Ⅰ 現在騙子太多了
我在煙台萊山呆了四年,大四下學期簽了青島三利,13年5月份去報到,去了之後申請一個星期,這一個星期我在周邊問過很多不同行業的附近的人,都說企業不錯,但是管理人有問題,總體感覺不適應這里的員工環境,一個星期後我就要求辭職,扣了大約2600塊錢(從5000的押金中扣除),說真的,扣錢處人員爆滿...青島三利集團,就一個騙子集體,靠騙員工入職抵押金致富的企業,裡面非人道管理,比監獄還慘,吃的10元快餐標准,讓你按手印,說你吃的是68元標准,住的是水泥房,裡面黑暗潮濕,而且一個屋最少8人,多的能擠10多個,工作服2天破洞,市場上就這逼質量的白給都不要,三利要賣你150,一天工作10多個小時還要搞軍訓,年底要開年會成宿開,不讓睡覺,打瞌睡就罰錢200起,等你過三個月無法忍受提出辭職的時候你會發現你他媽一分工資沒有還倒欠三利數千元,媽逼的張明亮老逼頭子。別再坑害一批又一批的人了。。
Ⅱ 要開一家小額貸款公司,取名字
信德小額貸款公司
Ⅲ 對騙子公司怎麼舉報
沒聽說過,你已經簽合同了嗎,如果簽了合同,也有約定貸款信用金,應該審查還約定是否合法,合法就應該交,如果不合法,法院不予支持
Ⅳ 我被上海聯合小額貸款有限公司騙了30000多塊,要怎麼處理,還能要得回來嗎
我們無時無刻不在網上進行提醒,但依然每天都有人被騙,實在震驚!
你這種情況只有報警,沒有其他任何選擇!!
【網路反詐騙聯盟團隊】再次特別提醒:
請警惕網路上發布的各種虛假貸款和辦卡信息的騙局!網上發布的所有隻憑身份證就可以貸款或者辦理信 用卡的信息大部分都是低級騙局,無論公司是否注冊備案,都不要相信,騙子先騙你簽訂傳真合同,並按捺手印,然後會一步步騙取你先支付首月利息、履約費、保證金、保險費、擔保費、放款費、公證費、徵信費、抵押金、開卡費等等,還會以你銀行流水不足、查驗你的還款能力或者是驗資為名,要求你將自己賬戶上所有的資金打至騙子的賬戶,甚至要求你到指定銀行辦理銀行卡,然後綁定騙子的手機號碼等低級詐騙手段,如果你不按騙子的要求交納費用,騙子會以你已經和他們簽了合同為名,威脅要起訴你違約,並威脅你賠償巨額違約金,這實為低級的詐騙手段和典型詐騙!
請永遠記住,無論在任何情況下,都不要先給其他人匯款、轉賬,以免被騙!更不要相信騙子的任何威脅,由於對方涉嫌詐騙,所以,和騙子簽的合約沒有任何法律效力,更不存在違約之說,騙子威脅到法院起訴賠償違約金的低級詐騙手段更是純屬無稽之談,無需任何擔心。
所以,特此提醒廣大網友,不要相信網上各種投資、融資擔保公司以及各類小額貸公司發布的此類貸款或者辦卡信息,特別是北京、上海、廣州、深圳等大城市的這類公司基本都是騙子公司!如果被騙,無論金額大小,都請選擇報警!如此猖狂詐騙,還請各地公安機關大力打擊和整頓!
