⑴ 貸款貸後調查報告5篇
貸款貸後調查報告篇1
在大學校園里，各種校園貸的廣告無處不見。收入有限卻充滿消費欲的大學生群體成了業內爭奪的陣地。目前行業正處在野蠻生長期。然而由於政府對網路貸款缺乏管理制度，監管力度不夠，校園貸存在著無經營許可、利息過高、涉嫌詐騙、泄露個人信息等各種亂象。再加上學生的自製力不足，往往在購買欲的推動下欠下一筆又一筆貸款。我就這一問題，對在校大學生進廳好行了一次關於校園貸的問卷調查，希望能了解在校大學生對校園貸的認識和看法。
一、問卷的基本信息
調查目的：近年，校園貸導致大學生自殺事件頻發。本次調查希望可以給大學生們就校園貸款問題提出實質性的建議，並減少校園貸的悲劇事件。
調查內容：主要分為大學生生活費來源和花費情況以及大學生對校園貸的了解和使用情況兩個部分。
調查時間：12月6日11時—12月7日21時
調查對象：在校大學生，其中主要為大二學生，佔48.3%，其次為大三學生，佔31.7%，大一、大四學生較少。大部分為山東大學生。
調查扮念鉛方法：在騰訊問卷上發出問卷調查，並在網路上公開。鼓勵身邊的同學和其他學校的同學在qq等軟體進行填寫。
二、問卷的正文內容
題目設計思路：首先，了解大學生的生活費來源和多少，再分析大學生生活費的花銷方向。了解大學生生活費短缺時，如何解決。並引入校園貸的相關問題，例如，聽說過的校園貸平台、使用校園貸的途徑、風險、性質，最後了解大學生一旦超額消費後，無力償還校園貸的解決方法和看法。
問卷發放和回收情況：一共有132訪問量，問卷回收量是60，平均完成時間為1分4秒。
調查結果統計及分析：（問卷上部分問題未具體顯示）
1、生活費來源情況
家庭提供，49人，占 81.7% 大部分的學生的生活費都是靠家庭提供，少部分人是勤工儉學和獎助學金。基本沒有人用校園貸款。
2、生活費數量情況
600——1000，32人，佔53.3% 1000——1500，14人，佔23.3% 生活費處於600-1000元的學生佔大部分，其次是1000-1500元。1500元以上的學生稍微比600元以下的多些，可見大學生的生活費還是相對較多的。
3、生活費花費方向（多選）
伙食，54人，佔90%
書籍，22人，佔36.7%
化妝品，22人，佔36.7%
服飾，33人，佔55%
聚餐、請同學吃飯，28人，佔46.7%
娛樂（看電影、唱k、網吧等），33人，佔55%
基本所有同學的生活費都會花在伙食上，而用在娛樂和服飾上的也過半。用在聚餐、化妝品和書籍上的也有很多。娛樂、服飾、化妝品以及聚餐上的花費價格較高，相信這也是大學生使用校園貸的原因之一。
4、生活費短缺時解決方法
向父母要，37人，佔61.7% 打工賺錢，19人，佔31.7% 大部分學生生活費短缺時都會再向家裡索要，有部分去打工賺錢,更少一部分會跟同學朋友借錢。基本沒有人用校園貸。
5、是否使用過校園貸
是，15人，佔25%
否，45人，佔75% 有三分之一的大學生是使用過校園貸的。
6、是否了解風險
是，32人，佔53.3%
否，28人，佔46.7% 了解與不了解風險的大學生比例差不多，說明還是有相當一部分大學生是不了解校園貸的風險的。
7、超額消費後，無力償還的解決方式
問家長要，42人，佔70%
勤工儉學，24人，佔40%
借新還舊，9人，佔15%
逾期有錢再還，6人，佔10%
大部分的學生都是會和家長索要來償還，也有學生會勤工儉學。但也有一部分會借新還舊、逾期。
8、對校園貸使用的支持與否
支持，5人，佔8.3% 不支持，27人，佔45%
經濟允許的情況下支持，22人，佔36.7% 無所謂，6人，佔10%
支持與不支持的觀點基本各佔一半，有極少部分覺得無所謂，與自己無關。
由此可見，大學生生活費來源較單一，大部分來源於父母，且生活費不算高，只能維持基本的生活支出，不能任意消費。多數同學都聽說過校園貸，很大一部分同學不清楚校園貸的高風險，而且未使用過校園貸，也有一些同學使用過校園貸。還款基本還是靠父母高豎，也有少數自己打工還款。我們身邊的大學生基本懂得理性貸款和消費，不會因為一時的沖動而消費，並且貸款基本不會超過自己的承擔范圍，往往可以合理安排自己的貸款費用，不會因為還不上貸款而出現極端事件。
發現問題與解決方法：
1、大學生每月的生活費基本都可以維持生活，但是維持不了持久的娛樂。大學生本人應該積極增強遠離校園貸的意識。作為在校學生來說，學習才是第一要務，其次就是就業，學生應該明確自己的理想和信念，少一些攀比，少一些對物質的需求，少一些享受。還應該學習理財，掌握好每月的開銷。
2、大多數學生知道校園貸款，也有部分人使用，但是絕大部分都不知道校園貸的風險。學校應該普及校園貸風險知識，對於學生的學習和生活的監護，學校無疑在學生在校期間負有主要責任。學校也應該多開設個人理財的課程，實時掌握學生的生活動態，避免學生跳入校園帶的圈套。
三、問卷的總結
本次調查旨在了解在校大學生對校園貸款的基本看法，並提出我們自己的想法和思路。不足的是：問卷回收量不多，在反映問題中難免有誤差。也有些問題。
這次的問卷調查讓我收獲頗多，這是我第一次設計問卷。讓我自己也了解到了校園貸這種平台，在實踐中開拓了視野。我們要在大學學到知識的同時，多接觸一些社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以後自己的邁向社會做好准備。
貸款貸後調查報告篇2
(一)標題：寫明調查對象的名稱及內容，如《關於下崗工人再就業問題調查》、《關於重慶市社會治安問題的調查》。
