校園不良網路貸款防範資料

『壹』 如何防範非法「校園貸」

不良「校園貸」不是正規金融機構向在校學生發放的貸款產品，而是個別不良網路借貸平台、企業、組織甚至是個人，專門面向在校大學生發放的臨時借款，往往採取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標准等手段，誘導學生過度消費。調查發現，「校園貸」往往是用於高消費或所謂的創業。

近年來，媒體每年還會報道數起電信詐騙事件。眼下，高校錄取和新生報到工作正在緊鑼密鼓地進行，騙子也在千方百計大行騙術。上海市學生事務中心提醒廣大考生和家長：無論是哪個單位或者個人為學生提供資助，都不應要求學生在電話中告知身份證號、銀行卡號、手機驗證碼等信息，更不會要求繳納任何費用或在ATM機和網上銀行進行操作。如有類似要求的，可以斷定基本上都是騙局。

『貳』 杜絕校園貸的基本措施都有哪些

1、高校應當加強法律、金融、安全等相關教育。大量學生受騙暴露出學生防騙意識、法律意識的淡薄，同時也反映出學校安全教育的薄弱。不少大學生發現自己落入高利貸圈套時，沒有在第一時間尋求法律的幫助，最終導致悲劇發生。這也說明，亟須對大學生加強法治教育，引導他們拿起法律武器保護自己。

2、監管部門應當加大監管力度。徹底解決校園貸亂象必然是一場持久戰，需要有關部門通過健全金融監管體系，持續加大監管打擊力度。

金融監管部門、網貸平台、學校以及公安機關可以探索建立信息共享機制，對可疑人員、可疑問題及時預警，實時監控校園貸平台的發展運行，保護學生遠離違法黑手。同時，還可以充分利用徵信系統，要求貸款平台實時上傳貸款人信息資料，及時堵塞監管漏洞，實現全鏈條全流程監督。

3、應當及時修改完善相關法律。我國刑法並沒有與高利貸直接相關的罪名，與之相關的是非法吸收公眾存款罪和高利轉貸罪。應當在刑法中設立相關罪名和罰則，以此加大對高利貸的制約力度，增加違法成本，充分發揮法律懲惡揚善的作用。

(2)校園不良網路貸款防範資料擴展閱讀：

校園貸嚴重擾亂校園環境和市場環境，嚴重危害學生人身財產安全和社會穩定。教育部等部門2017年聯合下發《關於進一步加強校園貸規范管理工作的通知》，明確要求未經銀行業監管部門批准設立的機構不得進入校園為大學生提供信貸服務。

公安機關始終保持對校園貸的高壓嚴打，前不久沈陽公安就破獲一起校園貸案件，涉案金額高達1000餘萬元。此外，很多商業銀行加大高校助學、培訓、消費、創業等金融產品的研發和推廣，為大學生提供規范、合法的金融服務，從而將不良網貸趕出校園。

『叄』 大學生如何防範校園貸

首先要認清校園貸的真面目，了解校園貸的危害；其次要學會防範，要做到：要樹立正確的消費觀。杜絕購物分期付款消費。要遵循「量入為出，理性消費」的消費原則。」
一：校園貸是指在校學生向正規金融機構或者其他借貸平台借錢的行為。
二：2016年4月，教育部與銀監會聯合發布了《關於加強校園不良網路借貸風險防範和教育引導工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網路借貸日常監測機制和實時預警機制，同時，建立校園不良網路借貸應對處置機制。
三：2015年，中國人民大學信用管理研究中心調查了全國252所高校近5萬大學生，並撰寫了《全國大學生信用認知調研報告》。
調查顯示，在彌補資金短缺時，有8.77%的大學生會使用貸款獲取資金，其中網路貸款幾乎佔一半。只要你是在校學生，網上提交資料、通過審核、支付一定手續費，就能輕松申請信用貸款。大學生金融服務成了近年來P2P金融發展最迅猛的產品類別之一。
四：校園貸平台有整個催款程序，包含了「十步曲」：1、發逾期簡訊；2、單獨發簡訊；3、單獨打電話；4、聯系貸款者室友；5、聯系父母；6、再次警告本人；7、發送律師函；8、給學校發通知；9、在學校公共場合張貼大字報；10、群發簡訊。
五：校園貸的市場主要分布在二、三線城市，當三、四線城市和農村的孩子考入大學，有些家庭無力負擔孩子在城市消費、學習甚至是創業上的資金需求，急速膨脹的消費慾望會促使學生通過各種途徑尋找貸款平台，甚至是民間高利貸。客觀上，校園貸的出現擠壓了「毛細血管」式的線下高利貸
六：2016年10月27日，記者走訪海南大學、海南師范大學、瓊台師范學院、海口經濟學院、海南工商職業學院等高校，據在校學生介紹，「校園貸」在海南各高校有不同程度的蔓延。
七：瓊台師范學院大三女生小劉透露，曾經使用「趣分期」、電商分期付款的方式，購買手機和電腦。「我們額度低，一般就兩千元左右。想買東西但生活費不夠時，就可以先買，下個月再還上，壓力不會太大。」
八：海南師范大學小學教育專業的女生小符則透露，每個月生活費800元，在同學當中屬於「經濟來源較少」的。「我一般不化妝，購買生活用品比較便宜，所以不會覺得拮據，但有的同學經濟壓力大。」小符透露，身邊也有過度消費的同學，但目前沒有釀成太尷尬的局面。「我們師范院校很多同學都會出去兼職家教，一節課二三十元，每周一般會有一兩百元。」小符認為，校園貸可能會刺激超前消費、過度消費，但對於需要創業的同學來說，也許是一場及時雨。
九：監管趨嚴已成為業界共識，除專項整治外，上海、深圳、重慶、廣州等地方行業自律組織都相繼出台「禁令」，2016年8月24日，銀監會亦明確提出用「停、 移、整、教、引」五字方針，整改校園貸問題。強壓之下，諸多涉及校園貸業務的平台正謀求轉型或退出。
十：2018年2月28日，廣東金融辦發布《關於貫徹落實網路借貸信息中介機構業務活動管理暫行辦法的通知》，自2018年3月26日起實施，有效期3年。