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Ⅳ 如何建立賽扶團隊需要什麼條件
賽扶致力於塑造全球未來經理人,組織學生並指導,鼓勵他們在賽扶的培訓和帶領下主導策劃並實施商業社會實踐項目,通過幫助,教育大眾而改變人們固有的思維及行為模式,提高人們的經濟收入,改善人們的生活質量,從而使社會變得更加和諧。 賽扶是建立於商業和高等教育之間的橋梁。 賽扶在眾多世界 500 強企業的贊助下,在大學校園里組成團隊並在各學生團隊的社區開展商業項目以幫助社區創造經濟機會,並在此過程中激勵學生的熱情,開發學生的潛能,促進學生的成長,讓學生在實踐中進步,在交流中獲益。 參加賽扶的活動能顯著提高學生的領導能力,團隊精神和溝通能力等未來企業家必須具備的能力和技巧。 賽扶的項目須具備以下五項標准: 市場經濟理念 企業家精神 金融理財知識及能力 成功的能力及技巧 商業倫理道德 這些項目規則能夠幫助你們更有針對性地開展商業項目,你們可以結合自己學校的特色,做出與眾不同但同樣富有意義的項目計劃。二、確立賽扶的活動使命、目標和目的 在各大學校園內運行賽扶的方法是多樣的、靈活的,但是對於任何一個新的賽扶團 隊而言,確立團隊的使命是十分重要的一步。對於老賽扶團隊來說,這樣做能夠活躍工作,並重新聚焦工作重點。但是團隊使命並不是一個口號!團隊的領導者應該提供一個前景,用以此為依據來作重要決策,比如開展何種教育擴展計劃,如何選擇目標人群,你們希望通過實施計劃達到何種結果及你們計劃中將涉及的作為項目合作夥伴的社區人數。確立團隊使命是創建賽扶團隊伍"品牌"的第一步,是你們團隊內討論目的的基本要素,也是在團隊內外產生責任感的源泉。 當你開始創建任務說明時,請記住你並不是由空白開始。在整個過程中,賽扶全球總部的理念和目標,行動哲學和教育主題都給你的團隊提供了參考。這些方面確定了一 個賽扶團隊的總目標,確定了能夠決定該賽扶團隊教育目和最終目標的全局因素。 由於各學院或大學都有其獨特性,團隊可以嘗試在確立團隊使命時與本校的目標所反映的價值保持一致。 要點: ? 請參閱世界各地成功組織的任務說明範例 ? 在賽扶與您的學院/大學的廣闊架構下工作 ? 言簡意賅 ? 寫一個明確定義你們團隊存在原因的使命 ? 在團隊的項目計劃中反映團隊的使命 三、賽扶項目 項目內容 能夠為社區創造更多經濟機會的賽扶項目是各個賽扶團隊存在的核心。項目必須涉及以下內容其中之一: 1.理解市場經濟體制如何運作。 2.獲得能夠在競爭激烈的全球經濟中成功的教育和技能訓練。 3.學會如何成為成功創業者或如何改善現有經營。 4.為實現經濟獨立發展必要的個人理財技能。 5.理解長期成功和繁榮的市場經濟、商業和個人依賴於有道德的商業行為。 賽扶團隊所面臨的挑戰不僅僅是去告知,更是去授予——即去幫助他們的目標人群,使他們通過更好地了解以上賽扶教育主題而得到經濟機會。 你們團隊開展的賽扶項目應做到以下內容之一: 直接教育 組織一個工作組去教育青年人"年輕儲蓄"的重要性和可投資項目的細節應當是 直接教育。這樣的項目應當在團隊自己設計或其他組織設計的教材指導下完成。 當團隊組織開展計劃並安排演講,直接教育就應在團隊成員或團隊外的專家輔助下完成,比如一位來自團隊社區的投資顧問。 創造嶄新學習體驗 如果項目不屬於直接教育,團隊則應在使參與者對賽扶五大教育目標之一有更深入理解的同時有嶄新的學習體驗。例如:舉行中學生商業策劃大賽並給獲勝者頒發創業基金便能夠為其創造嶄新的學習體驗。