂、鍋爐房、廁所、浴室xx萬元;三是運動場地xx萬元;四是附屬設施(大門、圍牆)擴改等xx萬元。2.設備購置類：一是生活設備(食堂、宿舍、飲
水)xx萬元;二是安保設備xx萬元;三是教學實驗儀器設備xx萬元;四是學校信息化建設xx萬元。

各校要實事求是，嚴格遵循「夠用、實用、安全」的原則，充分論證，集體決策，把有限的資金用在刀刃上。

(二)規范小額建設工程招標

縣教育局轉發了《東至縣人民政府辦公室印發東至縣小額建設工程和政府采購項目招標暫行規定的通知》，現就小額建設工程招標工作提出如下要求：

1.工程招投標：今後凡是學校校舍建設，維修項目、不論大小，首先要將書面文字，改造維修方案及規劃圖、資金來源等情況報告教育局，待局安排人員現場查看審批同意後，再開始編制預算，並交財政局進行預算評審，評審結束再由財政局通知政府采購招投標中心招投標。

2.工程監管：建設工程要按照建設程序進行質量監督;維修工程學校要負責監督到位，不論是新建還是維修工程學校都要組織工程驗收、決算審計。

六、進一步規范學校收費行為

一要落實好各項收費制度。建立「一把手」領導責任制度，明確校長為教育收費第一責任人。落實「三公開」收費公示制度。學校收費項目和收費標准開學時在
校內醒目位置張貼公示，做到收費項目、收費標准、收費舉報電話「三公開」，自覺接受社會監督。健全「四統一」財務管理制度。健全學校內部財務管理制度，統
一遵守國家的收費政策，統一執行物價部門核定的收費項目、收費標准，統一出具財政部門正規的收費票據，統一審核監管中小學經費收支情況。嚴格責任追究制
度。對亂收費舉報查實的一律嚴肅查處，對違規學校及責任人要嚴肅追究責任。

二是切實規范收費行為。各校要嚴格落實縣八部門聯合下發的《關於認真做好20xx年秋季學期開學收費工作的通知》要求。義務教育階段學校只可向學生代
收作業本費;進城務工人員隨遷子女到縣教育局指定的城區學校就讀，與城區義務教育階段學生享受同等政策;高中階段學校可收取學生的學費、教材費、寄宿生住
宿費，代收作業本費;民辦學校和幼兒園嚴格按照縣物價局核定的收費項目和標准進行收費;嚴格執行教輔資料准入制度，凡經縣教育局核定的中小學教輔資料，必
須堅持學生及其家長自願的原則，由學生自主選訂，要規范完善選用程序。服務性收費和代收費要規范收取，合理列支。

七、切實落實各項資助政策

(一)學生資助工作開展情況

1.審核、認定20xx春季學期義務教育階段貧困寄宿生生活費補助對象xx人，補助資金xx萬元。中職學校學生國家助學金受助對象106人，資助資金
xx萬元;中職學校免學費對象1029人，發放免學費資金xx萬元。對3084名普通高中家庭經濟困難學生實施了國家助學金資助，資助資金xx萬元。

2.為165名大學新生或在校生申請了池州市政府特困大學生救助，資助資金66萬元;為113名家庭經濟困難大學新生申請了中央彩票公益金大學新生入
學資助項目，資助資金8.1萬元;為33名大學新生或在校生申請了xx教育基金會資助，資助資金15.6萬元;為33名今年考入上海地區三本以上的大學生
申請了上海老鄉會資助，資助資金10萬余元;截至目前為止已為140名大學生受理了國家開發銀行生源地信用助學貸款，發放助學貸款90餘萬元。

(二)新學年資助工作要求

家庭經濟困難學生資助政策體系針對性強，涉及面廣，資金投入大，受益人數多，工作層面多，各學校要按照國家、省、市、縣的統一部署，周密安排，精心組
織，扎扎實實地把這件惠及廣大人民群眾的大事抓好。要把資助家庭經濟困難學生擺在突出位置，實行校長負責制，明確助學管理機構和人員，建立完善的學校助學
工作管理制度，確保學校助學工作順利進行。