(二)導語：此為社會調查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調查的意圖、性質、時間、地點、對象，以及調查的范圍和採用的調查方法。
(三)主體：這是社會調查報告的核心部分，也稱正文
1、情況部分：介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實、統計數據、文字應簡明、准確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說明。
2、分析部分：重點分析所調查事情或現象的產生背景、原因、實質，條分析縷，有事件有依據，抓住問題的實質、規律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。
3、建議部分：在有力的分析下，根據實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理提供參考。 (四)結語：總結全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結束
社會調查報告的結構方式
(一)縱式結構：按照事情發生、發展的先後順序安排材料，即根據事件發展過程的先後次序或按調查的順序安排結構層次。有些反映新生事物的調查報告即採用此種結構。有些揭露問題的調查報告，有時也要按調查的經過或事件本身演變的順序反映。 如果是針對某一件事情，通常可採用這種結構方式，如《某某販賣毒品的犯罪調查》、《某某公司不正當廣告炒作的調查》。
(二)橫式結構：即把調查得來的情況、經驗、問題等，分成幾個部分並列結構，分別冠以小標題或序號，從不同的方面圍繞全文中心敘述說明。這種結構多適應於反映情況、介紹經驗或研究問題的調查報告。 根據材料的內容、特點、性質的不同，進行分類處理，如果是針對某類社會現象，通常採用此種結構方式，如《關於中、小學實行強行補課的調查》、《關於獨生子女問題的調查》，社會調查報告一般立足於某類社會現象，故這是常見的一種結構方法。
(三)縱橫式結構：將上述兩種方法結合起來，但應確定以某一種結構方式為主，另一種為輔的寫作要求。
(四)對比式結構
(五)邏輯結構：即按各部分內容之間內在的邏輯聯系來安排結構。這種結構多適用於總結典型經驗，並進行一定的理論剖析的調查報告。
(六)逐點結構：即按調查的幾個點或幾個方面，分成幾個相對獨立的部分來結構。
貸款貸後調查報告篇3
一、借款人基本情況
1、借款人身份介紹
借款人xx，女，42歲，身份證號碼：xxxxxxxxxxxxxxx，家庭住址：xx省xx市xx區xx園210樓3門201室。配偶：xx，身份證號碼：xxxxxxxxxxx。二人自結婚以來，夫妻關系和睦，家庭生活穩定。現在xxx水產品批發市場共同經營冷凍水產品生意，商戶性質為個體工商戶。
借款人較早在我行開立結算賬戶，辦理結算業務。持有、我行雙幣貸記卡、借記卡，存有定期儲蓄存款。
2、借款人資產負債狀況
借款人現擁有個人資產450萬元，每年實現租金收入18萬元。
本市xx區別墅一套，佔地面積208平方米，價值230萬元；（附房產證、土地證）
xx道步行街有商業門市房1套，建築面積180平方米，價值220萬元，現租給xx醫院使用，合同租期為10年（20xx.9.1—20xx.8.31），年租金收入18萬元（附產權證、土地證、租賃合同）。
經查詢《個人信用報告》，借款人在他行原有個人商用房貸款1筆，金額80萬元，期限5年，現已結清，無不良紀錄。
二、借款人的經營狀況
借款人從1992年在xxx市場經營冷凍水產品生意，主要以批發帶頭蝦、去頭蝦、蝦肉為主，以供應飯店水產品為輔。在十幾年的經營過程中，借款人誠信經營，形成了一定的業務規模，建立了穩定的進貨渠道和銷售渠道。其中批發客戶35個，主要有大連的xx、xx，沈陽的xx，秦皇島的xxx。零售客戶38個，主要有xx、xxx、xx、xxx等。在xx水產批發市場租用80平方米冷庫兩處，存貨共20多個品種價值200多萬元（詳見庫存清單）。從借款人提供的儲蓄存摺、銀行卡等賬戶的業務流水計算，平均每月銷售額為120萬元，月凈利潤為10萬元左右，現有職工8人。今年1—7月份已實現銷售收入800萬元，實現凈利潤70萬元。
其水產品進貨渠道主要是北京、廣東等地。這些產品銷往我市xx、xxx、xxx、xxxx等大型飯店、酒店及二級批發商。借款人所經營的冷凍水產品在我市規模較大，占據一定的市場份額，具有良好的信譽。
三、借款人的財務狀況
借款人自90年代初在我行開立賬戶，辦理結算業務，沒有違約記錄。由於借款人為個體工商戶，納稅主要為定額稅，年納稅1.2萬元。故無法從借款人的財務數據上做具體分析，只能從其銷貨清單及進貨單據來分析其具體經營狀況。通過票據的具體查看，借款人依法經營，納稅及時。首先從今年前7個月的銷售情況來看，已累計實現銷售收入800萬元，實現凈利潤70萬元。其次從借款人簽訂的商業門市租賃合同查看，借款人每年實現租金收入18萬元，這也是一筆比較穩定的收入。另外，根據其存貨清單及實地調查，存貨量約200多萬元，結合經營水產品收益、租金收入，借款人每年創造效益130萬元左右。以上數據可看出該借款人銷售能力較強，具備還款能力。
四、借款用途和原因