即使團隊並未起到主動的教育作用,他們的項目計劃已經為參與者提供了更多了解創業的機會。成功賽扶項目的特徵? 提出明確需要 ? 發揮可衡量的作用 ? 針對賽扶其中一個教育目標 ? 創新 ? 與團隊商業顧問團密切協作 ? 開發項目未來持續發展和可能性擴展的潛力確定項目創意 請考慮以下技巧用於確定潛力賽扶項目: ? 頭腦風暴 ? 了解其他賽扶團隊進展 ? 了解各個團隊成員的個人愛好和專長 了解你們團隊的獨特構成有助於選擇項目。例如,若你們團隊里有許多金融財務方向專業的學生,可以開展教授金融理財理念的項目。 分析你們社區的需求 賽扶團隊分布在從大城市到農村小鎮的各類社區。每個社區都有一定人口和存在的問題。做一些調研和需求評估。 融入社區,主動提供幫助 你們社區中會有許多有志於解決同類問題或服務於同一人群的教育組織和商業民間團體。這些組織通常尋求合作夥伴開展新的項目或志願者實施已有的項目。找出這些 組織,介紹你們的團隊並提供你們的幫助。 寫出項目概要 通過以下幾步寫出具體的行動計劃,明確為成功完成賽扶項目需要的資源: 1 項目要滿足的特定要求 2 目標群體 3 項目中參與者要達到的學習目標 4 項目描述 5 潛在的合作夥伴 6 需要的物質材料和教育資源 7 必需的人力資源 8 在為他人創造經濟機會時怎樣衡量項目的效果 9 怎樣記錄項目活動的進行過程 10 完成項目的特定任務和相應截止日期 賽扶項目舉例 塞扶團隊一直尋求具有創造性的滿足社區內外需求的方法。頭腦風暴尋求項目點子時,你們團隊要確信這一項目至少教授前文中列舉的五個主題中的一個:1)市場經濟;2)成功技能;3)創業才能;4)金融理財;5)商業道德。 以下是現實中的賽扶團隊開展的項目。這些項目至少涵蓋以上五類中的一類。記住,要有創造性!賽扶團隊要利用這些點子產生新穎的點子。以下是一些國外團隊的項目:賽扶史瓦濟蘭: 史瓦濟蘭大學的賽扶隊教一群患艾滋病的孤兒種植作物並向社區營銷,結果孤兒們不但有了食物來源,而且有了持續的收入。 賽扶迦納: 迦納 UCC 賽扶隊在當地監獄教婦女商業和企業經營的各方面知識。通過像肯亞婦女融資基金會這樣的金融機構,這些婦女有機會獲取小額貸款創立她們自己的企業。 賽扶摩洛哥: 在高等教育管理機構,賽扶成員試著緩解一個問題,並開始建立一個新的企業。他們教農民將當地過多的蝸牛營銷成一種網上銷售的奢侈品。這一社區最後緩解了過多蝸牛引起的問題,農民們也學會了怎樣轉劣勢為利潤。 賽扶加拿大和塞扶巴西: 通過 Laurier 和 PUC 賽扶隊的合作項目,大學生參加會議,討論了加拿大和巴西在文化、政府、經濟體制上的差異,並分析了全球市場對地方經濟的影響。學生們頭腦風暴,找出了一種可以在加拿大推廣和銷售的巴西產品, 突出了國際商業的重要性和復雜性。 賽扶埃及: 開羅美洲大學的賽扶成員教農民如何更有效地利用稻草,而每年稻草燃燒都會產生大量空氣污染物。農民們學會了怎樣用稻草生產天然肥料,從而大幅度地減少污染,使當地農場更經濟有效。 賽扶英國: 紐卡斯爾大學的賽扶隊開展了一個名為"企業挑戰"的創業計劃比賽。不同背景的學生攥寫創業計劃,為贏得當地公司贊助的 8000 英鎊獎金而競爭。比賽最終以一頒獎儀式結束。該項目使學生有機會體會創業計劃和與當地企業所有者建立關系網的復雜性。 扶項目主題案例闡述 為了幫助賽扶團隊更好地理解賽扶的五個主題,在此特別挑選了一些往年的成功的賽扶項目。需要注意的是,其中大部分項目涉及到了賽扶全部五個主題,同時在某個主題上做出特別突出的成果。 