❶ 這部評分8.8的印度電影教你怎樣調教「問題兒童」
人類社會的種種規則和制度，確保了社會的完整性和有序性，也支撐人類的社會的發展和繁榮。但是我們不得不承認，人與的動物的不同除了智慧就是個性，每一個個體既是在社會大規則的一部分又都是一個獨立靈魂的存在。而「個性」和「同質性」本也是兩個相生相對的概念，在生活中我們也不難發現有些孩子總是與周圍的環境表現的格格不入，成為各種所謂的「問題兒童」。有時我們或許該反思一下，究竟是孩子錯了還是我們太過苛刻，沒有給他以足夠的包容和認可。
《地球上的星星》由印度電影教父阿米爾汗導演並親自出演，一部平淡的有些煩人的劇情片，一經上映便獲得無數好評，並順利將寶萊塢的最佳導演、最佳影片獎納入懷中。電影中講述了一位我們身邊的「問題兒童」的故事。
一
每一個孩子都是獨一無二的，總有一天，他們會走出自己的路。
伊夏是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人並不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏。這些對於成人世界並不那麼重要，他們對家庭作業、分數和次序更感興趣。而伊夏在學校，總顯得那麼格格不入。 當他惹出的麻煩已經超出父母能承受的范圍後，他被送到了一家寄宿學校接受「教育指導」。在新學校，一切並沒有什麼不同，甚至愈演愈烈。伊夏必須應對額外的與家庭分離的創傷。 一天，一位新的美術老師尼庫巴突如其來，用樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生。他打破了「事情是如何完成」的所有規則，讓學生自己去思考，去夢想，去想像。學生們都滿懷熱忱，除了伊夏。尼庫巴很快也發現了伊夏並不快樂，然後他開始了找尋原因。他發現尹夏最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，尼庫巴對尹夏採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂。
二
身邊的一位朋友小A大學畢業兩年，卻換了不下五份工作，笑談中常常戲稱自己為魷魚飯，一直被炒來炒去。其實像小A也迅速找個工作穩定下來，奈何既沒有一技之長又沒有固定的深度愛好，而情感生活也處於一片混亂當中，所以便一直處在迷茫中。其實小時候小A也有著自己的愛好，他有著極高的繪畫天賦。然而出生於人口大省的他，從小就明白人生只有高考一條路，雖然父母沒有明確表示他不能學習繪畫，可是他還是選擇了迎合考試胃口的理工。雖然一切順利，但是大學畢業的時候他卻迷茫了。自己的專業並不喜歡，為了生活的枯燥工作讓他不能接受，於是便走上了「試工」的條條大道。一次吃飯，問他為什麼不去重新拾回自己喜歡的繪畫，他只是喃喃了一句，太晚了。
「像我這樣的人，每一個階段都有自己的任務。現在我該找個工作，找個對象，努力活成他們的樣子了」
三
在一家科技素質教育機構工作的朋友B，經常聊起工作中的事情。他說去學校上課的時候總是會碰到任課老師們叮囑一些「問題兒童」，需要人任課老師們特殊照顧一下。但是在他上課的過程中他卻經常發現這些所謂的「問題兒童」有時表現卻特別優異，他們會經常發現一些讓朋友B意料之外的東西。相比於其他同學，他們有的更加活潑好動，有的更加安靜，但是總是與其他大部分人不太相容。上帝給關上一扇門的時候，一定會給你留一扇窗。B說其實他更喜歡給這些孩子上課，因為他們的窗子很亮，很亮。
四
愛因斯坦，達·芬奇，愛迪生背不出字母表，畢加索不理解數字「7」，迪斯尼不識字，阿加莎·克里斯蒂（世界著名推理小說家）不會讀也不會寫。
每一個孩子都有自己的天性和所長，也許和我們的「游戲規則」有所相背離，於是便被我們定義為「問題兒童」。其實在我們身邊從不缺少這樣「問題兒童」，請對他們抱之以愛，多些理解和包容，太規矩的世界缺少應有的色彩和活力。正如劇中所說: 在我們周圍，那些用獨特眼光看世界的人，最終改變了這個世界。他們的思維很獨特，常常讓人難以理解，一旦他們的成績被世人所知，大家都震驚了。
五（摘抄送給每一位家長和老師）
上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，每次總是挪那一點點。
我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷彿說：「人家已經盡了全力！」
我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。
真奇怪，為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？上帝啊，為什麼？
天上一片安靜，「唉，也許上帝去抓蝸牛了！」好吧！鬆手吧！反正上帝不管了，我還管什麼？
任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風吹來，原來夜裡的風這么溫柔。
慢著，我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。