Ⅰ 幼兒園讀後感得讀書和記錄人怎麼寫
幼兒園讀後感今天我有幸閱讀了《讓寶寶愛上幼兒園》這本書,這是 董旭花教授和袁霞園長寫的一本關於寶寶入園問題的一本書,幼兒園讀後感.這是一本涵蓋寶寶家長從寶寶入園到幼兒園畢業所能遇到的幾乎所有問題答案的「錦囊妙計集」.它不僅僅是一本教育策略的教育書,這本書里支撐每一個策略和策略中每每折射出的兒童觀、兒童教育觀是更值得我們熟讀和深思的. 作為母親,我體驗到了和所有父母一樣的甜蜜和滿足,也體驗到了一樣的困惑和掙扎.作為幼教工作者,我幾乎每天都和孩子打交道,和家長在交流.每每看到新生入園時,寶寶撕心裂肺的哭啼、死死攥住父母的衣角頭發不肯放開的拉扯、用噙滿淚水的雙眼盯著我喊「我要回家,我要找媽媽」的請求以及在個別家長交談中流露出的「該送」還是「不該送」的內心糾結、一天好幾個電話打給我背後的那種無法用語言表達的揪心、幾乎什麼也不想干只要可以在幼兒園的某一個角落看到自己的孩子的內心祈盼等等,一切的一切是那麼的令人心酸.此時的我,既要擔負起引導幼兒盡快的度過入園焦慮期適應幼兒園生活的責任,又要做好家長工作,隨機的解決家長提出的這樣那樣的問題,幫助家長緩解比幼兒還要焦慮的心態.經過不懈的努力,幼兒適應了幼兒園,可每一個幼兒都會有不同的特點,每一個家長都會有不同的觀點和態度,針對每一個個體都會有需要我們解決的不同問題.這使我們絞盡腦汁,在這本書里讓我們找到很多教育孩子和向家長解答問題的對策. 這本書分上、下兩篇：上篇是關於幼兒入園前面臨的一系列問題的解答;下篇是關於幼兒入園後父母在孩子教養以及與幼兒園溝通方面存在的問題地解答.雖然不是父母們提出的所有問題,但是最具有普遍性的問題.如：孩子是不是一定要上幼兒園;孩子愛玩、好動、坐不住,會不會被老師訓斥;如何激發幼兒入園的願望;孩子有病史該不該和幼兒園說;孩子不願意去幼兒園是否可以由著孩子歇兩天再去;孩子回家後經常亂發脾氣睡覺時還會驚醒哭鬧,是不是在幼兒園受了委屈、孩子去了幼兒園以後老是生病,是不是幼兒園條件差或是老師照顧的不好導致的;孩子在幼兒園到底學什麼,回來怎麼什麼也不說;孩子內向膽小,在幼兒園不愛說話怎麼辦等等,有針對性的做了解答,啟到了很好的啟迪和引導作用. 我會把我所學到的這些經驗應用到我的工作當中,使我的工作做的更加得心應手,我要找到最恰當的方式來教育寶貝;用最合適的語言來解決家長的疑問.願每一個父母都有無限愛和耐心接納孩子,願每一個孩子都能享受到幼兒園生活的樂趣,讓寶寶愛上幼兒園吧,愛上幼兒園就是愛上集體生活,就是健康順利的步入社會.