1 推廣市場經濟理念 "商業知識走進小學課堂"項目 西南財經大學 活動內容: 為成都市的小學設計一堂活潑生動、形式靈活、適合小學生的商業課。 不同於傳統的教授課程,西財賽扶團隊的課外活動包括開展虛擬銀行、組建小型跳蚤市場、講授貨幣、理財、營銷的基本知識等,活動中將發放虛擬貨幣和贊助商提供的各類食品,以此來提高虛擬市場經濟環境的真實性。通過在課程中的高度參與,讓孩子們了解到現代市場經濟環境下的信貸制度、成功技巧、商業道德和回饋社會的重要性,培養他們的理財觀念。 課程在 3 月份計劃安排一次親子課堂活動,旨在讓家長和孩子一起參與課程的教授,同時帶動家長在孩子理財方面給予更多的指導。 在試點課程成功後,他們計劃將成熟的課程設計推廣到成都地區的各所小學,並努力讓其成為各小學課程安排中的長駐選修課,持續穩步地延續下去! "雲南普洱茶"項目 上海對外貿易學院 活動內容: 雲南省的思茅市,是我國普洱茶的主要產地。那裡的普洱古茶,品質較高,但是長期以來思茅的普洱古茶都沒有在市場上取得較好的銷售業績,並且市場上還出現了假冒的普洱古茶。 上外貿賽扶團隊的項目是想幫助當地的茶商茶農尋找到一個穩定的售貨渠道,讓正宗的普洱古茶走向市場。與此同時,也希望可以幫助當地的普洱茶加工公司逐步成為知名普洱茶企業。 雲南思茅的孟連縣,地處偏遠,信息閉塞,是我國的 2 教授成功技能 廣東外語外貿大學 活動內容: 據廣州市政府計劃,2007 年 1 日 1 日起,廣州將禁止摩托車在市區范圍內行駛,登記在案的 26 萬輛摩托車必須在 2007 年 1 月 1 日前辦理報廢或遷移手續。"禁摩"可能帶來的眾多問題,如大量摩的司機失業和相關行業沒落,已成為社會各界關注的焦點。 針對"禁摩"所帶來的一系列社會問題,政府已經制定了相應的對策,為摩的司機提供創業貸款,發布就業信息。廣東外語外貿大學 SIFE 團隊通過調研,將目標鎖定為 40-50 歲在廣州從事摩的行業的人群,了解摩的司機的特長、技能,探尋適合其長遠發展的行業,為希望創業的摩的司機提供全方位的創業支持;同時為了讓有意就業的摩的司機不錯失每一次工作的機會,他們將為其提供合適的相關崗位招聘信息,幫助其找到一份更加適合自己的工作。 越來越多廣州摩的司機的生活將因廣東外語外貿大學 SIFE 團隊而改變,逐步實現了他們讓世界更美好的目標。貧困縣。這個項目所取得的利潤,有一部分是用來幫助那裡的貧困學生,讓他們能重返課堂。 通過這個項目,上外貿 SIFE 團隊向當地的茶農傳播市場經濟的理念,讓他們對自由交易有更深更廣的認識。如此一來,他們可以把市場經濟的理念傳播給他們周圍更多的貧困農民,讓他們運用這個理念獲得利潤。 "山西手綉春風計劃"項目 天津外國語學院 活動內容: 作為天津外國語學院 SIFE 團隊山西項目小組,他們的主要方向在於延續發展去年的幫扶弱勢群體項目,選題內容是幫扶山村婦女。 在山西省鄉寧地區的山村,有很多擅長手工綉藝的婦女,她們心靈手巧,綉工精細,能將當地的民俗風情通過自己的技藝展示出來,如綉制一些獨具特色的"吉祥鞋"及鞋墊等。但由於當地社會經濟,地理環境和文化水平等客觀條件制約,她們並沒有意識到其手工技藝所蘊含的廣闊商機。 該團隊旨在通過 SIFE 成員對商業理念的傳播,喚起當地有關政府部門(鄉政府、婦聯等)對於這個問題的重視,並在當地教授基本的經濟常識,引導他們發現商機。 在多方的努力下,天津外國語學院賽扶團隊希望讓她們能夠利用自身現有的資源打開商業之門,並同時推廣民俗文化品牌。 