縣級生源地助學貸款工作匯報

㈠ 廣元蒼溪助學貸款信息

可以的哈。。蒼溪縣人民政府辦公室關於成立縣大學生生源地信用助學貸款工作領導小組的通知 文章來源：蒼府辦函〔2009〕105號 點擊數：50 更新時間：2009年12月22日 各鄉鎮人民政府，縣級有關部門：為切實加強對大學生生源地信用助學貸款工作的組織領導，經縣政府研究，決定成立蒼溪縣大學生生源地信用助學貸款工作領導小組。現將領導小組組成人員名單通知如下：組 長：王明貴 副縣長副組長：鄧才強 縣政府辦公室主任 肖光健 縣教育局局長成 員：何劍明 縣財政局副局長 周喜全 縣教育局副局長周榮強 縣信用聯社主任唐慧相 縣教育局計財股副股長、學生資助管理中心主任領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣教育局，由周喜全兼任辦公室主任，唐慧相兼任辦公室副主任，具體負責日常工作（聯系電話：5223869）。 二○○九年七月五日

㈡ 2018年福建生源地助學貸款登錄辦理指南及還款流程時間說明

2018年福建生源地助學貸款登錄辦理指南及還款流程時間說明

福建省學生2018年生源地信用助學貸款預申請工作已接近尾聲，根據生源地信用助學貸款預申請工作組織開展情況和各經辦銀行助學貸款工作流程的變更情況，4月26日，福建省學生資助管理中心下發《關於做好2018年生源地信用助學貸款工作的通知》。

一、改革生源地信用助學貸款辦理流程

為提高生源地信用助學貸款工作效率，確保學生更方便、快捷獲得貸款。經研究，我省生源地信用助學貸款辦理流程從2018年5月起調整為「貸款資格認定」和「貸款合同簽訂」兩個階段進行。

（一）「貸款資格認定」階段（即原來的「預申請」階段）

將原有的「預申請」階段調整為「貸款資格認定」階段。「貸款資格認定」時間為上年9月至當年4月（例如：2019屆應屆畢業生「貸款資格認定」申請時間為2018年9月至2019年4月）。2018年應屆高中、中職畢業生和在校首貸大學生「貸款資格認定」時間延長至2018年6月30日。學生需登錄貸款資格認定系統（ http://xszz.fje.gov.cn ）在線提交申請，各高中、中職學校和高校要負責審核認定本校學生提交的貸款資格，即學生家庭經濟困難狀況和學生個人基本信息等，確保相關信息（特別是學生姓名和身份證號）真實、完整、正確。縣級資助中心負責指導各高中或中職學校登錄系統完成審核工作，如發現學校未認真進行審核或校級已審核數據填寫有誤的，應及時在系統內退回，要求學校重新審核。貸款資格認定信息與學生實際信息不一致的，資格認定結論視為無效，學生需要根據補申請辦法（詳見本通知）重新進行助學貸款申請。貸款資格認定審核的過程性檔案資料由學校收集完整後，交由各縣級資助中心存檔。

各地、各校在進行貸款資格審核工作時要堅持「以生為本」的`原則，不給學生和家長添麻煩。對於建檔立卡家庭經濟困難學生、低保家庭（含特困人員）學生、家庭經濟困難的殘疾學生等國家助學金的受助對象，應當要求其全部提交貸款資格認定申請並由所在學校直接給予確認其貸款資格，無需再進行家庭經濟困難認定；其他學生可由學生就讀學校根據學生戶籍所在村（居）委會、鄉鎮（街道）民政部門中任意單位出具的證明或所在學校根據學生日常在校學習生活及家訪等考察情況等綜合給予認定。

（二）「貸款合同簽訂」階段

通過「貸款資格認定」階段審核的高校「准新生」或「准貸款學生」，在該階段不需要再提供貧困認定證明，只需提交錄取通知書（在校大學生提供學生證）即可直接進入「貸款合同簽訂」階段。學生在「貸款資格認定」階段選擇的經辦銀行原則上不建議變更，若學生在「貸款合同簽訂」階段確需變更經辦銀行的，應主動告知最終申貸銀行。不允許學生在不同銀行重復申請國家助學貸款（商業助學貸款除外），若發現學生重復貸款的，將視其情況取消貸款資格。
國家開發銀行：通過「貸款資格認定」階段審核的學生，只需攜帶學生及共同借款人身份證（原件）、戶口本（原件）、錄取通知書（原件），隨同共同借款人到縣級資助中心進行貸款合同面簽。

福建省農村信用合作社聯合社：已通過「貸款資格認定」階段審核的學生，可攜帶身份證（原件）、戶口本（原件）、錄取通知書（原件）和高校確認函（入學報到後提供），就近到各級農商銀行或農信社網點簽署紙質合同（未滿十八周歲的借款學生需由共同借款人陪同）。

中國郵政儲蓄銀行：2018年起「貸款合同簽訂」流程已完全實現網路化，並實行電子合同制度。已通過「貸款資格認定」階段審核的學生，可直接通過手機下載「華安助學」APP或微信小程序，拍照上傳身份證、錄取通知書、戶口本和高校確認函（入學報到後提供），即可在線簽訂定電子合同，電子合同與紙質合同等同效力。
（三）補申請辦法

對未進行「貸款資格認定」或「貸款資格認定」信息與實際信息不一致的學生，錄取後需要申請生源地信用助學貸款的，可攜帶身份證（原件）、戶口本（原件）、錄取通知書（原件,在校大學生提供學生證）和家庭經濟困難認定證明材料（高中/中職畢業學校或就讀高校出具的困難認定證明、學生戶籍所在村（居）委會、鄉鎮（街道）民政部門中任意單位出具的證明）等，於7月1日至10月15日至生源所在地縣級資助中心按原有程序進行辦理。

二、加大生源地信用助學貸款宣傳力度

各單位要將國家助學貸款政策宣傳和金融知識教育相結合，根據學校實際情況，在高考後的志願填報指導或其他不影響學生課業的時段，邀請貸款經辦銀行及助學貸款承保機構入校宣講，並提供「一站式」助學貸款受理服務。

三、暢通國家助學貸款學生綠色通道

國家助學貸款資金由各經辦銀行直接轉入高校賬戶，封閉運行，用於支付貸款學生的學費和住宿費用。凡正式簽訂助學貸款合同的學生，入學時可持各經辦銀行提供的「生源地信用助學貸款受理證明」，通過各高校綠色通道直接報到入學。各校不得強制要求國家助學貸款學生休學或延期入學、簽立書面欠款欠費申明等，不得以任何理由向國家助學貸款學生催收或要求學生墊付學費和住宿費。民辦高校或高額學費專業就讀的國家助學貸款學生，可先由綠色通道入學再通過學費緩交、學費減免、勤工助學或商業助學貸款等方式支付學費。

各高校要做好助學貸款確認工作、續貸審核和畢業確認工作。省內高校可直接通過各經辦銀行系統直接進行審核和確認操作，省外高校（申請國家開發銀行貸款的，各校可在國家開發銀行系統進行審核）需通過紙質材料寄送審核和確認結果。

四、擴大國開行助學貸款受理范圍

根據相關要求，學籍所在生源縣（區）與國家開發銀行福建分行簽訂縣級合作協議後，學生方可申請國家開發銀行生源地信用助學貸款。各地要盡快與國家開發銀行福建分行簽訂縣級合作協議（範本見附件2）。還沒有簽署合作協議的縣（區）資助中心（名單見附件3），要主動向縣（區）政府匯報並推動簽署縣級合作協議，盡快開辦國家開發銀行助學貸款業務。

國家開發銀行福建分行聯系人：
王然，聯系電話：0591-88569236

福建省農村信用合作社聯合社聯系人：
庄燕武，聯系電話：0591-86320711

中國郵政儲蓄銀行福建省分行聯系人：
林浩，聯系電話：0591-83373328

華安保險公司福建省分公司：
吳曉真，聯系電話：0591-87761766/87331025

點擊 下載相關附件

各設區市生源地信用助學貸款預申請情況通報

國家開發銀行縣級合作協議（範本）

還未簽訂國開行縣級合作協議的縣（區）名單

㈢ 2021生源地助學貸款怎麼申請首貸、續貸流程一覽

2021年生源地助學貸款工作開展，想要辦理貸款的大學生一定要對申請流程有所了解，並把所需要的資料准備齊全。2021生源地助學貸款怎麼申請？生源地貸款有首貸、續貸兩種，辦理流程有所區別，一起來看看。

2021生源地助學貸款怎麼申請？
一、生源地首貸申請流程：
生源地貸款首貸是需要到縣級資助中心現場辦理的，不支持遠程續貸，流程如下：
1、進入國家開發銀行助學貸款信息網，按提示注冊學生在線服務系統。
2、在線填寫貸款申請表，並列印出來，由貸款學生簽字。
3、貸款學生和共同貸款人攜帶貸款申請表、雙方身份證原件和戶口簿、錄取通知書，去當地縣級資助中心提交申請，通過審核後當場簽訂貸款合同，獲取貸款回執單。
4、學生拿著貸款回執單到學校提供給學校資助中心老師錄入系統。
5、國家開發銀行統一審核後，會按回執單金額把貸款發放到合同上指定支付寶賬號。
二、生源地續貸申請流程
生源地續貸可以現場辦理，要是縣級資助中心開通續貸遠程辦理業務也支持遠程辦理，不同辦理渠道流程不同。
1、現場辦理
進入國家開發銀行助學貸款信息網，登錄學生在線服務系統，按提示在線填寫貸款信息和續貸聲明提交，等老師審核通過後把貸款申請表導出來，由學生或者共同貸款人帶上身份證原件、申請表，到戶籍地縣級資助中心簽訂合同，然後回到學校把回執單交給高校老師錄入系統。
2、遠程辦理
登錄學生在線系統，填寫貸款申請和續貸聲明，選擇網上辦理，使用支付寶APP掃描二維碼完成身份認證，提交申請，等待縣級資助中心老師審核，通過後把回執單交給高校老師錄入系統。
以上即是「2021生源地助學貸款怎麼申請」的相關介紹，希望對大家有所幫助。

㈣ 河南助學貸款申請條件流程,河南生源地助學貸款還款登錄

為做好我省生源地信用助學貸款工作，根據河南省人民政府辦公廳《關於轉發全省生源地信用助學貸款工作實施意見的通知》(豫政辦〔2012〕165號)、河南省人民政府辦公廳《關於轉發全面實施生源地信用助學貸款工作意見的通知》(豫政辦〔2015〕79號)、河南省財政廳 河南省教育廳《關於進一步加強國家助學貸款管理工作的通知》(豫財教〔2017〕12號和全國學生資助管理中心 國家開發銀行評審三局《關於印發國家助學貸款操作規程的通知》(教助中心〔2016〕175號)要求，現就2017年生源地信用助學貸款工作具體安排通知如下：