1、各鄉鎮中心學校、農村初中、縣直相關完中及縣特教學校要做好義務教育階段貧困寄宿生摸底、審核、上報工作;

2、各中職、普通高中學校要按照公平、公正的原則，建立科學可行的資助對象評審機制，加強資助對象評定與公示工作，嚴格把握資助的條件，保證資助資金
真正用到符合條件的學生身上，最大限度地發揮資助功能。要定期、不定期地抽查核實受助學生名單及資助資金發放信息，堅決杜絕虛報名單、套取國家資助資金現
象發生，確保讓所有符合資助條件的學生都能及時享受到國家資助。對於資助對象變動或學生變化而多出的資助資金一律不得挪用。學校要及時將發放情況逐級上
報，凡隱瞞不報的、違反政策規定的，將追究有關責任人的責任。要規范各類學生信息系統數據填報，切實做好學生資助信息的月報和學期報告工作。

3、進一步規范校內資助制度。中職學校要從事業收入中足額提取5%、普惠性幼兒園、普通高中要從事業收入中足額提取3%-5%的經費，用於勤工助學、減免學費、設立校內獎助學金和特殊困難補助等支出。

4、加強資助檔案的收集與歸檔工作、檔案資料要規范、完整。

5、因地制宜採取各種形式積極做好學生資助宣傳工作，進一步提高群眾的知曉率。

八、完善中小學目標管理年度考核工作

《東至縣中小學目標管理年度考核實施方案》經過反復討論修改，已經行文下發，其中教學管理與質量單項考核做了較大幅度的調整，平安文明校園建設單項考
核新增了《美好校園創建評估驗收細則》。各中小學要組織教職工認真學習，反復研讀，理解考核的導向作用，發揮考核的激勵性作用。各校要以學習《實施方案》
和迎接考核為契機，找出學校存在的薄弱環節和主要問題，查找原因，制定整改方案，抓好整改落實。要通過考核的杠桿作用，縮小校際之間的差距，不斷提升學校
管理水平和辦學效益，提高教育教學質量。

同志們，新學期即將開學，要按照這次會議的安排部署，切實轉變工作作風，認真查找工作中存在的不足，不斷總結經驗，強化教育管理，提高教育質量，辦好人民滿意的教育。

謝謝!

教育開學會議講話稿篇三：

老師們：

大家新年好!經過了一個平安、輕松愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春天。 在此，我謹代表學校向返校的全體教職工緻以崇高的敬意!並向大家拜個晚年，祝願老師們健康快樂，工作順利!

回首過去的一年，我校在上級主管部門的關心和支持下，師生同心齊努力， 一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章，我們在校園建設、辦學質量、特色辦學以及創建品牌優質學校中，我們均有較大的進步，獲得社會各界一致好評。

教育教學是學校的生命線，古語有雲：以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興衰。成功來自大家的努力，但縱橫向的對比分析和考後的反思也是一股不容
大家忽視的促進力量。在2013年期末測試中，我校取得的好成績，這與各位老師的辛勤工作是分不開的。可以說，我們的整體成績是可喜的，各年級數學這一學
科的成績有待提高。在新學期開學之際對2013年秋季學期考成績進行簡單的分析，旨在引起在座各位重視與思考，從中找出自己的優點與差距，明確今後努力的
方向，以求共同進步，相互提高。

新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。在上學期，我校開展了多次」整頓作風、提升效能、我的中國夢」主題教育活動，為進一步加強活動宣傳，學校活動辦公室將製作 「作風十戒」下面，藉此機會和大家一起來學習「作風十戒」的主要內容：