3 傳播企業家精神 上海財經大學 項目背景: 貴州安順下苑村,傳承著中國戲曲"活化石"的儺文化,包括儺木雕刻戲曲面具,其製作工藝是當地村民楊正洪,黎紅秀夫婦的祖傳技藝。作為當地女性企業家,黎紅秀女士試圖將民間藝術轉化為經濟效益。上海財經大學賽扶團隊幫助她打開儺文化藝術品的城市市場。 實施計劃: 內部資源整合: 1. 確立目標客戶群:以收藏愛好者以及對中國文化感興趣的外國人為目標客戶。關注公司禮品這個特殊市場。2. 轉變銷售理念:在幫助其建立品牌,網站,注冊公司的同時普及理財基本常識,培養他們的商業道德。3. 整合供應鏈:作為特殊的商品,強調在推廣過程中保持其文化性和獨特性,非大批量重復生產,而是小批量,高利潤。創建文化品牌,使產品更具獨創性。4. 加強文化內涵:推廣過程中保持其文化特色。 外部渠道建立: 1.擴展銷售渠道:作為各大公司禮品及收藏藝術品進行銷售。2.擴大宣傳范圍:貴州儺戲面具已在上海博物館長期展出。我們將通過展會,各國商會,在商會雜志及航空雜志上等等各種渠道推廣。3.拓展海外市場:爭取將產品推向海外。 影響力: 1. 企業家精神的示範帶動作用 2. 市場經濟理念以及金融知識在西部鄉村的傳播有助於教 育的提升 3. 形成獨特產業,推動全村經濟的發展 4. 推動其他民間藝術在城市的發展「編織溫暖"項目 中國人民大學 活動內容: 中國人民大學 SIFE 團隊"編織溫暖"項目旨在幫助生活困難的待業女性發現她們自身的比較優勢和創業潛能,提高她們的市場意識和成功技能,重塑自我新生活。 當前,許多重視生活質量或富於 DIY 精神的年輕人對自己動手編織物品充滿熱情,而有著高超傳統手工編織技巧的婦女卻沒有發現這一潛在市場,沒有意識到編織也可以是一門致富的技術。 "編織溫暖"項目以幫助這些婦女開辦"編織吧"為核心,通過配套的一系列營銷、管理、戰略和培訓體系來滿足市場日益增長的需求,幫助女性實現創業夢想。每個"編織吧"由三到四名婦女共同經營,顧客可以在店內選擇編織好的成品、個別定製、或者在店中接受店長的免費指導自己動手編織。參與項目的女性將接受 SIFE 人大關於采購、推廣的培訓,利用市場競爭,建立起全國毛線采購網路,與毛線供應商如"三利"毛線合作,降低成本,保證質量,減少存貨風險,從而保持項目的持續性。同時,項目將通過會員制度搭建起一個交流編織經驗,傳遞人情溫暖的平台。在實體店鋪的基礎上,該項目還將開辦網上購物店,建立會員博客定期發布信息。SIFE 人大還將幫助"編織吧"注冊統一商標,建立全北京的聯盟,以加盟店的方式把成功經驗與其他姐妹一起分享,傳播市場經濟觀念。4 普及理財基本常識 沈陽農業大學: 活動內容: 目前在東北, 許多婦女失業在家。政府推出了許多積極政策,譬如小額貸款優惠政策。但是,許多婦女並不知道該如何申請和使用這筆貸款。 沈陽農大賽扶團隊的目標就是挑選和培訓一批志願者去了解小額貸款的有關事宜,傳播理財和管理知識,他們再將這些經濟理念傳播給那些婦女,使得她們了解這一政策,懂得如何使用這筆貸款,從而創造更多的商機。 他們的目標群體之一是沈陽市婦女會館里的下崗女工。這里的女工相對集中,更具針對性。而且都是經過一定的技術培訓,她們更具有潛在的創業能力。目標群體之二是大學生志願者本身。在他們受到理財管理等知識教育後,去幫助那些女工(目標群體之一)進行創業。 