一、變更材料報送工作

存在法人信息變更的市、縣、區，需填寫資助中心法人信息變更表（附件1）並加蓋公章後，連同其它變更材料（一式兩份）於6月15日前報送至省學生資助管理中心。變更材料包括：1.縣級資助中心法人代表的任命文件復印件；2.縣級資助中心的組織機構代碼證（正副本）復印件；3.縣級資助中心的事業單位法人證書（正副本）復印件；4.公章印模和法人簽字章印模（原件）。

新增工作人員或者工作人員有變化的市、縣、區需填寫資助中心工作人員信息變更表（附件2），於6月15日前將電子版和紙質版（加蓋資助中心公章）報送至省學生資助管理中心。

二、貸前准備工作

（一）開展貸款預申請工作

為提高貸款資格認定的准確性，減輕貸款辦理期間縣級學生資助管理機構認定申請貸款學生資格的工作壓力，我省全面開展高中預申請工作。

1、預申請范圍

高中預申請的范圍為高中階段享受國家助學金、免學費資助的應屆畢業生和中職對口升學畢業班建檔立卡學生，其中對享受免學費政策的高中應屆畢業生、中職對口升學畢業班建檔立卡學生要實現全覆蓋。各市、縣要加強預申請學生資格的審查，預申請學生的比例占當年畢業生的比例與市縣普通高中學生當年享受助學金的比例相當。

2、預申請工作流程

各級學生資助管理中心要利用2017年普通高中、中職對口升學、春季學期免學費、助學金等信息，組織所屬學校填寫河南省生源地信用助學貸款預申請名單（附件3），學校負責人簽字並加蓋公章後將電子版和紙質版報送同級學生資助管理中心審核匯總，縣級學生資助管理中心審核匯總所屬高中的數據後在5月15日之前將電子版和加蓋公章的紙質版上報市級學生資助管理中心；市級學生資助管理中心審核匯總所屬縣（市、區）和所屬高中的數據後在5月25日之前將電子版（加蓋電子簽章）上報省資助管理中心，留存加蓋公章的紙質版備查。省重點擴權縣（市）隨所在省轄市報送，省直管縣（市）單獨報送。省學生資助管理中心審核匯總省轄市、省直管縣（市）和所屬高中數據後，在6月20日之前將生源地信用助學貸款高中預申請名單導入預申請系統。

（二）需求摸底和貸款額度上報

各縣級資助中心要根據當地歷年被高校錄取學生情況結合2016年生源地信用助學貸款受理情況和高中預申請情況，做好生源地信用助學貸款的需求摸底工作，科學預測當年的生源地信用助學貸款貸款額度。

各縣（市、區）生源地信用助學貸款額度范圍要經縣（市、區）教育局、財政局同意。6月15日由省轄市學生資助管理中心統計上報所轄縣（市、區）的《2017-2018年度生源地信用助學貸款額度預測表》（附件4）。省重點擴權縣（市）隨所在省轄市報送，省直管縣（市）單獨報送。

（三）領取貸款合同、檔案盒

7月上旬，請各省轄市學生資助管理中心經辦人持有效身份證和《河南省生源地助學貸款空白借款合同出入庫單》（附件5）到省學生資助管理中心領取生源地信用助學貸款合同、檔案盒。

（四）完成鄉鎮街道和高中信息錄入

為進一步便於縣資助中心管理，助學貸款系統中增加了鄉鎮街道和高中信息管理功能，部分縣資助中心在系統中錄入了鄉鎮街道和高中信息，請各縣級資助中心繼續做好數據維護工作，於5月底前完成相關數據錄入。

（五）高校收費賬戶信息維護工作

高校要在每年6月30日前完成收費賬戶的確認工作。高校學生資助管理中心經辦人登錄生源地信用助學貸款信息管理系統，使用高校賬戶維護模塊，選擇新增或修改高校賬戶信息。

（六）做好合同電子化試點前期准備工作

今年我省將全面開展生源地信用助學貸款合同電子化試點工作，各市、縣（市、區）要做好材料收集和設備采購的前期准備工作，確保每個單位都具備開展合同電子化試點的條件。對於設備采購、業務培訓等具體事宜將另行通知。

三、宣傳咨詢工作

各市、縣、區學生資助管理中心，要加大對國家助學貸款政策、申辦流程、還款要求和國家開發銀行助學貸款服務熱線95593的宣傳力度，通過宣傳條幅、宣傳欄、海報、展板、宣傳片、宣傳彩頁以及微信、電視、網路、廣播、報紙等多種途徑廣泛、深入開展宣傳工作。要設立生源地信用助學貸款咨詢熱線電話，保證在工作時間保持暢通，有專人值守。各市、縣、區要在國家開發銀行生源地貸款系統里更新負責生源地信用助學貸款工作人員的相關信息。

四、貸款申請受理及發放

（一）貸款申請的受理以及合同的簽訂

各市、縣、區學生資助管理中心，要從7月1日起組織輔導學生訪問登錄生源地信用助學貸款學生在線服務系統，進行用戶注冊，填報貸款申請信息。若借款學生續貸聲明填寫不規范，縣級學生資助管理中心應指導學生修改完善續貸聲明，並對學生重新提交的續貸聲明進行現場審核。7月15日起組織借款學生攜帶所需提供材料到縣學生資助管理中心辦理貸款審查及合同簽訂事宜。各省轄市要加強對所屬縣（市、區）的業務指導，省學生資助管理中心將隨機檢查各地生源地信用助學貸款工作開展情況。

（二）收集錄入合同回執、整理上報貸款材料

根據國家助學貸款政策要求，學生持國家開發銀行生源地信用助學貸款受理證明到高校報到，高校要錄入回執，對於不及時錄入回執的高校，各市、縣、區學生資助管理中心要及時主動進行協調，對於10月10日仍不能錄入回執的學生將予以謝絕貸款。各市、縣、區要認真整理合同檔案材料，製作生源地信用助學貸款申請匯總表，並將申請材料和檔案材料在10月15日之前逐級上報至省學生資助管理中心（同時在生源地貸款系統內提交）。10月20日至31日，省資助中心將會同國家開發銀行抽調人員組織召開合同審查會，對不符合要求的申請和檔案材料，予以退回補充材料或謝絕。

（三）風險補償金及貼息的資金劃撥

省級財政應承擔的貼息，由省學生資助管理中心負責歸集，市級財政應承擔的貼息，由市級學生資助管理中心負責歸集。各省轄市於當年12月15日前將貼息足額劃撥至省學生資助管理中心指定賬戶，省學生資助管理中心於當年12月20日前將省、省轄市應承擔的貼息劃撥至經辦銀行。

省財政負擔的風險補償金，由省財政下達省學生資助管理中心後直接撥付經辦銀行；市級和縣級財政部門負擔的風險補償金，由財政部門下達至同級學生資助管理機構，各級學生資助管理機構於當年5月15日前逐級劃撥至省學生資助管理中心（省財政直管縣直接劃撥至省學生資助管理中心），由省學生資助管理中心匯總後於當年6月30日前統一撥付至經辦銀行。

賬戶名：河南省學生資助管理中心

賬號：410101010100005005

開戶行：中原銀行鄭州金水路支行

五、工作要求

（一）加強借款學生貸款資格審查

各市、縣（市、區）教育局、要切實加強對困難學生資格的審核和認定工作，要參照高中家庭經濟困難學生資格認定辦法認定貸款學生資格，首貸學生占當年普通高中畢業生的比例應與本地當年普通高中國家助學金的資助比例相當；不得將非家庭經濟困難學生納入資助范圍。

（二）生源地信用助學貸款額度

從2017年開始，全日制普通本專科學生（含第二學士學位、高職學生）每人每年貸款額度不超過8000元、全日制研究生每人每年貸款額度不超過12000元，對本專科生年度學費和住宿費標准總和低於8000元、研究生年度學費和住宿費標准總和低於12000元的，助學貸款額度按照學費和住宿費標准據實綜合確定。全日制普通本專科學生在同一學年內不得重復申請獲得校園地國家助學貸款和生源地信用助學貸款，只能選擇申請辦理其中一種貸款；全日制研究生原則上申請辦理校園地國家助學貸款。

（三）認真做好受理工作

各省轄市學生資助管理中心要督促所屬縣（市、區）學生資助管理中心，在受理申請工作中應精心組織、統籌安排，制訂、完善生源地信用助學貸款工作應急預案並實施演練，避免發生群體性事件。對於辦事大廳面積狹小、樓層較高的學生資助管理中心，要及早採取措施，合理調度安排工作，按照「早入學、先辦理」的原則，在7月12日至8月10日期間主要受理在校大學生貸款申請，8月10日至9月20日主要受理新生貸款申請。組織學生分批辦理，妥善安排受理進度，錯峰處理，避免學生和家長過度集中，防止突發事件發生，要做好不符合貸款條件學生和家長的解釋工作，保證貸款工作平穩開展。

（四）加強監督檢查和媒體報導的處理工作。

貸款工作啟動前，各省轄市學生資助管理部門要組成監督檢查組，對所轄縣（市、區）貸款政策宣傳情況、人員、辦公場所、辦公設備配備情況進行監督檢查，保證各項措施及時到位。 貸款辦理高峰期，各市、縣資助中心主任要堅守工作崗位，並安排專人對本地區貸款工作情況進行實時監控，每天瀏覽省內有較大影響的新聞媒體及網路，如發現有關本地區家庭經濟困難學生上學難方面的報道，在第一時間快速處理，並將處理結果報告省教育廳學生資助管理中心。

（五）建立工作周報制度

7月13日-9月20日，各市、縣、區每周一要報送上周工作簡報（附件6），簡報內容主要包括：各縣區業務進展情況、好的建議和做法以及工作中遇到的問題。省學生資助管理中心和國家開發銀行河南省分行將對好的做法予以推廣，對出現的問題，將集中解答並統一操作口徑。

（六）建立工作聯系機制

請各市縣於6月15日之前，填寫《市、縣兩級學生資助管理工作人員名單》（附件7，excel格式）報送至省學生資助管理中心。各高校於6月15日之前，填寫《河南省高校生源地信用助學貸款聯系人員名單》（附件8，excel格式）報送至省學生資助管理中心。同時，各市縣、高校要及時加入河南省助學貸款工作QQ群（52873665）。

（七）加強貸後管理工作

各市、縣（市、區）、要進一步加強貸後管理工作，6月底之前，提醒畢業學生辦理畢業確認、就學信息變更、還款計劃變更手續，提醒本年需要自付利息的學生按時支付利息；要高度重視對學生追蹤聯絡、還款通知和逾期催收工作；對逾期未還款的學生，發揮多方力量聯絡學生或家長，督促其及時償還本息。省教育廳將建立回收數據通報機制，通報當年本息回收情況。