借款主要用於采購水產品，增加商品庫存量。由於水產品銷售旺季較強。「十一」前後已經進入銷售旺季。老客戶的需求量穩定增長，新客戶不斷增加。20xx年新增客戶有xxx、xx等大、中型飯店、酒店。隨著新客戶的增加，需要增加購貨量和庫存量，計劃采購各類水產品（主要為蝦）150萬元左右，借款人已自籌資金60萬元，其餘90萬元從我行貸款解決，期限一年，以銷售收入和利潤償還銀行貸款本息。
五、抵押物狀況
借款人以本人坐落於xx區xx道xx步行街2號的商用房產及土地使用權做為本筆貸款的抵押物。該房產是兩層框架結構的臨街商用房產，建成於20xx年，建築面積180平方米。房產證號：xx市房權證字第513050292號；設計用途：商業，產別：私有房產。土地使用權證號：xx國用（20xx）第0028號；使用權面積：62平方米，用途：商業，使用權類型：出讓，終止日期：20xx年x月xx日。抵押物臨近xx道，地理位置優越，交通十分便利，升值速度較快，具備較強的變現能力。經xxx房地產估價有限公司評估，評估時點房產現值：189.9萬元，平均單價為10550元/平方米；評估時點土地現值：30.38萬元，平均單價為4900元/平方米，房地產合計價值為220.28萬元，抵押率40。86%，符合我行的貸款規定。
該房產現出租給xx使用，承租人用於經營xx醫院。租期10年
（20xx年9月1日至20xx年8月31日），年租金18萬元，承租人同意我行處置該房產時放棄承租權。
六、結論
經調查，借款人xxx經營穩定、銷售良好、為人正直、品德良好、具備償還能力、第二還款來源也較為充足，並已在我行開立存款結算賬戶和xx借記卡賬戶，符合我行個人短期經營性貸款條件，同意向其發放貸款90萬元，期限一年，利率執行基準利率上浮40%，即10.458％，按月付息、到期一次性償還本金。發放此筆貸款可為我行增加利息收入90萬元×10.458％=9.4萬元，以商品銷售收入及利潤償還借款本息，以xxx個人名下的商用房產及土地使用權做為本筆貸款的抵押物。
客戶經理聲明：我作為借款借款人的客戶經理，已按規定要求對該客戶進行了面簽、筆錄工作，對該客戶身份、借款意願、借款用途、借款交易的真實性進行了認真核實，並告知借款人貸款責任，對該客戶貸款的有關情況作了全面調查和了解，所呈報借款人的所有資料均真實、准確、有效，所作評估遵循客觀、公正的原則，以上報告內容真實，發放本筆貸款業務安全可靠。同時，我聲明該借款人不是我的關系人。
妥否，請零貸會審批。
xxxx支行
客戶經理：xxx
20xx年x月xx日
貸款貸後調查報告篇4
貸前調查是貸款發放的第一道關口，也是信貸管理的一個重要程序和環節，貸前調查的質量優劣直接關繫到貸款決策的正確與否。如何有效開展企業貸前調查，規范撰寫貸前調查報告? 按信貸管理 規章制度 ，農村信用社貸款 調查報告 的主要內容有：
1、客戶基本情況及主體資格；
2、申貸金額、用途、期限、種類、利率、還款方式及限制性條款；
3、客戶財務狀況、經營效益和市場分析；
4、擔保情況和信貸風險評價；
5、本次信貸業務的綜合效益分析；
6、貸款調查意見。圍繞貸款調查報告的主要內容，企業貸前調查的主要內容及撰寫重點是：
一、企業基本情況
（一）企業概況：
主要包括企業名稱、法人代表、企業性質（國有、集體、股份、私營等）、法定地址、注冊資金總額、股份的主要構成、生產經營范圍、經濟核算形式、成立時間、所屬行業、職工人數、演變過程、老企業名稱、收購（拍買、轉讓）總價格（其中出資現金金額）、債務轉讓金額等，屬關聯企業的還要說明關聯企業的有關情況。
（二）經營情況：企業規模、主營項目、年產值、上年利稅、總資產和總負債、主導產品的產銷情況、市場佔有率、在同行業中的地位和發展前景等。
（三）行業情況：行業成本結構、行業的經濟周期性、行業贏利性、國家政策等。
（四）管理情況：營業執照、企業代碼證、稅務登記證等有關證件的合法有效性；企業組織形式、管理體制、法人代表及財務負責人情況、財務制度以及關聯企業經營情況；企業內部各車間、部門之間的運作是否通暢；管理人員、員工對企業領導的評價，對企業發展計劃的了解程度；安保、環保、員工保險工作是否正常等。
三、企業還款能力，這是貸款調查報告的主要內容。
一是分析申請貸款的企業是否具備產品有市場、生產經營有效益、無擠占挪用信貸資金、無惡意拖欠信用社及其它銀行、其它單位和個人借款或貨款的歷史、恪守信用等情況。
二是借款申請人從事的經營活動是否合規合法、符合國家產業政策和社會發展規劃要求。
三是企業生產技術水平、產品銷售情況、產品價格變化（與原材料變動幅度比）、主要銷售單位、貨款結算方式、貨款回籠情況。具體內容為：
（一）產、供、銷情況分析
對借款單位生產能力、產品質量與供銷情況進行調查。調查借款單位材料采購落實情況，分析判斷原材料是否有來源，調查原料市場價格變化情況、主要供貨單位、購貨與銷售的方式。
（二）財務和信用分析
據調查了解，目前，某些企業的報表一般至少有三套報表，交給銀行、財稅部門和內部股東的報表都不一樣。因此，我們必須認真分析企業的固定資本、存貨、資本金、銀行存貸款和其他短期負債等幾個大項來考察企業的現金流量表、其他會計報表的真實准確性。主要考核以下三個綜合指標：
一般來說，企業資本金利潤率越高越好，如果高於同期銀行利率，則適度負債對投資者來說是有利的，反之，如果資本金利潤率低於同期銀行利率，則過高的負債率會損害投資者的利潤。另外，借款企業必須在農村信用社開立存款帳戶，以便我們了解企業開戶以來的日均存款、貨款回籠情況和其他業務及未來一段時間情況的預測。當應收應付帳款的比重大於總資產或總負債的15%（或一定比例）時，應注意分析帳齡分布情況。