一戒「閑」，戒工作無所事事，應抓的不抓，該乾的不幹，不想幹事，不願幹事，不會幹事，只圖清靜，只圖清閑，二戒「懶」，戒工作狀態不佳,士氣不高,
萎靡不振,「不點不動，不拖不走」，混天度日，疏於學習、提高，懶於動手、動腦。三戒「滿」，戒「小進即安」、「小足即滿」，有了小進步飄飄自大，面對小
成績沾沾自喜，沉醉於「步子不大年年走」，沉湎於「成績不大年年有」，固步自封，不思進取，只求過得去，不求過得硬。四戒「難」，戒工作存在畏難情緒，創
業神經「萎縮」，創新精神「疲軟」，工作中瞻前顧後，畏首畏尾，害怕困難，迴避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題「踢皮球」，遇到矛盾繞著走。五戒
「散」，戒組織觀念淡薄，缺少團結協作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，鬆鬆垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。六戒「淺」，戒工作浮在面上，停在
嘴上，心沉不下，身蹲不下，習慣於當「郵遞員」、「傳聲筒」;搞業務一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習慣於生搬硬套，全盤吸收。七戒「慢」，戒
干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業，等待觀望，工作節奏慢，辦事效率低。八戒「亂」，戒工作盲幹蠻干，不考慮後果，致
使工作出差錯，單位出亂子，秩序不穩定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關鍵，手忙腳亂，一團亂麻。九戒「貪」，戒「吃、拿、卡要」的現
象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，佔小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原則，忘記紀律。十戒「怨」。戒工作上不順心、沒成
績，就怨天尤人、 理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。

以上便是作風十戒的全部內容，作風和效能關繫到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結合自身存在的問題，針對「作風十戒」，深入開展學習討論，切實
加強和改進作風、效能建設。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一
個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業的熱忱，對教育理想的執著。
我們要把「學校發展，人人有責」細化為「學校發展，我的責任;學生發展，我的責任;自我發展，我的責任」。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推
動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂「分工不分家」。因此，責任感還體現在團隊合作精神之中。

中牌學區現在有二十多名教師，是一個集體。面對新課程和升級和畢業測試，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鑽研，勤於探索，切實做好本職工作。更必
須多一點團隊精神和協作意識，相互之間取長補短、通力合作。學校的一切工作既需要每一位教師個體發揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整
體團隊，教研組團隊，或小到班級的幾位任課老師，都要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善於發現和汲取別人的長處，克服
或規避自己的不足，要胸襟開闊，為人要坦盪，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團結就是力量，只要我校的群體智慧充分發揮出來，未來的
惠民必將會繼續創造令人矚目的成績，未來的惠民必將以你為榮!

新學期新氣象，新的學期就意味著新起點、新思路、新發展，本學期是升級的小學畢業測試關鍵學期，全體教職工要樹立創新意識，以學校發展大局為重，充分
發揮主人翁責任感，通力合作，為提升我校辦學品位貢獻力量!過去我們取得了一定的成績，受到了社會、家長的關注，展望未來，任重道遠，讓我們發揚團結協
作，無私奉獻，勇挑重擔，與時俱進，開拓創新，努力開創中牌學校教育教學工作的新局面!

最後，祝老師們在新的一年裡身體健康、工作順利!

謝謝大家!

⑻ 輔導員交流會發言稿(2)

輔導員交流會發言稿四

工作至今，我已經擔任了近6年輔導員，這裡面不僅包含了領導、同事、學生的一份信任，也包含了我對輔導員工作的一片熱忱。每當接到新的班級，我的心理都不免有些緊張，怕辜負家長、學校的囑托，更怕辜負學生的殷切期望。隨著工作的深入，我從學生的進步中感覺到了自己的工作成效，也深刻的體會到「教學相長」的含義。下面簡要介紹一下我工作中的一些心得體會。