（八）推動建立多級聯動的風險防控機制

各市、縣要充分發揮各級政府的統籌協調作用，強化縣級學生資助中心的管理職能，構建「縣、鄉、村三級聯動風險防控機制」，通過建立「縣政府—鄉鎮政府—村（居）委會」、「縣級資助中心—高中—鄉鎮中心校」多級協同管理體系，藉助基層政府部門和教育行政部門力量提高工作效率，加大風險防控力度。

（九）高校要做好相關工作

一是要繼續做好誠信宣傳教育工作。高校要通過召開報告會、講座、座談會以及組織大型專題活動等多種形式開展誠信教育。既要注重金融知識宣傳，又要加強自立自強教育，不斷提高大學生的責任意識、感恩意識、守信意識、自強成才意識，幫助學生樹立誠信為榮、失信為恥的思想道德觀念。

二是要做好生源地信用助學貸款信息管理系統的維護工作。各高校要於6月30日之前,完成高校行政區域、聯系地址、聯系電話等信息維護工作，錄入並維護本校學費和住宿費收費標准。如有關基本信息發生變化，高校應及時與省教育廳和國家開發銀行河南省分行聯系，說明情況並更正信息。

三是組織做好在校生的續貸工作。高校要組織有生源地信用助學貸款續貸需求的學生,每年至少登錄學生在線服務系統2次，並完成個人信息的更新和維護，同時在暑期離校前登陸學生在線服務系統填寫續貸聲明，認真總結陳述一年來的思想、學習進步情況，提交續貸申請；登錄生源地信用助學貸款信息管理系統進行審查，確保續貸聲明內容客觀真實、積極向上。

四是做好生源地信用助學貸款的回執錄入工作。高校經辦人要登陸生源地信用助學貸款信息管理系統，使用回執錄入模塊，錄入辦理生源地信用助學貸款學生的回執。若借款學生的學號、院系和專業有誤，高校經辦人可以在錄入回執的過程中直接修改。

五是做好已辦理生源地信用助學貸款學生的退費工作。部分高校要求學生提前將學費和住宿費存入高校指定賬戶，對已繳納學費且辦理生源地信用助學貸款的學生，高校要在學費和住宿費劃撥至高校賬戶60個工作日內，將學生已繳納的學費返還到學生手中。

六是做好學籍異動學生的信息變更工作。高校要將借款學生升學、休學、轉學、退學、出國、被開除學籍、死亡以及其他不能正常完成學業等學籍異動情況及時告知縣級學生資助管理中心，並提醒借款學生或者共同借款人及時前往縣級資助中心辦理合同變更。

七是組織畢業生完成畢業確認工作。借款學生畢業前，各高校要組織、督促學生完成畢業確認工作，登錄學生在線服務系統填寫就業單位相關信息，並更新聯系方式。各高校應確保每一名借款學生離校前完成畢業確認，並加強抽查審核，提高畢業確認信息准確率。

各高校要在做好高校國家助學貸款相關工作的同時，按上述要求切實做好生源地信用助學貸款的各項工作，省教育廳將把生源地信用助學貸款工作開展情況作為高校學生資助工作考核的一項重要內容，確保生源地信用助學貸款政策的順利實施。

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㈤ 2023年學生資助工作總結5篇

2023年學生資助工作總結篇1

為准確掌握我區20xx年秋季學期學生資助政策落實情況，確保自治區、市、區為民辦實事教育惠民工程學生資助項目的順利完成，推動「抓系統、系統抓」專項整治工作以及漠視侵害群眾利益問題專項整治工作有效開展，按照市教育體育局《關於開展20xx年學生資助政策落實情況重點抽查的通知》（來教資助〔20xx〕14號）文件精神,我中心開展了20xx年秋季學期學生資助政策落實情況檢查，經過認真細致地開展自查自糾，現將檢查情況匯報如下：

一、基本情況

20xx年秋季學期，我區共有454所學校符合資助條件，其中幼兒園379所，義教學校75所。截止目前，20xx年秋季學期發放家庭經濟困難學生生活補助1578.9875萬元，資助學生31571人，其中建襲如檔立卡戶受助學生為12709人,資助金額523.69375萬元。下撥學前免保教費資助經費190.23萬元，受助人數2455人。

二、主要工作措施

1、認真開展學生資助政策的宣傳工作。

按自治區教育廳和市教育體育局的統一部署，將5月上旬印製好的宣傳資料（宣傳單和海報）分發到各學校給一年級和七年級新生，各學校通過班會、集會、發放宣傳資料、懸掛橫幅、入戶解讀等多種方式開展學生資助政策宣傳活動。在20xx年秋季學期開學初，召開各學校資助辦主任會議，布置秋季學期學生資助工作，宣傳秋季學期資助政策與以往的不同點，加大資助政策宣傳力度。

2、結合我區學校實際，把我區所有在校學生身份信息做了大數據的比對，完成了全區在校學生的身份類型認定。

3、開展自查自糾工作。

（1）要求各學校按上級文件要求開展自查自糾；

（2）成立由分管副書記蘭漢周為組長，區學生資助管理中心工作人員為成員的檢查組，對各鄉（鎮）中學、中心校、區直各學校學生資助政策落實情況進行檢查。

（3）集中交叉檢查與實地檢查結合，提高檢查覆蓋面，完善相關檔案材料與核查材料的真實性。

4、學校成立了資助工作領導機構，落實具體實施該項工作人員，明確工作要求，規范工作程序。

5、學校組織相關工作人員認真學習和掌握關於學生資助的政策及文件精神，明確建檔立卡貧困戶學生全部納入補助范圍，在此基礎上做好享受資助資金的學生評定工作。

按規定進行班級民主評議→校級評審小組評審→學校領導小組審核程序組織評審，並將擬定資助學生名單，在校內及學生家庭所在鄉鎮范圍內進行公示（公示期不少於5個工作日），以接受社會和群眾的監督。公示無異議後，將受資助學生名單及評審公示情況上報區學生資助管理中心審核確定。

6、學校嚴格按照下達的資助資金，按時將資金發放到位，確保專款專用，並把政策落實情況上報區學生資助管理中心備案。

7、建立信息告知制度。補助資金通過銀行發放到學生銀行卡後，在學校公告欄內將發放金額、發放時間信息張貼告知受助學生，同時學校給受助學生發放告知家長回執單，由學生帶回給家長簽字確認已知情況帶回學校存檔。

三、工作成效

1、重視和加強學生資助工作機構建設。學校領導高度重視學生資助工作，認真按照學生資助工作有關文件要求成立學校學生資助工作領導小組，班級評議小組，配備專、兼職人員，並組織相關人員認真學習文件，深刻領會文件精神，出台本校的學生資助實施辦法，明確了職責分工。

2、資助檔案管理規范。資助對象申請表填寫完整、檔案資料裝訂整理裝盒，學校均認真按評審程序要求開展工作。所有學校都有班級評議記錄，拍彎啟學校有校級評審記錄並按規定進行公示、匯總，檔案資料整理比較規范。

3、、核查到位，精準扶貧。為了學生資助工作做到公平、公正、公開，部分學校在受助對象的認定方面，工作做得細致，發表到班級進行調查摸底，宣講政策到位,召開了班主任會議、全校師生會議和學生家長會議，有助於排查工作，提高扶貧精準度。

四、存在的主要問題

1、由於新增的部分民辦幼兒園無法及時辦理對公賬戶，致使免保教費資金無法按時撥付。

2、目前的資助政策不夠完善，致使不在經縣級以上教育主管部門依法批准設立的民辦幼兒園就讀的農村建檔鬧檔立卡貧困戶子女不能享受免保教費資助政策。

3、受助學生認定難。上級不允許申請資助的學生提供家庭經濟困難的佐證材料，而是由區學生資助管理中心和學校通過信息比對核查和調查了解的方式確定受助學生，給開展資助工作帶來很大的困難，由於信息比對數據更新不及時，有錯資助和漏資助現象。入戶調查了解給學校老師的工作帶來很大的壓力和不便。

4、廣西學生資助精準系統和全國學生資助信息系統需要錄入的信息量過大，除了要錄入受助學生信息外，還要錄入全區所有學生信息，而且這兩個系統問題多，常常難以登錄。

五、整改措施

1、加大宣傳力度，讓學生、家長充分了解資助政策，重點加強對建檔立卡貧困家庭學生家長的資助政策宣傳。一是建立給建檔立卡家庭學生家長一封信制度，確保學生家長了解相關資助政策、申請補助所需材料及學生在校期間獲得資助的情況。二是認真落實「兩節課」制度。各學校在新生入學時給學生上一節資助政策宣傳課，確保家庭經濟困難學生在校期間得到有效資助；在期末結束放假時上一節資助政策宣傳課，讓學生回家給家長講清楚資助政策。使廣大家長知曉教育資助政策，支持配合學校做好學生資助工作。解除家庭經濟困難學生進入下一階段學習的後顧之憂。

2、不定期對有資助項目的學校進行材料檢查，督促學校按規定的歸檔要求把材料裝訂成冊，同時要求每個學校對建檔立卡學生的申請材料單獨列放，做好目錄並裝訂成冊保存。

六、工作建議

在園的農村建檔立卡貧困戶幼兒全部免除保教費，按免除保教費標准將資金打如家長賬戶，方便資助工作的開展。

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今後的工作中，我們將深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導放心、家長滿意。

2023年學生資助工作總結篇2

一、基本情況

自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經費發放到每一位受助學生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助情況：__年班級數為11個，學生人數為307人，資助困難寄宿生6人，每人___元，計____元。每次資助經費全額打到學生家長的賬戶中，由學生家長全額領回。

二、主要做法

(一)宣傳政策，摸排情況

為掌握貧困學生資助的第一手情況，學校要求班主任老師在接任新的班級後，在一周內通過班會、調查、家訪等形式，摸清學生的家庭經濟情況，填寫貧困學生調查表，並根據學生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領導小組;領導小組對全校待資助學生情況進行匯總，分析，提出資助意見並審核，最後將資助名單上報鎮、縣相關機構。為使有限的資助資金發放到最需要資助的學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發放、後期監管，從而營造了全社會關注貧困生資助、關心貧困學生成長、學習的良好氛圍。

(二)領會精神，落實制度 認真學習並堅決落實執行上級有關文件，規范建立相關檔案。

2、完善制度，規范管理。學生資助管理領導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規范化。學校在認真研究國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度;並認真做好學生資助計劃、學生資助工作總結、經常開展學生資助工作自查。

2023年學生資助工作總結篇3

我校是一所山區小學，有部分家境貧困的學生，一直以來貧困學生資助工作在縣教育局、當地黨委政府的直接領導和相關部門的密切配合下，我們嚴格執行文件精神及相關工作要求，求真求實，探索創新，使該項工作得以有條不紊地持續深入推進，使貧困學生能安心學習健康成長，黨和國家惠農惠學之政得到了衷心擁戴。現將主要情況總結如下：