（三）還貸來源及還款時間分析分析貸款項目生產周期、預計利潤水平、現金流量，調查分析借款單位還本付息資金來源，確定借款期限等。四、借款擔保方式屬於抵押擔保的貸款，寫清抵押物的名稱、所在具體地點、權屬情況、租賃情況、數量和質量狀況、評估價值、價值是否穩定、變現能力等 ；屬於保證擔保方式的貸款，寫清保證擔保人基本情況（同借款人基本情況）、資產負債狀況，分析評估擔保資格、保證人的代償能力、擔保人的資金來源等。通過借款單位的基本情況、生產經營情況和效益情況的分析，結合抵押擔保情況對貸款風險進行評價。
五、提出調查結論調查人要在進行貸款綜合效益分析基礎上，總體評價企業的「現金流量、財務、償還、管理狀況」，結合借款用途、還款來源和計劃、借款項目的自籌資金到位情況明確以下事項：
1、貸與不貸；
2、貸款方式；
3、貸款金額；
4、貸款期限；
5、貸款利率；
6、還款方式等。
六、調查人簽名
企業貸前調查必須由兩名以上信貸員參加，調查報告要有兩名以上貸款調查人簽名，並寫清調查時間，將調查報告交信用社主任審查，信用社主任審查完後簽署姓名及時間。
貸款貸後調查報告篇5
組長：林永達
組員：羅汝文、李曉晨、杜洋、李重陽，趙明霞 一、實習目的
丈量一棟四教房屋的邊長，計算其基地的面積，繪制其平面草圖。
二、實習要求
1、 對測區的邊長進行施測和數據處理，對相關的地形要素做到合理取捨。
2、 理解房屋面積調查概念，掌握面積量算的方法。
3、 熟悉地籍圖的測繪方法，並用cass繪制平面示意圖。
4、 小組內分工明確合理，組員輪流進行施測，以達到全面訓練的目的。
5、提交一套測繪成果。
6、 實習期間注意個人安全。
三、 實習任務
1、丈量的原始記錄
2、繪制房屋平面示意圖
3、佔地面積計算
4、建築面積計算
5、面積中誤差計算
四、實習時間、地點
20__年10月20日上午 四教
通過這次課外實習，我更加熟練的掌握的如何使用皮尺進行測邊的方法，進一步鞏固了關於地籍邊長測量的一些基本要求規范和注意事項，在實地如何區分佔地面積和建築面積的量測，並且初步掌握了怎樣用cass軟體繪制平面圖，面積的計算方法和誤差的處理，而且更進一步的掌握了房屋調查的作用和重要意義 。通過這次實習，收獲頗多，感受頗深。不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，團隊互相協作的作用，還學到了許多課堂以外的東西，許多時候現實工作與課堂內容存在著很大的差距，在實習中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實踐，才能切身體會到實踐的好處，能讓我們發現問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學到很多東西。
⑵ 大學生消費情況問卷調查報告範文怎麼寫
大學生消費情況問卷調查報告怎麼寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。
大學生消費情況問卷調查報告可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫調查報告的目的，第二個就是描寫調查的具體過程和數據，第三個要描寫調查報告的結果和分析。
大學生消費情況問卷調查報告範文一
一、前言：
消費，是生活方式的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經濟生活，尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現狀、消費特點在一定程度上折射出當代學生的生活狀態和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關注中國經濟發展的大學生之一，本著對中國經濟的深切關注，通過我們小組的深入調查和收集數據，我們完成了這份《調查報告》，並力圖從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前西南政法大學的大學生們的消費現狀和消費趨勢。也許我們的數據不夠權威，也許我們的分析不夠准確，但我們有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。希望廣大讀者和所有關心大學生消費的人們，能夠通過這份調查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。
之所以開展此項調查，主要基於以下兩個目的：一是通過對當前西南政法大學大學生的消費狀況的調查，以得出21世紀初的重慶市大學生的消費構成、消費意向以其影響其消費構成的主要因素。二是通過對西南政法大學的抽樣調查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。
此次調查的對象為西南政法大學全體在校學生。採取問卷調查的方式，問卷分為網路問卷(以郵件形式發送)和列印的問卷，共有50位學生參與了此次問卷，其中包括了大一到大四所有年級，盡量保證了其代表性。
二、調查結果及其分析：