首先，輔導員在工作中一定要有一顆寬容、公正的心，原諒學生所犯的無數個錯誤，發現學生品質中哪怕一點點閃光，公平、公正的對待你所帶班級的每一位學生。因為每一個學生對於輔導員來說都是獨立而唯一的個體，他們有權利得到輔導員相同份額的關心、關愛、呵護，這與學習成績優劣無關，與家庭貧富更無關，只有這樣才能令學生信服，才能在學生中間樹立起輔導員的威信。其次，輔導員在工作中既要從大局出發，同時處理問題又不能浮漂在學生之上、脫離學生群體，輔導員工作既要走進學生中去，又要走出學生中來。輔導員

在工作中一定要實現與學生之間的有效溝通，只有這樣才能使工作有效、到位，從而提高工作的效率。再次，輔導員在工作中要注重培養學生幹部，並發揮學生幹部在學生管理中的作用。學生管理工作僅僅憑借輔導員一個人不可能做到面面俱到，需要輔導員與學生幹部的密切配合。信任學生幹部，幫助他們成長，指導他們工作，及時觀察他們的工作效果，修補他們工作中的疏漏，實現師生間的默契配合。最後，當輔導員在工作中遇到問題時，一定要理性思考，既不能迴避，又不能武斷的處理問題，而要積極地多方面的解決問題，做到以理服人。

經過多年的工作，我深深體會到輔導員工作的艱辛，因為我們面對的是一個個有自己思想的年輕的個體;我也體會到輔導員工作的重要，因為我們的教育影響的是學生思想，甚至影響他們的一生。我們不能忽視他們對知識的學習，因為那是他們的在未來社會的立足之本。我們更不能忽視對他們完善人格的培養，因為這是學生全面發展的關鍵。今後，無論我在輔導員工作崗位上，還是作為一名普通教師，我都會兢兢業業，為學生付出，因為我曾經是一名光榮輔導員老師。在過去的一年裡，我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系04級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合並工作，在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20XX級的102名學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現將具體工作總結如下：

一、抓好自身的理論學習：

政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以"三個代表"重要思想為指導，以"以人為本"的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以後的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到"嚴，實，精"三字方針。"嚴"就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉;"實"就是工作要實實在在，表裡如一，按客觀規律辦事;"精"就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂"上樑不正下樑歪"，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

二、堅持以學生為本的思想政治教育

思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著"先疏後導"的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業XX級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。XX級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生"厚此薄彼"的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我採取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。

三、加強學風，班風，舍風建設

企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直接關繫到學校的長遠發展。優良的學風，班風，舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規范的考勤制度，每堂課學習委員點名後必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對於個別極端分子，採取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前XX級的學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生幹部的培養作為工作的重點，主張班委幹部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委幹部每月例會制度，發現問題解決問題。由於XX級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發揮其戰斗堡壘作用，實施捨長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什麼原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。

四、關注貧困生工作

目前我所帶的283名學生中有近30%的學生家庭經濟比較困難，13%的學生申請了國家助學貸款。從XX級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立"貧困生調查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評，復評，最後公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。

五、其他學生工作

隨著院系合並，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質測評（試行）》等一系列的獎罰措施條例，使以後的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位，經過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發放使每一位學生能夠及時領取工資。在助學貸款方面，我和顧煒協助學生處的有關老師理清，核對了本院116名學生的建設銀行貸款合同並組織安排這部分學生如期與建行簽訂了貸款發放協議。另外由於今年開始助學貸款統一由中國銀行發放，在學習了相關政策以後於10月底通知全院學生准備申請材料並於11月中旬匯總，審核了全部的226名學生的詳細材料後上報學生處。由於准備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利。除此以外，各項獎學金的評定，發放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報，發放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊，井然有序。

回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以後的工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。

⑼ 學生資助工作總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是我收集整理的學生資助工作總結3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生資助工作總結 篇1

20xx年的貧困生救助工作在市委市政府的高度重視下，在市教體局資助中心的正確領導下，在學校領導的關心指導下，在各班班主任的積極配合下，我校學生資助工作扎實推進，認真貫徹黨和國家扶貧政策，為保證義務教育階段家庭經濟困難的學生享受到救助並完成義務教育階段的學業做了一些工作，取得了一定實效。現將工作總結如下：