一、高度重視，健全組織

當前，隨著社會發展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學生的生活條件相差很大，貧困學生依然存在。我們思想上高度重視，一致認為，貧困學生資助工作，是幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級要求和便於工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學生資助工作領導小組，由校長任組長；專人具體負責組織落實貧困學生資助工作的宣傳、調查、評審、公示、報批、發放、監管。

二、廣泛宣傳，全面摸排

為使資助貧困生工作家喻戶曉，我們通過學校宣傳櫥窗、開學時班主任向家長告知及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長社會全方位了解惠學政策，熟悉貧困生資助申報程序。為掌握貧困學生資助的第一手情況材料，學校要求班主任老師在接任新的班級後，要在一周內通過班會、調查、家訪等形式，並根據學生的實際情況提出資助建議，上報少先隊和總務處。

三、公平公正，陽光透明

確定人員後在校務公示欄進行公示，使整過資助工作的核心關鍵環節落到了實處，有效地防範了投訴、上訪。

四、落實責任，出錯必究

在貧困生資助工作中，村委會、學生家長對基本情況的真實負責。學校對漏報、少報負責，發現一處，及時糾正，對不合規定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴格按照上級部署的工作要求運作，家長與社會反響良好。

五、專款專用，感恩成長

為使資助款項無截留無挪用，專款用在刀刃上，學校嚴把資金管理關，要求班主任協管到位，叮囑監護人接管到位，節源長流，保證學生安心生活學習。引導受助學生記住黨恩，學會感恩，並把感恩的心轉化成學習成長的動力。

在貧困生資助工作中，我們還積極倡導師生及所能及結對幫扶貧困學生，爭取社會各界的捐助。總之，全校貧困生資助工作得到了好的落實，達到了預期效果。

2023年學生資助工作總結篇4

學校嚴格執行省市資助學生工作的文件精神，學校高度重視困難家庭學生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項資金用在貧困學生和優秀學生身上，讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與溫暖，又激勵自己努力學習，以優異的成績回報社會，我們的主要做法是：

一、領導重視，制定助學方案

我校高度重視資助工作，成立學生資助工作領導小組，校長任組長，其他副校級領導任組員。首先制定了樺甸一中資助學生工作方案，各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭困難，又要考慮學習和平時表現等情況，做到公開、公正、公平，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便於學生了解情況，公開助學方案，學校把制定的資助學生工作方案上傳到校園網上，讓學生隨時查詢，同時公開學校助學郵箱，學生如有情況反映，可往郵箱里發信息留言進行說明，派專人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長。

二、調查摸底，確定受助對象

為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助，感受到黨和政府的關懷與溫暖，同時又激勵自己努力學習完成學業，我校班主任對班級每個學生都採取多種途徑進行調查摸底，通過家訪、調查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學生名單前，由本班學生進行討論和不記名投票的方式進行反映情況，無異議再上報到學校。上報到學校後，學校領導小組再進行逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。

三、張榜公示，公開評選結果。

受助學生確定後，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示，並公示舉報電話、信箱，主動接受師生及社會的監督，公示期間，未收到任何舉報信息。

四、建立檔案，跟蹤學習成績

所有受助學生填寫了家庭情況調查表，並由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經濟困難的學生進行嚴格復查，通過走訪、家訪等方式進行核實。並且根據學生家庭困難情況分配受助等次，同時，將貧困家庭學生的學習情況和家庭情況，學校匯總輸入微機，建立貧困家庭學生學習檔案，對貧困家庭學生進行學習跟蹤管理，讓受助學生學習成績穩步提高，如果受助學生出現學習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時做好學生的思想工作，確保貧困生學習不掉隊。

五、加強疏導、優化學生心裡

家庭經濟困難的學生是一特殊學生群體，很容易產生自卑心理，甚至誘發心理障礙。因此，在解決他們的經濟困難的同時，也要密切關注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經濟幫困只是解決學習費用的問題，精神解困才是最終的目的。學校重視了教育經濟困難學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經濟困難學生挫折教育;教育他們建立良好的人際關系;教育他們樹立誠實守信思想;加強關愛教育，感恩教育。培養他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質;教育他們養成關愛弱者，助人為樂的品質，提倡勤儉節約，花錢不大手大腳等。

六、學校減免，資助群體擴大

學校為了切實解決貧困學生學習問題，不讓因家庭經濟困難問題影響學生求學，每年從學雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面對貧困學生進行減免，每年減免各種費用多達60萬元。

2023年學生資助工作總結篇5

為確保國家各項資助政策順利實施，使貧困生資助工作更加科學化、規范化運作，阿左旗黨委、政府根據中央財政部、教育部及自治區政府的要求，於20xx年7月正式組建成立了阿左旗學生資助管理中心，負責牽頭管理和具體落實學生資助工作的各項事務。阿左旗學生資助管理中心自成立以來，在旗委政府的關心支持下，在阿左旗教體局的正確領導下，克服辦公場地狹孝無辦公經費、受助對象多、工作量大等困難，認真完成各項資助業務，積極協調爭取，改善辦公環境，開展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成績：

一、組織政治學習，強化業務培訓

為提升工作人員素質，促進中心各項工作的順利開展，依據形勢、政策及上級要求，定期組織全體工作人員進行政治業務學習，不僅學習了國家有關助學政策以及阿盟、阿左旗相關政策要求，還認真撰寫學習筆記百餘篇，營造了良好的學習氛圍。為貫徹落實生源地國家助學貸款政策，建立良性的生源地助學貸款運作體系，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區國家開發銀行生源地助學貸款業務工作培訓會議；8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區學生資助中心經辦人培訓，為生源地助學貸款的順利實施提供了保障。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的「中職國家助學金及免學費和中彩專項助學項目」培訓。多元化的學習培訓活動，真正將學習引向制度化、規范化、自覺化，通過學習提高了中心工作人員的思想認識和業務能力。

二、規范機構設置，落實各項職責

為規范中心內部管理,推進效能型機關建設，保證各項工作的順利開展，根據業務需要，設置機構，分工負責，爭取事事責任到人。設立業務部、財務部、辦公室三個部門。業務部又分成助學貸款業務、中學助學金監管業務、政府社會捐助業務及關工委業務四個業務組。將主要業務責任到人，具體落實，特別對業務檔案建設等提出要求。

明確了各部門、各組的職能職責。詳細制定了業務組的基本工作方式和相關要求。對主要業務內容、信息撰寫報送、宣傳活動策劃組織、檔案建設、各級各類迎檢工作都明確了責任人。目前各組都能自負其責。

三、完善內部管理，加強制度建設

為了塑造單位形象，樹立大局意識和服務意識，初步制訂了內部考勤制度和幹部年度考核制度，目前這兩項制度正在討論修訂過程中。同時建立了政治業務學習制度和例會制度。要求員工積極參加政治業務學習，做好學習筆記，並通過例會制度定期進行各項業務工作進展情況的匯報交流，以達到互通有無、溝通協調的目的。

四、改善辦公環境，創造辦公條件

為了改善辦公環境和條件，中心領導積極呼籲爭取辦公場所，得到局領導大力支持，於11月中旬辦公場所問題得到解決。同時經過積極努力，獲得政府批示的五萬余元經費，購置了辦公桌椅，部分電腦、打、復印機等，初步解決了因辦公設備嚴重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預算，今年尚未核撥任何辦公經費，造成了單位運轉極為困難，這一點也得到教體局的鼎力相助。

五、加強監管、規范落實，認真完成各類資助管理業務

1、生源地助學貸款業務的開展情況

（1）國家開發銀行生源地信用助學貸款業務今年首次在我旗開展，阿左旗學生資助管理中心負責經辦具體工作。8月初至10月底，經過近三個月緊張、有序的工作，資助中心與國家開發銀行內蒙古分行合作，為我旗331名大學生辦理了國家生源地助學貸款業務，貸款金額共計193.89萬元，這種有償資助形式切實緩解了一大批困難家庭學生上大學的經濟壓力。

（2）按照國家開發銀行內蒙古分行及自治區助學管理中心的要求，並經過積極協調和爭取，今年10月我中心與國家開發銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協議，對信用助學貸款工作的具體實施和管理進行了明確的規定。

（3）為了獲得社會各方面力量的支持和配合，我們積極申請，於今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了「阿左旗貧困生資助工作領導小組」，旗委、政府領導及相關各大局、蘇木鎮、街道辦一把手分別擔任組長、副組長和成員，明確了領導小組的職責，同時下設辦公室到教育局學生資助管理中心，負責開展具體業務。

由此，阿左旗生源地信用助學貸款工作從健全組織管理機構、落實辦公場所、經辦人員責任到人等環節均得到保障。今年的貸款業務經過初步試水，運行順利，效果良好，同時也積累了一定的經驗，為來年的工作奠定了很好的基矗

2、中職助學金、免學費政策落實的監管工作

為了保證中等職業學校國家助學金、免學費政策以及中央專項彩票公益金助學項目得以貫徹落實，我資助管理中心委派專人負責監督、檢查、調研和整改，以保證職業學校和高中的.孩子們能夠及時地享受到國家的助學政策。

（1）於今年10月10日，成立了學生資助管理中心國家助學金發放領導小組，由教體局領導親自擔任組長，對中學階段助學金發放工作進行監管，確保助學金按政策及時、足額發放。

（2）我中心對阿左旗轄區內各中等職業學校以及各高中國家助學金、免學費政策的落實情況和中央專項彩票公益金助學政策的落實情況進行了認真地調研、摸底和監管。今年，全旗共資助中職生2287人，發放資金157.32萬元，所有資金從銀行直達中職學生在信用合作聯社開設的個人帳戶，堵塞了資金流轉中的漏洞，順利地通過了阿盟學生資助管理中心及自治區助學管理中心的檢查驗收，受到一致好評。

3、政府及各類社會捐助工作的管理

（1）20xx年政府資助工作圓滿完成

為了使更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖，進過積極爭取，阿左旗財政局今年又核撥專項資金20.9萬元，用於資助貧困大學生。資助中心通過學生自行申請、學校評議上報、深入社區入戶調查、摸底，受助學生名單公示等環節，確定了79名貧困大學生為最終受助對象。10月21日資助中心積極籌備組織了20xx年度貧困大學生政府資助金發放活動。政府旗長、副旗長及財政局、教體局等相關單位領導參加了此次發放儀式。儀式上，79名大學生受到現場資助，本科生40名，每人3000元，專科生39名，每人2000元，共發放資助款19.8萬元。在教體局相關領導的支持幫助下和資助中心工作人員的共同努力下順利完成了今年政府資助金發放任務。

（2）各類社會捐助工作有序進行

為了使各類無償的社會捐助更好地起到幫助貧困大學生的作用，我中心還負責提供多名家庭困難學生信息，承辦各類社會捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮銀行資助我旗貧困大學生8人，資助金額2.72萬元；see生態協會資助我旗貧困大學生18人,高中生20人，初中生39人，共計77人，資助金額共計8.96萬元；中國福彩「草原情」項目資助我旗貧困大學生7名,資助金額1.4萬元；廣東企業家「草原愛心」捐助項目今年資助我旗中小學生52人次，資助金額共計4.88萬元；阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學生26人，資助金額共計5.2萬元；阿左旗總工會「金秋助學」項目資助貧困大學生77人，資助金額共計14.9萬元。