當前西政學生每月的生活費65%在800—1500之間，34%在800元以下，在我們的調查中，每月生活費在1500以上的幾乎沒有。而這些生活費98%以上都是來源於家長的補給，無論是在大一到大四的哪個年級，在我們的調查中，都未出現生活費主要靠獎學金和勤工儉學而來的學生，但大一有位學生表示自己的生活費來自於其他。可見身為大學生成年人的我們，主要還是依靠父母在念書。進而我們又將生活支出劃分為了飲食、通訊費(話費、網費等)、購物(服裝、飾品)、書籍、學慣用品、生活用品、交際、娛樂(電影、游戲等)和其他7個方面進行調查，在受調查人中，有42%表示其主要生活支出是在飲食方面，22%表示在通訊費即電話費和網費方面，表示在購物和交際方面的各佔16%，另外4%的同學表示主要在生活用品方面。結合以往的情況，由此可以得出，大學生生活消費在消費結構上，發展資料占的比重呈擴大趨勢。當前的大學生們用於滿足基本生存需要的消費的比重有所下降，而用於改善生活質量的消費比重在不斷提高，但滿足基本生產需要的消費仍然佔主要方面。另外，大學生的消費也呈現多層次化，有的學生將大多數生活費用於滿足自己飲食時，另一些則大量用於通訊，娛樂等。接著，我們提問了他們的生活費是否有結余，其中，只有6%的學生表示結余很多或錢不夠花，54%的學生表示略有結余，其餘34%的學生則表示剛好夠用，這說明大學生
的生活費給予數量大多是剛好合適的。家長在給予孩子生活費時也充分考慮了自己孩子的實際情況。但在下一個問題中，我們發現，46%的學生在消費時完全沒有計劃，想花就花型，30%是能省就省，也沒有合理的消費計劃，只有24%的學生是在有計劃地消費，有良好的消費習慣，這說明當代大學生急需培養良好的消費習慣，養成計劃消費的習慣。而問及在自己熱衷的方面是否會抑制不住花錢時，共72%表示會或有時會，也體現了大學生的不理智消費。值得慶幸的是接下來的問題，您消費注重什麼的，有56%的學生都表示注重質量，表明了理性消費的心理，但仍然有20%的學生注重價格低廉，12%的注重品牌或時尚。而在書籍購買方面，絕大多數也表示購買過但並不多，只有18%是經常購買，還有2%表示從未購買，這類學生應當多多讀書了。關於娛樂場所的消費，則有32%的表示經常去，64%表示有時去，4%表示從未去過，沒有人表示經常去。接下來我們又對同學的消費計劃記錄做了提問，沒有人表示對自己的消費做很詳細的記錄，但62%的學生都是有記錄的，也有38%的同學完全沒有記錄過自己的消費。而在消費計劃方面，48%的學生表示有過計劃，但伸縮較大，表明大家還是有想做計劃的想法，只是執行上有難度，也有34%的同學表示自己完全沒有計劃，12%的表示有時會有計劃，還有6%表示有計劃並能按計劃執行。最後，我們問了各學生對自己的消費情況是否滿意絕大多數表示滿意或基本滿意，14%表示不滿意或非常不滿意。表明絕大多數學生並沒有強烈想要改變自己消費習慣的想法。
大學生消費情況問卷調查報告範文二
調查對象：大學一年級、二年級學生
調查人：袁悠悠、鄭慧梅、張園園、張苗苗調查方法：抽樣問卷調查
調查分工：問卷有小組四人設計，經討論後確定(見附件1)。有小組四人在不同地點發放問卷，數據統計有小組四人完成，小組私人並對統計結果進行討論總結得到以下感想，並有袁悠悠執筆完成初稿，經小組討論後修改成文。
本次問卷調查共發放問卷100份，回收95份，回收率95%，其中大一53份，大二42份，男生佔52.6%，女生佔47.4%;理工類學生佔75.8%,文科佔24.2%.調查遵循全面性、隨機性、真實性、合理性和科學性的原則。並對調查結果做了正確的處理和詳細的分析，並對得出的結果提出了可行的建議。
消費是社會在生產過程中的一個重要環節，也是最終環節。它是指利用社會產品來滿足人們各種需求的過程。消費又分為生產消費和個人消費，前者是指物質資料生產和生活勞動的使用和消耗;後者是指人們把生產出來的物質資料和精神產品用於滿足個人生活需求的行為和過程，是生產過程以外執行生活的只能，它是恢復人們勞動力和勞動力再生產不可缺少得條件。通常講的消費是指個人消費。生產決定消費，消費反過來影響生產。因為只有在消費中產品才成為現實的產品，冰川造出了新的生產需求。但生產的目的並不是為了消費，例如資產階級就是以剝削雇傭工人所創造的剩餘價值作為目的，這就決定了我們的消費被限制子一個很小的范圍內。同時社會主義生產的目的就是為了滿足人民日益增長的物質文化生活的需求，這就消除了生產和消費的對抗矛盾關系，並且消費也成為推動整個社會發展的強大動力。
消費市場中，大學生最為一個特殊的群體，消費狀況受到家庭和社會條件的影響。這次我們對虎溪校區的在校大一大二學生的消費狀況作了調查，並在具體的消費方面做了詳細的統計。整體上消費出現多樣化的特點。消費觀念和消費結構也各有不同。通過這次調查可以對他們的心理特徵、行為習慣和行為特點有一些基本的認識，同時也可以暴露出一些非理性的消費現象。希望能通過此次問卷調查能夠培養和提高他們的消費觀念和理財觀念，引導並一同事我們走行健康消費的道路。
問題一：大學生的基本月消費額大體上不高，但也有少數消費額令人擔憂。
(1)消費額的比例:本次調查400元以下的消費者占
11.56%,400—600元佔42.2%,600—800元的佔25%，800以上的佔21.15%，其中男女比例基本上為1:1。(由問題一可知)