一、成立學生資助工作小組，完善學生資助制度

為了確保學生資助工作的順利開展，增加學生資助工作的透明度，確保學生資助工作公平、公正、公開，我校按照省、市相關要求，迅速成立資助工作領導小組和資助對象評審小組，配置了救助工作專職人員，制定了資助工作方案和資助工作計劃，建立健全了貧困學生檔案。

二、廣泛宣傳，讓資助政策深入人心

為增強資助工作政策的透明度，將黨和政府的溫暖送到千家萬戶，我校通過多種渠道，採用多種形式加強救助宣傳工作。一是有助學宣傳欄和救助公示欄，救助政策、文件、機構人員名單、救助程序補助標准及監督辦法能及時與師生、家長直接見面;二是藉助學校行政會、教師會、學生會、家長會等「四個會」形式宣傳救助政策，使得我校師生、家長對救助政策的認識比上年有較大幅度的提高。

三、強化措施，認真開展學生資助工作

為將今年資助工作落實到位，我校召開救助專題會議，傳達有關文件精神，對貧困學生的資助工作進行了詳細地部署，在實際操作中也切實堅持了「三公開」(公開救助資金總額，公開救助工作程序，公開受助學生名單及受助標准)、「三杜絕」(杜絕助情感學、助富裕學、助親屬學)原則。

四、抓好落實，順利實施資助工作

為進一步加強對貧困學生的救助，確保國家資助政策落實在的確貧困學生頭上。每學期開學時，學校按程序確定貧困學生的名單，堅持了「公開、公正、公平」的原則，有效地促進了學校實施資助工作。維護了國家義務教育階段中小學貧困生實施救助的「陽光工程」、「民心工程」的形象，落實了黨和政府維護廣大人民群利益這一德政之舉。

在過去的一年中，我們做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了一定的成績，我們會持之以恆，對貧困生的救助力度進一步加強，更好的完成貧困生資助工作，我們希望資助工作形成常態，一如既往地進行下去，對我校部分學生是一個極大地支持和鼓勵，對於穩定學生、減少輟學，提升教育質量起到了重要作用。

學生資助工作總結 篇2

一年來，在省學生資助管理中心的指導下，在市教育局的正確領導下，我們克服學生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問題，努力完成各項工作任務，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位。現將工作總結如下：

（一）加強了資助隊伍建設

學生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務重，需要專門的機構，專門的人員來落實。經過努力，市委編辦於20xx年7月批文同意，掛靠南平市職成教研室成立南平市學生資助管理中心，調劑1個編制，專門從事學生資助管理工作。建甌市經編辦批復確定了3個編制的學生資助機構，隊伍建設邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣（市、區）因編制問題尚未建立由編辦核准批復的專門學生資助機構，資助隊伍尚不健全。

（二）規范了資助檔案工作

為了規范全市學生資助工作，我市出台了資助檔案建設專項文件，進一步推進了資助檔案建設工作。一是建章立制，規范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時收集、定時清理、年終復查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密；二是注重收存，科學合理歸檔，分類（綜合類、表冊類、財務業、聲像類）整理裝訂成冊；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，結合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善；五是樹立檔案意識，熟悉檔案製作程序，培育檔案規范建設典型，以點帶面地推進資助工作檔案建設。20xx年，經研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學院、閩北衛校、南平一中、建陽一中等單位為省資助檔案建設試點單位。

（三）實行了陽光操作制度

全市中職學生實行「中職卡」制度，高中學生實行「高中資助卡」制度，實現了「統一辦卡，集中支付」；實行「助前」和「助後」公示，確保了惠民政策的「陽光操作」；明確資助工作操作流程，准確掌握學生變動情況，做到「不錯報、不多報、無漏報」，確保了統計報表的准確無誤。各校都按要求設立了資助咨詢電話和舉報電話，增加了透明度，保證了助學金發放工作的公正、公開、公平。建陽縣學生資助管理中心在資助對象認定方面，堅持「三級評審」、「三級公示」制度，確保了公平、公正。