至此，通過阿左旗旗委、政府的大力支持和社會各方面力量的通力合作，並在阿左旗教體局、學生資助管理中心全體員工的共同努力下，僅20xx年度，我旗就有657名貧困學生受到資助，資助金額高達251.75萬元。

六、積極上報信息，撰寫經驗總結材料

資助中心高度重視信息報送工作，積極上報有價值的工作信息，不斷提高報送數量和質量，全面、真實、及時地宣傳和展示了資助工作的成績和經驗，為社會各界了解學生資助工作動態提供了豐富資料。其中多條信息被阿拉善日報、電視台、阿左旗教育局網站等採用。

年底，我中心對今年的工作做出了全面總結。同時應阿盟資助管理中心的要求，針對生源地信用助學貸款工作的開展情況進行了專項總結，撰寫了經驗總結材料報送盟中心。

七、創新教育形式，發揮關工委工作職能

一年來，阿左旗教育系統關工委根據我旗各校家長學校工作的具體情況做了一些工作。目前，關工委業務組已申請成立家長學校實驗區，並確立實驗區課題研究項目，以阿左旗實驗二小為實驗基地，以《構建家校教育協調發展的實踐研究》為題，向科技局提出立項申請；

充分利用建盟xx周年大慶這個有利時機，適時地對青少年進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的教育活動，5月初各學校開展了「熱愛阿拉善」徵文活動，有10所學校200多名學生參加了此項活動，經過我們匯總審核後，篩選40篇優秀作文上報了盟教體局。

為進一步做好年終教育系統關工委各項工作，及時下發了《阿左旗教育體育局關於做好年終關工委各項工作的通知》，向各中小學發放了《民族宗教問題知識問答》手冊，請各學校安排相關教師，結合思品及校本課程對學生進行宣傳教育，此項工作為「中華魂」主題讀書活動的順利開展提供了保障；為總結經驗，提高認識，請各校報送了20xx年度家長學校的 工作計劃 和工作總結，對本年度各校家長學校的開班情況進行了全面了解；根據上級關工委的統一部署和要求，組織各中小學按要求數量征訂了《關心下一代》雜志，較好地完成了今年的征訂任務。

八、嚴格財務制度，做好財務管理

今年，我中心對各項資助款嚴格管理，堅持嚴謹、公開的原則，保證專款專用，嚴格遵守財務紀律，堅決執行收支兩條線，切實做好各項資助款的發放工作。

九、存在的問題及改進意見

1、生源地信用助學貸款工作首次開展，時間緊、任務重，需要各相關部門通力配合，同時還需要積極策劃、統籌安排，提升辦事效率。

2、現代助學工作全部網路運行，專業性很強，建議上級學生資助管理部門加大培訓力度，提供更多的學習機會，同時希望地方政府和財政部門從經費方面予以大力支持，以保證學習培訓工作正常開展。

3、家庭經濟困難學生的認定和幫扶缺乏統籌機制，各部門應積極主動協調配合，理順關系，建立起長效機制，做到嚴格貸款對象和操作程序，嚴密審批，以保證更多的真正貧困的學生受到資助。

十、下年度工作思路

在以後的工作中，我們將在上級教育部門的指導下，不斷總結經驗，爭取社會各界的支持，認真做好學生資助管理工作，讓真正需要幫助的學生都能夠得到實實在在的幫助。

1、加強生源地信用助學貸款業務工作，做好20xx年度貸款後續業務，開展2011年度生源地信用助學貸款工作。

2、建立貧困生信息庫。制定方案，報請盟中心審核通過，即開始實施。逐步完善資助制度，規范操作程序，加強資助資金的管理和發放。

3、繼續爭取業務經費。積極創造條件加大員工培訓力度，提高工作績效。

4、加強制度建設。逐步完善內部管理制度，包括考勤、考核制度

5、公平、公正、公開地做好貧困生認定、貧困生檔案的建立與更新、資助工作的有效監督和感恩教育，使貧困生全面健康成長。

6、積極完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學生資助工作。

㈥ 巨野縣全面啟動2023年生源地信用助學貸款工作計劃

為幫助貧困學生順利入學，巨野縣教育資助中心進一步增強服務意識，提高管理水平緩派，招募30餘名志願者開展全方位服務，為家庭困難學生求學圓夢提供堅實後盾，為促進教育公平和社會和諧提供有力支撐。

據悉，5月以來，巨野縣教育資助中心先後組織高中(含中職)通過微信群、張貼宣傳展板和報紙、發放資助政策宣傳資料等方式，擴大學生對國家信用助學貸款政策的知曉率；陸續開展生源地信用貸款摸底，即貸款預申請，推出生源地信用貸款制度。7月19日，在實驗小學報告廳對志願者進行崗前培訓。大家認真學習了信用助學貸款的貸前、貸中、貸後流程，操作熟練，進一步提高了助學貸款的受理效率。

巨野縣2023年生源地信用助學貸款業務於7月20日至9月12日集中辦理，每年進行助學貸款的申請、審批和發放。目前拆哪返生源地信用貸款的標準是本科或專科學生每人每年不超過12000元，研究生每人每年不超過16000元。在校學習期間的利息由國家支付。巨野縣學生需持身份證和錄取通知書到巨野縣教育助學貸款中心辦理首次貸款或信息變更。建議同學們選擇網上申請續貸。

真心奉獻，惠民生。2021年，巨野縣教育助學中心發放生源地信用助學貸款5200多萬元，惠及6100名貧困學生。2023年，我們將繼續強化使命，優化業務流程，提升服務質量，推動助學貸款業務再上新台階，旅飢在實現第二個百年奮斗目標的新征程上譜寫助學貸款業務發展的新篇章。

相關問答：國家開發銀行的 生源地貸款，其中個人信息變更中的變更原因 如何填寫

暈，你的信息變更就說信息變更就可以了，最簡單的就是「變更」兩個字，詳細一些的可以說「電話號碼換號了」「地址發生改變了」之類的，也沒有誰去看你變更原因的。

㈦ 2019年學校教育扶貧調研報告和實施方案總結

學校教育扶貧調研報告【一】

百色市位於廣西西部，北與貴州接壤，西與雲南毗鄰，東與南寧相連，南與越南交界，全市轄12個縣(區)135個鄉(鎮、街道)，總面積3.63萬平方公里，山區占總面積的95.4%，總人口400多萬人，是一個集革命老區、少數民族地區、邊境地區、大石山區、貧困地區、水庫移民區「六位一體」的特殊區域。百色是全國14個連片特困地區(滇桂黔石漠化片區)之一，有9個國家扶貧開發重點縣、2個自治區扶貧開發重點縣(區)、506個扶貧開發整村推進重點村，貧困問題涉及廣、程度深、人數多，扶貧攻堅任務十分艱巨，目前仍有貧困人口102.44萬人，佔全市總人口25.5%，佔全區貧困人口的16.3%。貧困人口中：居住在石漠化大石山區的，約佔65%;特少數民族聚集區的，約佔10%;交通不便、邊遠山區的，約佔15%;邊境一線的，約佔10%。在全市3223所各級各類學校(含區直及高校)約80.7萬在校生中，建檔立卡貧困戶家庭子女在校生就有14多萬人，佔在校生總數的17.3%，比重相當大，教育扶貧成為百色扶貧工作的重要環節，直接關繫到百色經濟社會的發展。為此，百色市委、市人民政府始終高度重視教育扶貧工作，以落實教育惠民政策、提升資助保障水平、提高資助覆蓋面為重點，以探索創辦職業教育扶貧班為突破口，以改善貧困地區薄弱學校辦學條件為基礎，全面推進教育扶貧，取得了較好的成效。現將「十二五」期間百色市教育扶貧工作匯報如下：

一、「十二五」期間，百色市教育扶貧取得的成效

(一)教育資助政策體系不斷健全完善。為落實好國家貧困學生資助政策，確保每個家庭經濟困難學生能夠順利完成學業，依據相關政策，百色市及所轄12個縣(區)均設有學生資助管理辦公室，人員編制和經費、辦公場地、必要的工作條件等得到有效落實，初步實現職業化和專業化。構建了從學前教育到高等教育全覆蓋的貧困學生資助體系，貧困學生資助項目包括：學前教育入園補助、農村義務教育家庭經濟困難寄宿生生活費補助、農村義務教育學生營養改善計劃、普通高中免學費、普通高中國家助學金、中等職業學校免學費、中等職業學校國家助學金、大學貧困新生上大學路費補助、高校本專科生助學金、高等學校生源地助學貸款和高校畢業生到貧困地區就業助學貸款代償等，資助所需資金絕大部分由中央和自治區下達，市、縣(區)按一定比例配套資金。此外，百色市還充分利用社會資源開展貧困學生的幫扶工作，於2013年成立百色市教育基金會，募集善款物資積極開展學生資助工作，收到了良好的社會效果。

(二)貧困學生資助資金全面有效落實。2011-，百色市共籌集中央、自治區、市、縣(區)各類教育資助資金17.1億元，受益學生約208.3萬人次。此外，2011-共籌集社會資金2096.15萬元，用於改善貧困地區辦學條件和資助貧困學生,其中資助貧困學生超過1萬人次;截至8月，全市已有8.2萬多人辦理生源地信用助學貸款，累計發放各項教育資助項目正在按國家、自治區的有關要求組織實施。

(三)實施職業教育扶貧計劃成效顯著。在認真總結「十一五」期間百色市職業教育「9+3」工程經驗的基礎上，「十二五」以來，百色市著眼教育精準扶貧，突出抓好貧困縣貧困戶的重點扶持，重點辦好一系列職業教育扶貧實驗班、特色班，面向大石山區、邊境地區、生態脆弱地區貧困家庭的初中畢業生招生，免費接收職業教育的學生，並推薦就業。創辦了「506職業教育扶貧班」、「百川勵志班」、「廣西扶貧巾幗勵志班」、「廣西扶貧男兒自強班」、「隆林助學勵志班」、「成美巾幗勵志班」、「東盟民俗體育運動馬術班」等十二種類型職業教育扶貧助學班。扶貧助學班的學生每年在享受國家資助政策的基礎上，再享受每人每年2100元-5000元不等的生活費補助，保障接受全程免費職業教育，學到一技之長，走出大山就業創業，努力實現「上學一人，就業一個，脫貧一家」的目的。全市共有6050名學生通過百色市實施的職業教育扶貧班接受了職業教育。目前，部分學生已畢業並找到滿意工作，或走向頂崗實習崗位。