結論分析：通過以上數據我們可以得知大學生的消費節約意識不是都很強，因為我們的消費資金主要是來自於家庭收入，少數是來自於自己的兼職，大家都知道可憐天下父母心：他們不可能讓自己的孩子在學校因為資金問題而影響自己的學習，所以一般他們都會給較為充足的錢，可是有些同學正是因為有了這樣的想法之後而不加節制的花錢。同時另一方面還能反映出大學生的自我調控能力還不是很強。無論是在校內還是在校外，他們看見自己喜歡的東西一般大約有一般的人都會選擇購買，這個結論也可以從問卷中的問題反映。(第九題中，選是的佔53.35%，否的佔46.65%)所以正是因為有了這樣的隨意性，導致了一部分人的消費額的增多;同時又因為現代交流技術的發達，各種社會活動的增加，城市生活的氛圍的蔓延和大學生心理、生理的成長的開始。所以不可避免的談戀愛等諸多情況的出現均造成了部分人的消費額增多。整體上還是令人滿意的，因為在400—600之間的還是有很大一部分的同學。反映出了大部分的同學消費觀念還是可以的。畢竟我們大部分人都已經在逐漸成熟，認識到掙錢不容易，因此他們在消費的時候還是比較謹慎的。
他們盡量會選擇那些物美價廉的商品，而不是一味的追求高品牌。因此消費整體上還是令人滿意的，個別情況有待改進。
(2)消費額的分配問題，由問題2、3、10、11、13、15可以得出。消費得主要方面仍然是以吃飯和衣物為主。吃飯的比例佔87.2%,衣物佔10.4%，其他生活消費佔10.15%其中生活消費又包括精神消費和生活消費，手機消費和心理消費。
結論分析：由以上數據分析可知消費層次趨於穩定，大學生消費種吃飯是一個比較重要的問題。當然比例就會較大，但是除了吃飯以外的消費，我們還可以得到以下的結論，衣物消費還是穩居高峰。究其原因，我們可以從以下幾個方面說，因為衣物是一個人的外表，我們進入了大學如同進入了一個小型社會，在這里我們會注意自己自己的外表，外在形象，因為形象對於人際交往是一個很重要的條件，好的形象會給人留下好的印象。所以購買衣物就在情理之中了。其次，我們還要學會交流，不僅僅是會面，還有一些通訊工具的使用，如手機、上網等，因此在消費的比例中有占很大的比例。(11題中可知，30元以下的佔25.9%,30—50的佔54.15%，50—100的佔14.55%，100以上的佔5.45%)。這也是一種很普遍的現象。但是手機消費又不單單與日常消費有關，跟個人的性格也有很大的聯系。如性格開朗喜好交友的人一般會多交流，其消費額就會相對較高。當然不能片面的說性格內向的同學就消費低，他們可以通過網上不是正面的交流來滿足自己的心理需求。
(3)消費人數的范圍：有所有的關於消費額的問題都可以看出每個消費額的人數基本持平。
結論分析：由於在校的大學生來自不同的地區，而調查范圍有較為廣泛，由於地域差異和性格的差異，家鄉的風俗以及生活習慣的不同，會從不同方面影響我們的消費額。所以各個消費段的人數不是有很大的差別。同時也符合多樣化的原則。畢竟不會出現極端化的現象。總體消費還是趨於理性的。
問題二：大學生的消費規劃的學習和實踐(即對消費的合理規劃和合理消費的具體表現。
(1)消費技巧(此問題可以有9、17、18看出)關於消費技巧我們從問卷分析和總結可以得到這樣的結論:我們的消費技巧還不是很成熟。因為在「看到促銷產品是否會購買」時，有46.5%人會選擇購買，而53.5的人不會選擇購買;在與同伴一起上街買東西的時侯，大部分人都不會選擇砍價，只有42.25%的人會選擇是。由此可見消費技巧並不適合得心應手。
結論分析：在消費中講價，我覺得這是一個很必要的問題，一位生活在這樣一個充滿競爭的社會中，充滿著許多的不法商販為了謀求暴利而肆意的哄抬物價，這些現象無論是在報紙上還是電視上都是屢見不鮮的。我們大學生作為生活主題中的重要消費者有必要學會講價技巧。因為我們大學生已經是成人，馬上要獨立承擔起各種那個家庭和社會上的責任。我們有必要有足夠的生活技巧，才能面對著難以捉摸的社會。當然從另一方面來說，人的本質是社會屬性，所以我們不能脫離這個社會。我們要有自己的主觀意識和對自己消費權益的保護，是我們不至於受到侵害。
(2)消費限額(此問題可以由8、9題反應)對於每月的消費額58.8%的同學會有限制而41.2%的人不會限制。第9題「對於看到喜歡的東西，但本月消費額已滿是否會購買」，46.65%的人選擇是，53.35%的人選擇否。由此得出消費限額是個人的生活習慣，具有多樣性、不確定性。
結論分析：消費限額的不限定一方面是由於同學們可能有追求時尚的心理，因此會不顧減少自己其他方面的支出而去購買自己喜歡的東西。同時，有些同學因為戀愛關系支出過度，雖然這個問題沒有涉及，但也可以由問題10「是否會偏重精神消費」的數據(53.15%的人會偏重，47.35%的人不會偏重)得出還是有很大一部分對自己的精神消費(包括戀愛的消費)給予重視，但令人意想不到，又在情理之中的是男女比例基本為1：1。說是意想不到是因為若是滿足戀愛的精神層面的消費時，男方可能會偏重一些，當然由於傳統方式與現代生
活方式的不同，這一認識也會有片面性。除了精神方面的無限制，我們在物質方面也會沒有限制。如17題「與同伴一起逛街時，看到同伴購買東西時，是否會跟隨購買「，仍有47.55%選擇購買，因為沒有限制，這也是造成問題(一)的重要原因。
大學生消費情況問卷調查報告範文三
調查目的：了解大學生消費現狀及消費心理，分析差異及其產生的原因調查對象：以寧醫大在校大學生為主
調查項目：消費結構及消費傾向
調查范圍：寧夏醫科大學在校大學生
調查時間：__年_月_日
調查形式：調查問卷
調查過程：
1、由調查小組成員共同協商確定問卷內容，以書面文件形式確定，交由組長進行製作成調查問卷。
2、問卷製作完成並通過無錯測試後，將其上傳到網上。
3、動員調查小組所有成員進行廣泛宣傳，宣傳方式主要是讓自己的朋友上網回答調查，調查人代替填寫。
4、調查完成後，由全體小組成員對調查統計數據並進行分析。
5、撰寫調研報告。
抽樣方法：隨機抽樣