（四）加大了資助宣傳力度

今年，我市積極響應省「勵志校園-感動海西」公益宣傳活動，轉發文件、制定方案、精心組織、配合採風、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。南平市活動組委會評審確定了閩北衛校周詩雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽吳迪茜；松溪劉義鑫薛亞東、浦城周葉誠、邵武陳慧敏；順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選學生資助工作總結20xx學生資助工作總結20xx。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動的提名獎。武夷山蔡譽儇、建陽林思綺戴遠情、南平職專盧建的`宣傳作品被推薦到省上參評。建陽市學生資助管理中心利用電視台、電台、報紙、網路等多種媒體工具，結合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時回訪受助學生家長，提高群眾知曉度。浦城縣仙陽中學「夢圓亦馨」基金會的活動獨具特色，獲省資助中心推薦到省電視節目進行宣傳。由於工作業績突出，南平市、武夷山市學生資助管理中心和浦城的仙陽中學被授予全省「先進單位」稱號，南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲「先進工作者」的稱號。

（五）落實了資金監管措施

今年上半年，全市開展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路，對全市64所高中和中職學校的助學金工作進行了一次「拉網式」的檢查，採取現場反饋並提出整改意見，要求9月份整改到位。下半年又對整改情況進行了抽查。光澤縣學生資助管理中心每月深入所屬中職學校2次，對學校國家助學金和免學費政策落實及自查自糾情況進行認真的檢查，發現問題及時下達整改通知，並定時復查。通過「普查-反饋-通報-整改-復查-再整改」，絕大部分學校整改基本到位，進一步規范了全市的資助工作，提高了資金的監管力度學生資助。

（六）推進了生源地貸款工作

為做好生源地信用助學貸款工作，讓更多家庭經濟困難的大學生能順利完成學業，邵武市主動加強與信用社的聯系和溝通，召開了「關愛信用記錄」座談會，農村信用社、高中學校負責資助工作的老師進行了面對面的交流，並對生源地助學貸款的相關工作做了具體的要求。各校加強了對高三學生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學生都了解生源地助學貸款政策，幫助家庭經濟困難學生安心學習、積極迎考。

（七）貫徹了國家惠民政策

據統計，今年全年發放中職助學金1485餘萬元，免學費資金882餘萬元，惠及8566名學生；發放高中助學金800餘萬元，惠及5387名學生；發放少數民族中學學生助學金20.76萬元，惠及173名學生；全市幼兒「低保家庭」學生發放80餘萬，惠及660家幼兒園的兒童；辦理生源地助學貸款2374人，「授信金額」達4831萬元。此外，今年市教育局和市企業與企業家聯合會密切配合，開展了南平市濟困助學活動，收到匿名企業捐助200萬元愛心善款，資助了閩北139所學校1303名家庭經濟困難學生。

當然，在資助政策的實施工作中還存在一些問題，比如資助隊伍規模太小、資助人員不穩定，效率不高；資助機制不完善，運行不暢；資助工作難協調，配合不力；宣傳形式較單調，影響不廣，有待在今後的工作中改進。

下一年工作計劃

（一）加強資助機構隊伍建設工作，增強資助工作的使命感和責任感，切實抓好貫徹落實。想方設法成立市政府主管領導掛帥的學生資助工作領導小組，努力協調市編辦充實市本級學生資助工作隊伍，合理配置人力資源，完善工作機制，確保資助工作的順利開展。督促縣（市、區）成立由編辦確認的學生資助管理機構，加強對資助人員的培訓，提高資助隊伍的工作水平，增強使命感和責任感，明確工作方向、目標、任務和戰略，使資助工作更有針對性和指導性，切實做到「認識到位、責任落實、科學管理、提升水平」，扎扎實實做好各項資助工作。