(四)薄弱學校基礎設施建設不斷改善。2011年以來，在中央、自治區的大力支持下，百色市組織實施了校舍安全工程、農村義務教育薄弱學校改造計劃、農村義務教育階段學校標准化建設項目等10多個大類的教育專項工程，涉及12個縣(區)近2000所學校，中央和自治區下達教育項目工程資金達16.8億元，其中中央資金12億元，自治區資金4.8億元，加上地方投入資金20多億元，有力地推動我市貧困農村中小學基礎設施建設，全市學校辦學條件得到極大改善。

(五)多方籌措資金舉辦形式多樣的實用技術培訓和職業培訓。2011-，全市約95萬人次參加各級各類短期培訓，如創業培訓、邊民培訓、庫區移民和失地農民職業培訓、鄉村旅遊從業人員培訓等，投入經費約1.6億元。大大提高了勞動者的工作技能和創業激情。

二、百色市教育扶貧工作的主要經驗及做法

(一)強化管理，推動學生資助工作常態化。

1.建立貧困生檔案。為了及時了解掌握各縣(區)中小學校困難家庭學生的狀況，切實做到「應扶盡扶」，百色市統一要求對貧困學生建檔立卡。要求學校收集貧困生信息檔案，並明確規定，對所有享受補助的貧困學生都必須是從已經建立了貧困學生檔案的資料庫中篩選評定，且優先安排建檔立卡貧困戶的貧困學生。目前全市建檔立卡貧困戶家庭子女在校生共計140297人。

2.制定健全管理細則。根據國家、自治區的有關規定，結合本地實際，百色市相應制定了各項學生資助項目資助管理辦法、資助資金發放管理制度、檔案管理制度等。確保全市學生資助工作規范、科學、有序地開展。

3.嚴格資助工作程序。一是做好政策宣傳。利用「學生資助政策宣傳月」，加大對國家資助政策的宣傳力度。各級各類學校對上級下達的資助名額、補助標准、辦理程序、享受對象的條件以及相關要求，通過教職工會議、全校學生大會、班會等形式進行廣泛宣傳，讓每一位教職員工、學生和家長都吃透相關政策和有關規定，確保資助工作的「陽光」操作。二是組織好學生申請。由學生本人自願提出申請，並填寫申請表。附上由村民委出具的家庭經濟狀況證明或其它導致家庭經濟困難原因的證時材料。三是把關好擬資助對象的評定。評定家庭經濟困難學生由學校(或幼兒園)領導、學生家長和教師代表組成評審小組，按照資助條件對提出申請補助學生的家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單。四是做好公示。將初擬受助學生名單在校內宣傳欄和學校大門外顯眼處進行7天的張榜公示，同時拍照存檔。公示期滿無異議後，學校將公示結果情況書面上報教育部門資助管理中心備案。五是辦好簽領手續。助學金的發放登記表要求有學生和家長簽字並捺手印，各欄目信息特別是學生姓名和金額不允許有塗改現象，一有塗改視為無效。經銀行代發的助學金，學校要將銀行代發清單收集存檔、上報。六是做好材料歸檔。按要求收集學生資助的檔案資料，確保學生資助檔案資料完整、有效，同時歸檔科學規范。

4.加強督導檢查工作。為了確保惠民政策不走樣，資助工作落到實處在各縣(區)、學校自查自糾的基礎上，全市每年均組織兩次以上學生資助工作專項督查，確保資助資金花在點子處，用在刀刃上。

(二)創新職教扶貧新思路促進教育精準扶貧。

「十二五」以來，根據百色的實際，在認真考察多年來勞務輸出扶貧的經驗教訓的基礎上，以促進貧困人口適應工業化城鎮化為新視角，把教育扶貧和精準扶貧結合起來，通過促進每個貧困家庭一人接受職業教育穩定向二三產業和城鎮轉移這一形式，以開辦各種「實驗班」為載體，走發展職業教育解決貧困問題的新路子，使教育扶貧上升到精準扶貧的高度。

1.突出貧困縣貧困戶的重點扶持抓好各類培訓。針對全市506個特困村開辦扶貧實驗班，舉辦了「506職業教育扶貧班」，與廣東百川慈善基金會共同舉辦國家教育扶貧試點項目「百川勵志班」，每年招收全市大石山區、邊境地區、生態脆弱地區貧困家庭初中畢業生1000名免費接受中職教育，並推薦就業。同時，針對貧困地區女童接受教育難的實際，在自治區扶貧辦的支持下，開辦了「廣西扶貧巾幗勵志班」，針對扶貧面窄、縣(區)教育扶貧需求不同等因素，開辦了「廣西扶貧男兒自強班」，「隆林助學勵志班」、「成美巾幗勵志班」、「東盟民俗體育運動馬術班」等十二種類型職業教育扶貧助學班。

2.壯大職業教育扶貧辦班辦學規模。為擴大職業教育扶貧班規模，百色市立足市場需求，制定了《百色市職業教育扶貧助學計劃總體方案》(百政辦發〔2014〕58號)，從起，在已實施的國家教育扶貧試點項目「百川勵志班」、「506職業教育扶貧班」等四種類型助學班的基礎上，重點辦好一批與企業需求對接的扶貧班，使全市職業教育扶貧班達到16個類型，以建檔立卡貧困家庭子女為主要對象，每年計劃實現招生約6000多人，三年內實現1.7萬人穩定轉移就業，帶動6萬人以上人口脫貧。，16個類型的扶貧班共招收貧困家庭學生3750人。

3.搞好招生管理提高貧困生接受職業教育覆蓋面。為了幫助初中畢業後希望就讀中等職業學校的建檔立卡貧困家庭子女順利入學，近年來，全市組織一批辦學條件好、教學質量高、就業面廣、就業率高的國家級和自治區級重點中等職業學校，開展「大篷車進校園」進行招生宣傳，引導初中畢業生合理地選擇就讀學校、選修專業，為將來順利就業創造條件。由於宣傳到位，全市共招全日制中等職業學校學生10352人，完成自治區下達8600人的目標任務的120.4%。百色衛校開學時出現新生爆滿，無法再接收的現象;市財經學校招生也比去年有大幅度的提高;凌雲縣職業學校全日制新生突破800人大關;靖西、德保、平果和隆林縣職業學校的新生人數都比去年有了大幅度提高。

三、教育扶貧工作存在的主要問題和遇到的困難

(一)學生資助保障能力需要加強。目前，在百色市實施的農村義務教育家庭經濟困難寄宿生生活補助和營養改善計劃，全市12個縣(區)只有7個縣的農村義務教育寄宿生100%享受家庭貧困寄宿生生活補助，而另外5個屬於國家集中連片開發的貧困縣或自治區貧困縣僅有65%左右的農村義務教育寄縮生享受補助，這給學校在寄宿生名額的分配時帶來困難。營養改善計劃還有3個縣(區)未享受國家試點，9個試點縣的實施范圍僅為農村學校，而不是農村家庭，致使很多進城務工的農村貧困家庭隨遷子女因在城區學校就讀而享受不到國家的這一惠民政策。這種只以學校性質來確定補助對象的做法顯失公平，且不能發揮農村義務教育階段學生營養改善計劃的作用。另外，在我市就讀中職學校的學生幾乎都是貧困學生，但是，能全部享受國家助學金的只有9個縣的學生,每生每年享受1500元的生活補助費。在右江區、田東縣、平果縣及市直中等職業學校的學生中，國家助學金覆蓋面只有20%。目前，這三個縣及市直學校全日制在校生有15254人，已享受國家助學金的學生有3050人，還有12204人未能享受國家助學金，未享受國家助學金人數佔全市全日制在校生人數的50.2%。資助標准、資助范圍還很有限。

(二)資助工作管理水平需要完善。一是學生資助宣傳深度廣度不夠。部分學校對資助政策宣傳工作不夠重視，一些學校沒有設學生資助宣傳欄，學生、家長對資助政策知曉率不高。二是學生資助組織機構不健全。個別縣學生資助工作人員太少，特別是有些學校沒有成立學生資助辦，沒有安排固定的工作人員開展工作，導致資助工作檔案資料收集不完整、學生資助評審過程不夠規范、審核和回訪受助學生的工作不到位、不按要求公示等問題，直接影響到學生資助工作的正常開展。三是資助工作規范化程度不高。有些學校的學生資助工作絕大部分都由教師兼任，平時由於教學工作忙，難以兼顧資助工作，加上缺乏財務知識，學生資助項目和營養餐管理不規范，賬目不清晰，未能做到專項列支、分賬核算。

(三)薄弱學校基礎設施投入不足，學校債務較多。一是全市多數縣(區)大部分學校普遍存在基礎設施差、教學設備陳舊落後、教育信息化水平低、農村教師住房條件簡陋等問題。據初步統計，百色市農村中小學校舍建設、基礎薄弱縣普通高中建設、鄉鎮公辦幼兒園及縣(區)示範性幼兒園建設、農村教師周轉公用廉租房及產權型保障性住房建設項目需要資金累計約40億元。另外，全市每年100所以上標准化學校建設、預置板和木瓦結構校舍改造重建、縣級中等職業教育基礎能力建設以及百色中心城區教育基礎設施建設等項目也都需要投入巨額資金，加快建設，統籌協調發展。由於百色經濟欠發達，財政困難，對教育的投入十分有限，教育基礎設施建設資金缺口巨大，後續投入保障能力嚴重不足，推動教育均衡發展，實現教育公平步伐緩慢。二是一段時期以來，國家對教育的投入政策重點在於義務教育階段，對高中階段教育的投入尚需加強。在這種客觀形勢下，百色市中心城區多數高中學校為了加強建設，特別是為了創建示範性普通高中，只得通過不同渠道籌集辦學經費。截止9月底，我市中心城區高中學校負債總額達1.4222億(其中銀行貸款9860萬)。比如，百色學院附中2011年上劃百色學院後，辦學規模不斷擴大，但學校辦學規模沒有重新核定，造成上級有關部門只能按2011年以前的辦學規模下撥生均辦公經費(710元/年.生)，學校教育經費緊缺的問題非常突出。

(四)教育精準扶貧未能實現對農村貧困勞動力扶持的「全覆蓋」。一是由於農村貧困面大而散，基層工作人力不足等一些原因，全市建檔立卡確定的貧困戶沒有能夠實現百分之百的精準;二是由於脫貧指標的原因，一些相似於同一貧困線上的家庭人口(含部分返貧人口)沒有能夠及時統計，造成不少「邊緣貧困戶」的客觀存在;三是由於扶貧政策和財力投入的原因，造成貧困村勞動力轉移就業和實用技術培訓開展難度大。