他們的團隊使命是:不斷地培養懂得理財、管理的優秀青年志願者去幫助那些需要我們幫助的婦女獲得經濟獨立! "哈爾濱松北地區失地農民理財及創業培訓"項目哈爾濱工業大學 活動內容: 根據哈爾濱工業大學賽扶團隊進行的兩次調查,發現哈爾濱市松北地區的農民雖然失去了土地,但由於收到了大額的政府征地補償款,使他們在短期內變得十分富有,大部分農民不清楚手中的錢應該如何使用,他們對理財和創業方面的培訓有很強烈的需求。 根據這方面的需求,他們策劃了階段性的理財、投資、保險方面的培訓,為失地農民講解基本的理財知識、不同投資方式的選擇、基本的保險知識,如何進行保險的購買和索賠等。利用當地的條件,他們採用了多種培訓方式,除了邀請專家進行講座,我們還採用了印刷材料和彩噴、贈送 VCD 光碟、農村廣播、其他失地農民致富經驗示範介紹等方式和途徑向失地農民宣傳有關成功創業的案例以及理財投資方面的知識。 該賽扶團隊為本項目做了長期的規劃,並不斷尋找更加可行的途徑為失地農民提供有效的教育,動員整個社會來幫助失地農民,改進農民生活觀念,加快城市化進程。對松北地區失地農民的理財投資培訓取得了很好的效果,並得到了多方媒體的關注。 5 培養商業道德 "愛心改變世界"項目中央財經大學 活動內容: 市場經濟如若不照顧到普世情懷,則會陷入追逐資本,喪失人性之危機。富者為富不仁,藏富自居;貧者生計無著,憤嫉難安。遂使人世大信失墮,經濟亦不能健康持久的發展。需有普世情懷,惠及眾生,需有政府,企業與民間協力扶持慈善事業。 太陽村作為民間慈善機構,以無償代養代教服刑人員無人撫養的未成年子女為己任,十年來對 800 余名孩子進行特殊教育,心理輔導,權益保護以及職業培訓服務,使他們在一個相對安定溫馨的大家庭里像其他孩子一樣受到保護,得到教育,健康快樂地成長。SIFE 中財的項目,以義賣和技能培訓冬令營為內容,動員高校,社區,企業參與,各以自己的優勢資源,出力盡心,為太陽村財務人力困境和孩子們的發展問題尋找出路。 此舉從短期看乃援一方於困境,助小眾求成功;從長期看,卻是將社會閑置資源調動流通,再盡其用,並助生新產業。於此過程中,大眾各取所需,施者亦是受者,故能懷謙和感激之心,以愛成就安樂世界。 華南師范大學 活動內容: 華師SIFE 團隊經過初步調研,現正准備開展廢紙回收項目。 該項目旨在對廢品回收工人進行廢紙分類回收的宣傳教育,讓他們對廢紙進行初步分類回收以提高其收益。初步調研結果顯示,廢品回收工人回收廢紙一直按照十分粗略的分類進行回收,忽視了精細地分類能篩選出部分有較高價值的廢紙。 該團隊的活動開展後,廢品回收工人對廢紙的分類將由 3 類上升到 11 類,大大提高了分類的精確度,從而使廢品回收工作獲得更多的收益,造紙企業擁有更多的廉價原料資源,而社區居民的環保意識亦會因此提高。此外,廢品回收工人將從增加的收益中獲得信心,主動去了解和學習更多市場經濟的知識及如何提高收益的技術。他們通過自身還可以帶動更多的群體,比如拾荒者,廢品收購商及造紙企業獲得收益。練習當你們頭腦風暴尋求項目點子時,回答下列問題: 1. 我們將教授下列賽扶教育主題中的哪個或哪些話題:市場經濟、成功技能、創業才能、金融理財或者商業道德? 2. 項目的目標受眾是哪一類群體?3.預計目標受眾通過進一步學習,能從中受益的效果?
Ⅵ 防城港市大三利小額貸款有限公司官網
就沒聽說過貸款要向他們提交資金驗證,這家公司完全不能信。
Ⅶ 我被北京潤澤信投資管理有限公司騙了
是辦信用卡被騙的,對嗎?還是貸款被騙的?無論哪種被騙,請盡快報警!
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