樣本概況：共發放問卷300份，收回有效問卷272份，有效率為90.67%。
一.報告摘要：
隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特徵和行為導向，在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。關注大學生消費狀況，在大學生的消費理念超前或沒有計劃的前提下，培養和提高大學生的「財商」。幫助大學生做好理財規劃，是一個有利於幫助大學生健康成長的重要課題。之所以說大學生是個特殊的群體，一方面他們離開親人，有的人甚至千里迢迢地來到自己理想的大學繼續深造、增長才幹，過著相對獨立的生活;另一方面因為年少，大多數大學生欠缺獨立的經濟來源，上大學的各項費用仍由家人供著。他們年青，有朝氣，渴望干自己想乾的事，可是就因為money有限。在願望與現實之間，他們將做出怎樣的抉擇，會選擇什麼樣的生活方式，處在這樣的年齡段、社會角色與人文環境下，他們的消費結構會是怎樣?他們會如何支配自己手中的貨幣?
為了更准確地把握我校大學生的消費脈搏，解讀我校大學生的消費文化、了解其呈現的特點，並且對存在的問題尋找對策，我們小組對我校大學生進行了抽樣調查。因時間有限，我們隨機在全校范圍內進行了調查。客觀、真實、實事求是，是我們此次調查的態度。調查的數據一方面使我們了解了許多信息，明確了我校大學生的消費結構;另一方也不禁引起了我們更多的思考和疑問。藉此，希望能夠和大學一起發現些實際點的東西。
二.基本情況
(一)問題的提出：
隨著改革開放的進一步深化，我國的經濟實力、綜合國力不斷增強，
人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從1998到2013年，短短10多年，中國大學生僅總數就從108萬激增到700多萬。大學生人數大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現。同時大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質相對較好的群體，具有表率和示範的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同於同齡人的消費觀。重視大學生消費的新變化，引導大學生樹立正確消費觀，不僅有益於大學生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導起到良好的示範作用。因此全面細致地了解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導大學生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。
在中國，一向都是「再窮也不能窮孩子」，孩子考上大學了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導致部分家庭財政透支，還容易使孩子養成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣。大學生消費中的趨同心理、攀比心理。大學生的消費心理由於所處的環境以及他們由於自身的群體化特徵，往往採取與大多數人相一致的消費行為，多數同學在消費過程中「從眾」性較強，這也就是大學生消費時的「趨同心理」。趨同心理表現為消費者看到別人購買某種物品時，哪怕這一物品自己本身並不那麼需要，也會隨大流購買，以保證自己與群體的一致性。而趨同心理如果不加以正確的引導就會發展成為攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理實際上是一種超越自我價值的自我虛構，表現在對物質生活的高慾望——追名牌、追流行。許多大學生就是這樣以擁有各類名牌(而不是用優異的學業或特殊的才華)作為炫耀的資本。
三.調查現象分析：
總體狀況當前昆工大學生的消費構成主要分為：基本生活費(衣、食、住、行)，學習消費(學費、書籍雜費、考證費、電腦等)，休閑娛樂消費(休閑、健身、旅遊、娛樂等)以及人際交往消費(人情往來、戀愛)等四大方面。
調查顯示大部分學生來自城市，其次是城鄉結合部，不同的生活區域對消費水平有著一定的影響。
調查結果顯示：學生月花銷在600元以下的佔31.99%，600—800元水平的佔31.62%，800——1000元的佔23.9%，1000元以上的佔12.5%.說明大部分學生的月平均花銷水平在600元，來自中等收入家庭，家庭經濟並不富裕，大部分學生個人月開支與家庭月均收入有關。調查說明，大學生除了要支付每學年的培養費外，每月的開支也是一個不小的數字，家長供應子女上學的經濟壓力還是比較大的。
大學生消費支出(依次為飲食，學習，朋友聚餐，化妝品，服飾，戀愛，話費)
調查表明：大學生的消費心理還是主要是考慮其實惠性，絕大部分的大學生考慮的是消費品的實惠和高標准，可見大學生的消費觀念主要是商品的實用性及品質質量。
由上圖我們可以看出:當前就調查的在校大學生的消費內容主要集中在基本飲食及學習生活兩大方面，由此可知：
1、在消費結構上發展資料占的比重呈擴大趨勢。
當前的大學生們用於滿足基本生存需要的消費比重有所下降，而用於改善學習的消費比重在提高，用於滿足精神文化需要的消費開始上升。
2、消費呈現多層次化。在滿足基本生活所需的前提下，通訊和購物所佔的比重較大，請同學吃飯和購買書籍也佔了一定的比重。