(五)農村強壯中、青年農民多數外出務工，組織群眾開展培訓工作難度大，加上在家務農人員文化水平低，集中培訓效果不盡理想。

(六)職業農民的教育培訓還處於初級階段，絕大多數的職業農民還沒有取得一種以上的農業特有工種職業資格證書。

四、教育扶貧工作的幾點建議

(一)建議在百色創建國家職業教育扶貧試驗區。為更好地探索貧困革命老區和邊境少數民族地區職業教育發展，進一步擴大百色市職業教育扶貧工作的成效，建議在百色市設立國家職業教育扶貧試驗區，給予政策和資金的支持，夯實職業教育扶貧工程的基礎，重點支持興建百色市級職業教育集中區，配備足夠的實訓設備，優化專業設置。幫助建立良好的職業院校合作和校企合作網路，充分發揮院校合作、校企合作的社會功能，提高學校的辦學層次。加大學生的資助力度，繼續實行免學費和生活補助費全覆蓋政策，將助學金標准從現在的每年1500元提高到每年3000元或更高的幅度。建立國家教育扶貧實驗區學生資助資金投入的長效機制，確保實驗區各項目的順利實施。同時要有效整合政府各部門的培訓經費，統一開展有效的農村勞動力技能培訓，讓更多農村貧困家庭子女接受專業技能教育和培訓並優先就業。

(二)建議進一步擴大學生資助政策覆蓋范圍。為了幫助因家庭困難學生完成義務教育，提高少數民族地區的教育普及，貧困學生的資助應重點放在義務教育階段，整合各項資助資金，實現義務教育階段全免費。將百色市的田陽縣、田林縣、右江區、田東縣、平果縣等5縣(區)的農村義務教育家庭困難寄宿生生活補助的比例也提高到100%，實現全覆蓋。同時，改變以學校所在地為標准來實施的農村義務教育學生營養改善計劃的做法，將那些屬於農村家庭的義務教育階段學生納入營養改善計劃范圍，讓農村義務教育階段學生營養改善計劃真正發揮其應有的作用。另外，普通高中國家助學金縣級學校資助面為30-40%，市直學校資助面僅15-20%。大多數從縣區到市直高中就讀的貧困學生得不到資助，建議國家和自治區將百色市普通高中學生的資助比例提高到40%以上。對貧困地區就讀中職學校的學生實行免學費和國家助學金全覆蓋，並提高國家助學金標准。

(三)建議提高農村學生營養改善計劃的補助標准。農村義務教育學生營養改善計劃自2011年秋季學期實施以來，均是按每天每生補助3元(秋季學期起提高到4元)，全年在校200天計的標准實施，由於近幾年物價不斷上漲，每餐4元，要讓一名正在長身體的學生吃到一份營養搭配合理的營養餐，已經很困難。建議將農村義務教育學生營養改善計劃補助標准，提高到每生每天5元。

(四)請求加大對貧困地區基礎教育投入的扶持力度。根據學校發展規模，對照《農村普通中小學校建設標准》，全市農村中小學校舍缺額建築面積165.8萬平方米，需要資金23.2億元;基礎薄弱縣普通高中建設規劃涉及11所學校80多個單項工程，需要解決資金5.5億元;規劃110個鄉鎮各建設一所公辦幼兒園，12個縣(區)至少建設一所示範性幼兒園，需要解決資金8.8億元;計劃建設農村教師周轉公用廉租房3000套約15萬，解決近6000人的住宿困難，需要解決資金2億元;計劃建設產權型保障性住房1200套約8.5萬，解決1200戶住宿困難，需要解決資金0.5億元。以上項目需要國家幫助解決資金共40億元，鑒於我市財力困難，墾求國家、自治區給予項目資金的支持。另外，鑒於學校為加強學校建設，特別是為了創建示範性普通高中，只得通過不同渠道籌集辦學經費而形成的債務，請求國家、自治區給予支持，逐步化解高中學校債務負擔。

(五)建議出台實施教育精準扶貧的實施細則。針對扶貧建檔立卡工作過程存在一些誤差和「邊緣貧困」的客觀實際，建議從自治區層面不斷深化改革，出台並實施教育精準扶貧的細則，以便規范地方操作的客觀性和統一性，確保貧困地區真正實現教育公平。

(六)重視「新型職業農民培訓和引導力度」，不斷加大工作力度和經費投入額度。新型職業農民是指具有科學文化素質、掌握現代農業生產技能、具備一定經營管理能力，以農業生產、經營或服務作為主要職業，以農業收入作為主要生活來源，居住在農村或集鎮的農業從業人員。大力培育新型職業農民是建設新型農業生產經營體系的戰略選擇和重點工程，是促進城鄉統籌、社會和諧發展的重大制度創新，是轉變農業發展方式的有效途徑，更是有******農民發展道路的現實選擇。建議中央和自治區一如既往地重視和關注「百色市新型職業農民培訓」這一富民工程，在政策、項目和資金支持上給予更多的傾斜。

(七)加強培訓後的跟蹤指導和服務工作。引導農民將學到的技術運用到實際生產中，提高崗位的科技含量和經濟效益，促進農民增收，助推我市經濟持續健康發展。

學校教育扶貧調研報告【二】

根據市政協工作安排，由紫陽縣政協經科委牽頭，對我縣精準扶貧工作開展情況進行了專題調研，現將調研情況匯報如下：

一、我縣精準扶貧工作開展情況

我縣屬於秦巴連片扶貧開發區，是592個國定貧困縣之一。全縣現有貧困村158個，佔全縣總村數的75.3%;現有貧困人口11.45萬人，佔全縣總人口的32.7%。新一輪扶貧攻堅工作啟動以來，認真貫徹落實中省市關於精準扶貧工作的各項安排部署，圍繞「精準扶貧、精準脫貧」工作要求，狠抓精準對接、精準施策、精準幫扶，通過機制創新全力破解扶貧攻堅難題，全縣精準扶貧工作取得一定成效。

(一)明確目標任務，強化組織保障。成立了由縣委書記任第一組長，縣長任組長，縣委、縣政府聯系分管領導分別任副組長的扶貧開發工作領導小組，制定了《關於扎實推進農村扶貧開發工作的實施意見》，明確了從2014年起，每年完成貧困人口脫貧1.5萬人以上的目標任務。相繼印發了《紫陽縣推進精準扶貧工作實施方案》、《紫陽縣扶貧開發工作考核辦法》、《紫陽縣選派幹部進駐貧困村開展扶貧工作實施方案》、《紫陽縣創新社會參與機制推進扶貧開發工作實施方案》、《紫陽縣各鎮、部門扶貧開發年度考核實施細則》等系列制度措施，指導規范全縣新時期精準扶貧工作。

(二)深入摸底調查，逐一建檔立卡。根據中省建立精準扶貧工作機制有關要求，按照縣為單位、規模控制、分級負責、精準識別、動態管理的原則和選准對象、找准原因、定準類別的要求，逐村逐戶開展貧困狀況調查摸底，全面掌握貧困村、貧困戶的基本情況並建檔立卡，為實現精準扶貧工作奠定基礎。縣上成立了以分管副縣長為組長，扶貧等相關部門為成員的扶貧建檔立卡工作領導小組，設立了扶貧信息監測中心。在貧困戶識別過程中，我縣探索推行的「戶申請、組評議、村審查、鎮審核、縣審定」和「實地核實、到村到戶，嚴格程序、群眾評議，公平公正、三榜公示」的工作方法，得到了國務院扶貧辦和省市有關部門的高度評價。目前，我縣已全面完成158個貧困村、11.45萬貧困對象識別和信息錄入工作，為精準監測、精準施策、精準脫貧奠定了基礎。

(三)抓實精準對接，強化項目支撐。縣委、縣政府高度重視精準扶貧項目整合工作，捆綁涉農項目資金，集中用於精準扶貧。我縣按照「自下而上，自上而下」的原則和「鄉鎮申報、部門踏核、縣上研定」的要求，由縣扶貧局牽頭匯總整理各鎮貧困村急需實施的項目，分類反饋到相關部門進行現場核查，初步確定年度擬實施的項目和投資額度，經縣政府審定後由縣發改局、扶貧局和相關部門下達項目計劃，有效提高了項目資金使用的精準度。截止目前，全縣共整合縣發改、國土、住建、交通、教育、農業、林業、水利、扶貧、電力、通訊等部門資金1.79億元，確保精準扶貧工作取得實效。

(四)夯實綜合措施，實施重點突破。一是完善規劃體系。為確保實現每年1.5萬人以上貧困戶脫貧目標，按照「五結合、四到位」的要求(堅持扶貧開發與城鄉一體化相結合，區域發展與精準扶貧相結合，整村推進與到村到戶相結合，產業扶貧、移民搬遷與教育扶貧相結合，扶貧開發與社會保障相結合;堅持增收項目到村到戶，扶貧資金到村到戶，幫扶措施到村到戶，幫扶責任到幹部人頭)，以解決貧困村、貧困戶發展瓶頸問題為突破口，結合美麗鄉村建設規劃、城鎮一體化發展規劃和產業發展規劃，建立了系統完善的縣、鎮、村扶貧規劃體系，確保扶貧規劃與其他專項發展規劃協調統一。同時，以戶為基礎、項目為支撐、移民搬遷安置為核心、產業發展和就業增收為重點，為貧困戶逐一制定符合村情戶情實際的幫扶計劃和幫扶措施，切實做到一村一策、一戶一法。二是加快貧困戶搬遷。縣政府下發了《關於做好重點解決危居貧困戶搬遷工作的通知》，明確在三年扶貧期間，必須徹底完成71個貧困村的危困戶搬遷任務。為切實解決貧困戶搬遷資金難的問題，縣扶貧開發領導小組辦公室與縣農商銀行積極合作，開展了危居貧困戶搬遷貸款工作，建立金融扶貧產業貸款風險基金，擴大金融扶持產業信貸規模，確保2016年底前所有危居貧困戶一戶不少的搬入新居。三是推動產業發展。突出富硒特色產業開發，重點抓好茶芋葯果菜(茶葉、魔芋、中葯材、特色林果、富硒蔬菜)和豬牛羊雞魚(黑豬、黃牛、白山羊、烏骨雞、富硒魚)五大特色養殖業，並將特色產業與旅遊扶貧、電商扶貧相結合，延伸特色產業鏈，依託特色種養業，積極發展農村小型加工業，大力發展旅遊、電商、勞務等三產服務，做到村村有產業、戶戶有項目、產品有銷路、增收有門路。四是強化勞務輸出。採取「訂單式、定向式」的方法，扎實開展修腳足浴、電子商務、民歌茶藝、特色烹飪和建築勞務五大培訓工程。

(五)幹部駐村幫扶，充實扶貧力量。我縣結合聯系服務群眾「五個一」工作法，按照省、市、縣派駐工作隊不重合的原則，實行領導聯村、部門包村、工作隊駐村和幹部包戶工作機制，落實了71個貧困村駐村工作隊;目前，71個駐村工作隊410名幹部全部進駐各貧困村履行幫扶工作職責，實行定點、定人、定時、定責幫扶，做到「一人駐村、單位全員幫扶」，確保了每個貧困村都有幫扶單位，每個貧困戶都有幫扶責任人。