（二）繼續做好學生資助檔案建設工作。進一步建立健全學生資助檔案管理體制機制，推進學生資助管理信息化建設，適時召開全市資助工作會議開展資助檔案建設專項培訓，指導各級資助中心建立資助檔案庫，並通過檔案專項檢查以進一步規范資助檔案工作。

（三）繼續做好資助政策宣傳工作。創新資助宣傳形式，加強資助文化建設，引導各級各類學校開展誠信教育，收集豐富多彩的主題攝影、徵文和藝術創意等競賽活動，努力營造資助育人的環境，創辦資助工作期刊，多形式、多渠道宣傳資助政策，強化學生的履約意識，提高公民對學生資助工作的知曉度和滿意度。

（四）繼續做好國家助學金發放和監管工作。完善市屬學校國家助學金集中支付的運行機制，加強對各種免學費對象的評定與公示工作。今年繼續按省上文件要求，加強監管力度，嚴格把握資助免學費的條件，定期抽查資助資金的發放和使用情況，嚴防套取和騙取現象的發生學生資助工作總結20xx工作總結。

（五）協助中教科做好普通高中國家助學金發放工作。嚴格按照《財政部教育部關於印發普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》(財教(20xx)461號)文件精神，加強普通高中國家助學金管理，確保高中資助政策的貫徹落實。

（六）協助初教科做好學前教育資助工作

認真貫徹落實《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》(國發[20xx]41號)和《財政部教育部關於建立學前教育資助制度的意見》（財教[20xx]413號）有關要求，扎實開展學前教育資助工作，以保障家庭經濟困難兒童公平接受學前教育的機會和權利，促進教育均衡發展。

（七）進一步推動生源地信用助學貸款工作。擬召開各縣（市、區）教育局分管資助的領導參加的學生資助工作會議，加強教育與農商行（農信社）的合作，推動生源地助學貸款的開展。

（八）進一步開展資助工作的課題研究。明確目標、調整思路、調動力量、深入調研、積極思考、宏觀研究，努力完成省資助中心申報的教育規劃專項課題《學生資助政策的實效性研究》的研究任務，發揮理論指導實踐的引導作用。

學生資助工作總結 篇3

做好貧困生的資助工作是實踐教育科學發展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學年度，在區教育局正確領導和關心指導下，我們教育總支的高度重視貧困生助學工作，各學校按總支的統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的「三免一補」政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施「免「「補「工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來，我們求真務實、開拓創新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績。現將20xx學年度貧困生助學工作情況總結如下：

一、提高認識，加強組織領導，建立健全了工作機構。

為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。教育總支書記任組長，總支成員及各學校校長具體落實，開學初，教育總支提出「百名教師進千家，溫暖送進每一戶」教師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然後有計劃有步驟地實施。

二、深入思考，認真總結，對全年貧困生助學工作的回顧。

一年來，在上級部門的親切關懷下，在學校的共同努力下，20xx學年度，資助貧困學生生活費元，共計多人，100%的學生享受」兩免「，我們積極爭取社會力量的捐助資助，共計人。全體師生愛心捐款多元。

1、規范操作流程，狠抓過程管理

①對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。

②為了進一步規范操作流程，保證助困名額的確定、教材發放等各個環節都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章後，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌

①規范「三免一補」減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。

3、加大宣傳力度，強化監督檢查

①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，教育總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。

②救助資金要嚴格執行帳務管理制度，分配、使用和發放實行集體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發放規范，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、託管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發放及時、足額、准確，總支負責對各校情況進行檢查，發現問題及時整改，確保良好的救助保障環境。

三、今後的工作打算

貧因生資助是一項長期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。經過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今後，我們要注意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優勢，深入宣傳，積極聯系社會各界，發動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。

3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態，在心理上給予他們正確的引導。