對許多大學生來說，就餐已經超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一，但另一方面，大學生們走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增，麥當勞，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經常光顧的地方。
除去衣食住行消費，目前大學生的消費主要集中於以下幾個方面。
(一)休閑娛樂及學習消費
調查表明:在休閑及娛樂消費方面，,當前我校大學生娛樂方式主要集中於上網，玩電腦游戲，看電影等。同時迪廳、KTV等新興的娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。女生在這方面的支出要稍低於男生，因為女生們的休閑娛樂時間主要用於外出購物。而男生們的泡吧費用要遠遠高於女生。.這也在一定程度上說明了當前大學生的精神文化生活是相對單調的.
還值得注意的是，越來越多的大學生們希望擁有自己的私人空間，為此，他們中的一部分人不惜以外出租房為代價，這就使得他們原本就不充裕的生活費更加捉襟見肘了。
此外，盡管目前大學生們在學習上的支出比重有所上升，但是用於學習方面(購買電腦除外)的消費還是低於娛樂方面的消費。
(二)耐用消費品消費(價值200元以上)
調查數據表明：手機在學生中幾乎人手一部，除此之外電腦也占據著較大的比重，而相機，平板這些相對奢侈的物品占據的比重較少，如此可見現如今大學生對生活質量的要求也在日益提高。
(三)愛情、友情消費
愛情和友情是大學校園不得不說的故事。愛情是神聖的，但愛情也是建立在強大的經濟基礎之上的。大學校園里的每一位學子都或多或少地渴望過愛情，更有人說，沒有愛情的大學生活是不完整的大學生活，但愛情的巨大投入仍會令不少家境相對困難的學生望而卻步。當然，這並不能成為那些校園愛情的執著追求者的障礙。「饅頭就鹹菜，省錢談戀愛。」已經成為不少校園愛情男主角的忠實信條。
有了男/女朋友之後，食物支出和衣物支出相對減少，其他方面的物質和精神支出相對增加，男生在這方面尤其突出。大多數的「男主角」們每月在女友身上的投入約在100元左右。而對於有了異性朋友卻又不同校的同學來說，每個月生活費中的相當一部分都「貢獻」給電訊業了。對於戀愛費用的來源，在深入訪談中我們發現，有的是由「家裡特別提供」的，有的是來自「勤工儉學」的，更多的是從「生活費中支付」的。這與大學生的社會角色有關，更與家庭對大學生戀愛的態度有關。
調查數字表明：同學之間、師生之間、老鄉之間、室友之間、個人與班級、社團以及和學校之間等錯綜復雜的社會交往不僅占據了當前大學生的很大一部分時間，也在大學生的消費中占據著舉足輕重的地位。而人情消費因為其形式多樣和不確定性而相對難以統計。朋友、同學間的你來我往，請吃請喝是在所難免的;生日聚會等各種形式的慶祝聚餐是不可或缺的;與不在一起的親人、朋友的感情聯絡也是絕對重要的。同學過生日，考試得高分，當了學生幹部、入了黨、評上獎學金、比賽獲獎等等都要請客，否則便被視為不夠交情、不上路。
大學生消費情況問卷調查報告範文四
調查目的：在我國，隨著經濟的發展和科技的進步，大學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養成良好的消費習慣。
調查對象：在校大學生
調查內容：學生收支情況，學習支出情況，一是消費情況，電子通訊情況，電子通訊消費情況，消費觀念。
調查方法：採用問卷調查形式，針對在校大學生可能出現的消費現象設計問卷調查內容，並對調查的結果進行分析。
調查結果與分析：
1、月消費總額有一定的差距。目前在校大學生大多來自農村，城市佔比重較小，大學生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少於400元或多於1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少於400元。貧困生的生活標准與消費能力與普通學生差距較大。
2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中佔了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。
3、平常購買學習資料的錢。在校大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的佔41.5%，10元～50元佔49.5%，50元～100元佔6%，100元以上佔3%。可見大學生平時買書的並不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。
4、通訊網路費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調查發現，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高大概在30%左右，按照學校網費預算，每月收取網費20元，沒有電腦的同學每月的上網費用也差不多20元以上。
5、當手中有餘錢時ZUI願意選擇的消費項目。吃喝，旅遊，穿著打扮佔比重，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副