二、精準扶貧實施過程中存在的問題

當前，在開展精準扶貧工作中還存在著四方面的困難和問題：

(一)認識不到位，合力未形成。一些部門和幹部潛意識認為扶持到戶很難出「成績」。導致有的幫扶單位和幫扶幹部沒有把心思用在扶貧工作上，開展精準扶貧工作近一年時間，到底扶誰，怎樣扶尚未完全搞清楚。一些鎮政府未將精準扶貧工作列入本鎮工作的重要議事日程，認為精準扶貧工作，縣上派的有工作隊，自然由工作隊負責，政府只催催進度，過問過問就行了，考核追責首先是追工作隊的責。村幹部只熱衷於爭取和實施覆蓋面大的基礎設施建設項目，對於到戶產業項目不熱心，感到落實、實施難度大，不願投入精力抓落實。扶貧工作隊則認為，工作隊是到鎮入村協助當地政府、村兩委開展扶貧工作，希望得到鎮村兩級的大力支持和配合，對目前的現狀覺得工作無動力、無信心，感到彷徨和無奈。合力攻堅的氛圍未形成

㈧ 河北省教育廳等關於推動生源地信用助學貸款工作及規范貸款操作程序的通知的簡介

冀教貸〔2009〕7號
各設區市、擴權縣(市)教育局,省聯社各辦事處，石家莊、滄州、衡水市聯社，各縣（市、區）聯社（農村合作銀行、農村商業銀行）：
2009年是我省大力推廣生源地信用助學貸款，擴大助學貸款范圍,加大助學貸款規模,實現普通高校河北籍學生全覆蓋的一年。同時，國家今年將我省列為全國重點督察督辦生源地信用助學貸款6省之一，要求貸款發放「應貸盡貸,滿足需求」。為使生源地信用助學貸款在控制風險的前提下順利發放，為了規范貸款操作程序，現就我省生源地信用助學貸款相關問題通知如下：

㈨ 2018年四川生源地助學貸款申請政策及提前還款規定

2018年四川生源地助學貸款申請政策及提前還款規定

四川省生源地信用助學貸款試行辦法

（省教育廳、省財政廳、四川銀監局）

第一章總則

第一條為貫徹落實《國務院關於建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》（國發〔2007〕13號）、《四川省人民政府關於建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的實施意見》（川府發〔2007〕43號）、《財政部、教育部、銀監會關於大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教〔2008〕196號）精神，進一步完善家庭經濟困難學生資助政策體系，切實推進我省國家助學貸款工作，特製定本試行辦法。

第二條生源地信用助學貸款是指經批準的銀行業金融機構（以下簡稱「經辦銀行」）向符合條件的家庭經濟困難的普通高校新生和在校生（以下簡稱「學生」）發放的、在學生入學前戶籍所在縣（市、區）辦理的助學貸款。生源地貸款為信用貸款，學生和家長（或其他法定監護人）為共同借款人，共同承擔還款責任。

第三條四川省生源地信用助學貸款以國家開發銀行四川省分行為主承辦。其他銀行業金融機構經省教育廳、省財政廳、四川銀監局同意可以開展此項業務。

第二章貸款對象與條件

第四條 生源地信用助學貸款發放對象是家庭經濟困難的普通高校學生。

第五條 申請生源地信用助學貸款的學生必須同時符合以下條件：

1．具有中華人民共和國國籍；

2．誠實守信，遵紀守法；

3．已被根據國家有關規定批准設立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校（含民辦高校和獨立學院，學校名單以教育部公布的為准）正式錄取，取得真實、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀的本專科學生、研究生和第二學士學生；

4．學生本人入學前戶籍、其父母（或其他法定監護人）戶籍均在本縣（市、區）；

5．家庭經濟困難，所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學業所需的基本費用。

第六條 申請生源地信用助學貸款的學生家庭應該符合以下條件：

1．無不良信用記錄；

2．家庭經濟困難一般應符合以下基本特徵之一：

（1）農村貧困戶和城鎮低保戶；

（2）孤兒及殘疾家庭；

（3）無穩定收入的單親貧困家庭；

（4）父母一方或雙方失業的家庭；

（5）遭受重大災害，造成嚴重損失，無力負擔學生費用；

（6）家庭成員患有重大疾病；

（7）家庭主要收入創造者因故喪失勞動能力；

（8）家庭年現金總收入低於8000元的家庭；

（9）其他貧困家庭。

第三章貸款政策

第七條 生源地信用助學貸款按年度申請、審批和發放。每個借款人每年申請的貸款一般不超過就讀學校收取的學費和住宿費的總和，最高不超過6000元，主要用於解決學生在校期間的學費和住宿費問題。

已經獲得生源地信用助學貸款的學生，同一學年內不得再申請高校國家助學貸款；已經獲得高校國家助學貸款的學生，同一學年內不得再申請生源地信用助學貸款。

第八條生源地信用助學貸款期限原則上按全日制本專科學制加10年確定，最長不超過14年。其中，在校生按剩餘學習年限加10年確定。學制超過4年或繼續攻讀研究生學位、第二學士學位的，相應縮短學生畢業後的還貸期限。

第九條生源地信用助學貸款利率執行中國人民銀行同期公布的同檔次基準利率，不上浮。

第十條生源地信用助學貸款利息按年計收。學生在校期間的利息由財政全額貼息，畢業後的利息由學生和家長（或其他法定監護人）共同負擔。學生在校及畢業後兩年期間為寬限期（只付息，不還本），寬限期後由學生和家長（或其他法定監護人）按借款合同約定，按年度分期償還貸款本息。

第四章貸款貼息與風險補償

第十一條貸款學生在校期間利息全部由財政補貼。其中，考入中央所屬高校和考入地方高校跨省就讀的學生，其貸款貼息由中央財政承擔。四川省籍學生考入四川省屬高校就讀的，其貸款貼息由省財政承擔；四川省籍學生考入市（州）屬高校就讀的，其貸款貼息由高校所在市（州）財政承擔。貸款學生畢業後利息全部由學生及家長（或其他法定監護人）負擔。

第十二條建立風險補償專項資金，風險補償金比例按當年貸款發生額的15%確定。考入中央所屬高校和考入地方高校跨省就讀的學生，其風險補償金由中央財政承擔；四川省籍學生考入省屬高校就讀的，其風險補償金由中央承擔貸款發生額的75%，省財政承擔15%，學生就讀高校承擔6%；四川省籍學生考入市（州）屬高校就讀的`，其風險補償金由中央財政承擔貸款發生額的75%，高校所在市（州）財政承擔15%，學生就讀高校承擔6%。

第十三條貼息和風險補償金分別由四川省學生資助管理中心和各市（州）學生資助管理中心負責歸集，每年12月20日前，向開展生源地信用助學貸款的經辦銀行及時足額劃撥。

第十四條經辦銀行收到風險補償金，應確認為遞延收益，待確認生源地助學貸款損失時，計入當期損益。已確認的生源地助學貸款損失，以後又收回的，相應回撥遞延收益。風險補償金若超出生源地信用助學貸款損失，超出部分由經辦銀行返回縣級學生資助管理中心，用於彌補不良貸款損失；若低於生源地信用助學貸款損失，不足部分由經辦銀行和縣級財政部門各分擔50％，其中縣級財政分擔部分首先使用經辦銀行返回給縣級學生資助管理中心的資金，不足部分由縣級財政承擔。

第五章組織管理

第十五條生源地信用助學貸款在各級政府的統一領導下開展工作。各級教育、財政部門、銀監部門和經辦銀行以及普通高中、高等學校要分工協作，密切配合，建立良性的生源地信用助學貸款運作體系。

第十六條 省教育部門要周密安排，精心組織，督促各級教育部門及普通高中、高等學校共同做好生源地信用助學貸款工作。市、縣級教育部門要在整合現有資源的基礎上，建立健全學生資助管理機構，安排專門的工作人員和必要的工作經費，保證必要的工作條件，積極開展生源地信用助學貸款工作。縣級學生資助管理中心負責收集、整理、匯總學生家庭經濟狀況、生源地信用助學貸款需求等信息；對貸款學生的家庭經濟狀況進行調查、認定；建立學生信用和貸款資格評議小組，確定符合貸款條件的學生名單；測算貸款需求，編制貸款預案；辦理生源地信用助學貸款的申請、初審等管理工作；接受高等學校、生源地信用助學貸款和國家助學貸款經辦銀行的委託，建立與貸款學生家庭的聯系制度，跟蹤了解貸款學生的家庭經濟狀況變化情況；受開發銀行省分行委託催還貸款；負責向上級學生資助管理中心、高等學校和經辦銀行定期報送貸款學生的有關信息，加強與高校溝通，避免重復貸款。

有關普通高中要配合縣級學生資助管理中心及經辦銀行，提供高考招生錄取情況及生源地信用助學貸款需求情況，協助做好貸款申請、審批和發放工作。有關高等學校要加強對學生的誠信教育，培養學生的誠信意識，教育學生畢業後按照合同約定履行還款義務；並將學生貸款信息納入人民銀行徵信系統管理。根據有關縣級學生資助管理中心需要，協助提供生源地信用助學貸款學生的相關信息和高校收費賬戶信息等資料。

第十七條省、市（州）財政部門在年度財政收支預算中足額安排貼息資金和風險補償金，加強貼息資金和風險補償金的管理、使用和監督，提高資金的使用效益。

第十八條 經辦銀行負責按照國家信貸政策，科學合理設計貸款方式和期限結構，制訂生源地信用助學貸款的操作規程，負責審核、發放和管理貸款，確保貸款渠道暢通，使符合條件且有貸款需求的家庭經濟困難學生都能申請獲得生源地信用助學貸款。要會同財政、教育部門根據生源地信用助學貸款承貸周期不同階段的特點，建立以學生為中心的家庭、高校和就業單位三地的貸款產品、信息和信用聯結，形成貸款學生借款期間全過程的信用管理。經辦銀行可通過委託代理方式由其它金融機構輔助結算管理，並按照委託協議支付代理手續費。代理銀行及各分支機構要為生源地信用貸款提供優質、高效的服務。

經辦銀行應建立生源地信用助學貸款專職管理機構並配備足夠的人員，根據國家助學貸款管理的有關規定製定具體實施辦法，切實防範貸款風險，保持生源地信用助學貸款的可持續發展。

第十九條銀監部門會同財政、教育部門對銀行業金融機構開辦生源地信用助學貸款業務進行指導，定期進行檢查和評價，督促經辦銀行完善金融服務，提高工作效率。

第六章附則

第二十條此前根據中國人民銀行成都分行等5部門制定的《四川省生源地助學貸款管理試行辦法》已辦理生源地貸款的，按原辦法執行，從本辦法執行之日起不再辦理新的貸款。

第二十一條本辦法由省教育廳、省財政廳、四川銀監局負責解釋。

第二十二條本辦法自公布之日起執行。