『肆』 大學生如何防範網貸風險

目前，詐騙、網貸手段較多，望廣大學生切莫貪圖一時享受而上當受騙，造成無法挽回的後果。
若因資金困難無法正常完成學業，可聯系學校部門咨詢助學貸款。有問題多和家裡溝通，或者咨詢師長。不要相信道聽途說，切莫貪小便宜，因小失大。
農行有針對大學生的大學生小額消費貸款，是指農業銀行以預授信方式向正在接受高等教育的全日制本、專科學生（含高職學生）、研究生及攻讀第二學士學位的在校學生發放的，用於滿足其在校期間合理消費需求的自助小額信用消費貸款。又稱「農銀校園貸」。
大學生小額消費貸款（農銀校園貸）申請流程：需要申請人提供有效身份證件、學生證復印件，以及農業銀行要求提供的其他資料。調查人員現場見證申請人在《信息採集表》簽字確認。後銀行批量核實信息，進行預授信。對納入預授信資料庫的大學生，通過我行網銀、掌銀渠道，按照「網捷貸」流程申請貸款，經系統自動調查、自動核定額度與利率、自動審批後，進行自助簽約、用信、還款等操作。
大學生小額消費貸款（農銀校園貸）借款人應滿足以下條件：
1.年滿18周歲，具有中華人民共和國國籍、具有完全民事行為能力。
2.持有合法有效身份證件,持有有效學生證件。
3.辦理貸款時須為我行電子銀行客戶，且持有我行頒發的安全認證工具。
4.徵信報告記錄符合「網捷貸」標准。
5.信用評分符合準入規定。
6.貸款用途合理、合規、明確。借款人有下列情形之一的，不得給予預授信額度：1.有違法、違紀或嚴重違反校規行為的。
2.有過度消費或其他不宜發放貸款行為的。

大學生小額消費貸款（農銀校園貸）用於大學生消費、培訓、助學，及其他合理消費用途。不得用於購房、證券、期貨投資及其他法律、法規禁止的用途。詳情可以咨詢當地農行。

『伍』 怎樣預防校園貸的風險

據新浪財經報道，咸陽一名大二學生小朱曾在校園貸款軟體上貸了一筆錢，由於償還不及時，利息越滾越高，最後借款金額超過了20萬，導致小朱自殺溺水身亡。為什麼大學生要為貸款付出這么高的代價呢？為什麼國家銀監會，教育部已經發文限制校園貸，但是大學生貸款事故頻頻發生呢？
1.大學生貸款的隱蔽性
很多大學生貸款不是公開的，而是私下進行的。由於都好面子，不願意公開自己貸款的事實，因此得不到同學和老師的有效幫助。很多嚴重的貸款事情都是在貸款事故發生以後才為人所知，到那時已經為時已晚，無法幫助到貸款大學生。
2.大學生還不夠成熟
大學生是一個特殊的群體，普遍花在學習上的時間比較多，相對比較單純。對社會消費，網路消費容易形成習慣性消費，不能夠理性對待，容易迷失。會產生盲目購物，盲目消費，盲目貸款的現象。現在互聯網金融異常發達，貸款越來越方便，用戶可以輕松下載APP就能進行貸款，金額基本上沒有有效的限制。這給學生帶來了極為不利的條件，貸款多了不但影響學生的經濟，還容易導致一些嚴重的人身安全事故發生。
3.學校金融知識普及的缺失
不少學校為了防止學生貸款，因此杜絕貸款知識的普及，這對學生的長期發展是沒有幫助的。學校將更多的時間花在了教學任務上，疏忽了學習常規的知識普及和實戰培訓。學校應該給予學生基本的金融知識培訓，讓學生更加了解金融知識，從而防範危險。一刀切不讓學生有跟多的知情權反而對學生不利。同時在進入社會的工作實踐中，學生額外的學習機會有限，跟多的都是忙於工作，因此更難獲得金融知識普及機會。學校金融普及的目的是讓學生正確認識金融常識，熟悉金融詐騙方法，電信詐騙方法，學習相關的應對措施。這樣學生在面對金融的時候才能有客觀理性的認識，有足夠的防護心理。
精算獅認為，課本知識和社會實踐有著較大的差別，很多學校無法有效開展金融培訓的主要原因在於學校老師也是長於理論知識的講解，缺乏足夠的金融實踐，對金融詐騙，電信詐騙也缺乏真知灼見，因此也難以講透。金融術語比較專業性的領域，需要專業的人士進行宣傳講解，才能讓學生獲得實際的幫助。

『陸』 如何防範不良校園網貸

防範方法：

1. 首先要引導大學生正確的消費理念和觀念;

2. 同時提醒學生在網貸之前要對網貸做充分的了解，特別是利息收取方面；

3. 在大學開設法律課程和法律知識的講授；

4. 加強對規范網貸公司行為的法律完善和違法犯罪的處罰力度。

『柒』 如何防範校園網路貸款風險

1.引導大學生樹立正確的價值觀，理性的消費觀念。

2.自覺抵製片面追求物質享受，抵制超前消費和過度消費。

3.普及投資與消費相關的金融知識教育，幫助學生樹立、培養防範「力所不及」的風險和識別各種非法借貸的意識與能力。

4.家長也需要及時和孩子溝通經濟情況，引導孩子合理消費。