樹立正確的貸款消費觀

⑴ 如何樹立正確的消費觀念

這讓我想起了政治題目，也不知道是初中還是高中了，有一道政治題就是這個，答案有什麼不要從眾，不要虛榮之類的吧，我就不說這么官方了，畢竟也不是湊分數。

其實在我看來現在有兩種大的消費觀，一種是提前消費，提前消費就是貸款買東西，應該是受到西方國家的影響，大家都開始辦信用卡了，就連我一個看上去很保守的朋友都辦了信用卡，還總是跟我抱怨自己在還貸款，每個月拿到工資就要還貸款，我也是很服氣，還沒買房子賣車子呢，這都得提前消費了，以後可得咋辦？我還有個阿姨，更誇張，也更典型，就是各種信用卡每個月都要還貸款。我覺得這種消費觀雖然超前，也確實有可取之處，但是還是不要太過分的為好，比如買房子貸款，如果自己連首付都付不起，工資也不是很高，而且工作也不穩定前景也不好的話還是暫時不要貸款了，寧可不要買這個房子，不然你以後的發展受到地域的限制不說，每個月都得還高額的貸款，精神早晚會崩潰。

第二種消費觀就是我們老一輩的消費觀，一直攢錢一直攢錢，還喜歡買金子囤著傳宗接代，所以很多老一輩的人都是滿臉的苦相，因為他們實在太辛苦了，根本就沒有享受過生活。我覺得對於這種我們也應該適當的放鬆一下，比如父母不要總覺得得看著孩子，把錢留給孩子，給孩子買房買車，他們應該自己也要享受享受生活。

介於這兩種中間的，就是我覺得正確的消費觀。我們要懂得享受生活但是也不要太浪費。別的那種不要從眾，不要攀比，不要虛榮我就不說了，大家都懂得。

⑵ 如何樹立正確的消費觀

中外經濟思想史上存在三種消費觀——節儉消費觀、奢靡消費觀和適度消費觀。節儉消費觀和侈糜消費觀具有合理因素和積極作用，也存在消極因素和負面影響。適度消費觀既汲取了前兩種消費觀的合理營養，又摒棄了其中的不合理因素，是我們應該堅持奉行的消費觀。

堅持科學發展觀，樹立正確的消費觀，有利於經濟持續健康快速協調發展；也有助於我們自身的健康成長。

（1）量入為出，適度消費。

（2）避免盲從，理性消費。

（3）保護環境，綠色消費。

（4）勤儉節約，艱苦奮斗。

(2)樹立正確的貸款消費觀擴展閱讀：

適度消費觀是一種既不主張對物質財富一味節約吝惜，又不贊成對物質財富毫無節制的消耗濫用的消費觀，是一種使消費者既不為清貧所迫，又不為物質所累的消費觀。

這種消費觀認為，消費者在消費時不僅要考慮自身效用的最大化，而且要考慮他人利益乃至社會的利益；不僅要考慮當代人的利益而且要考慮子孫後代的利益。總之，這種消費觀克服了前兩種消費觀的偏頗，體現了人類的理性精神和道德自律，符合現代社會經濟發展的要求，是一種理想的消費觀。

⑶ 大學生正確的消費觀

一、了解自己的經濟能力，作為一名大學生，在心裡對自己的經濟能力要有一個概念。比如你每個月有多少錢，你每個月要花多少錢，你每個月能賺多少錢，你的錢是父母給的還是自己賺的，你的經濟能力處於偏低還是中等。

拒絕攀比心理，說到攀比，想必大家多多少少有過這樣的心理，並不僅僅表現在消費上。攀比心理是有些情緒化的，我們應該了解自己的經濟能力，拒絕攀比心理。

二、買你真正需要的，不要看價錢。

幾乎所有的大學生第一筆消費就是電腦。有的同學為了省錢覺得電腦只要可以用就好，而有的同學就會從性能各方面考慮。當你花費一筆較少的錢去買到一台電腦，它沒有達到你預期的期望是你會非常的懊惱。所以說，當你真正需要一件東西的時候，不要去為了省錢而去選擇更便宜的。貴有貴的原因，便宜也有便宜的原因，在自己承受能力范圍內選擇最好的。

三、在精不在多

相信很多大學生都有過在淘寶購買衣服的經歷，有人會想這兩件衣服一模一樣，為什麼一個貴一個便宜呢？我還是選擇便宜的吧。你買了很多很多這樣的衣服厚，你會發現它們除了便宜一無是處，有的甚至穿一次就不想再穿了，這些衣服就成了閑置品，用之無味，棄之可惜。所以大學生在購買衣服時寧願去購買一件昂貴的，質量好的衣服，也不要去貪便宜去買很多的便宜衣服。

有時候一味的攢錢並不是正確的消費觀，人們常說，賺錢就是為了更好的花錢，在自己能力范圍內買最好的東西吧，通過時間的沉澱和流逝，你會發現留下來的好東西越來越多，擁有的越來越多。

⑷ 大學生如何樹立正確的消費觀

（1） 量入為出，適度消費
解這一原則注意：一方面，消費支出應該與自己的收入相適應，自己的收入既包括當前的收入水平，也包括對未來收入的預期，也就是要考慮收入能力這個動態因素。因為，信貸消費與人們對未來收入的預期有直接的關系。另一方面，在自己經濟承受能力之內，應該提倡積極、合理的消費而不能抑制消費，否則，一方面，會影響個人生活質量，另一方面，也會影響社會生產的發展，特別是，當前我們國家已經形成買方市場，應該充分發揮消費對生產的帶動作用。

（2） 避免盲從，理性消費
首先，在消費中注意避免盲目從眾。

盲目從眾是消費中常見的一種消費心理現象，也是對普通消費者影響最大的一種消費心理現象。因為，人們的消費行為始終受到消費心理的影響，例：從眾心理、攀比心理等，並且這些心理往往相互聯系，共同影響人們的消費。因此，在消費中我們要盡量避免一些不健康的消費心理的影響，堅持從個人實際需要出發，理性消費。

其次，要盡量避免情緒化消費。它是個人消費受到情緒的影響，而做出不理智的的消費選擇的現象。往往是心血來潮、一時頭腦不冷靜，事後發現這種消費選擇並不適合自己的需要。因此，在消費時，要注意保持冷靜。

最後，要避免重物質消費，忽視精神消費的傾向。因為，隨著生活水平的提高，人們的消費結構是不斷變化與改善的，我們的選擇也要有利於人的全面發展。

（3）保護環境，綠色消費

綠色消費就是指以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續性消費。因為，隨著經濟的發展，帶來了嚴重的環境污染和資源的嚴重短缺，我們國家提出了實施「可持續發展」和「科學發展觀」，大家也應該從自身出發，保持人與自然的和諧發展，去從事綠色消費，即：節約資源，減少污染；綠色生活，環保選購；重復使用，多次利用；分類回收，循環再生；保護自然，萬物共存。希望同學們能真正把所學理論運用到實踐中，做個綠色消費者。

（4）勤儉節約、艱苦奮斗

勤儉節約、艱苦奮斗是我國的傳統美德，是一種民族精神，而不是一種具體的消費行為。作為精神，它是永遠不過時的。特別是我國還處在社會主義的初級階段，生產力水平還比較低，還面臨人口、資源等壓力，我們更應該發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風。從個人思想品德的修養角度講，有利於個人優秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者應該具備的精神狀態。當然，不能把勤儉節約、艱苦奮斗與合理消費對立起來，勤儉節約不是抑制消費而是說不要浪費。

總之，以上四個原則，是科學消費觀的具體要求，我們要理解和掌握這些原則，並用他們指導自己的消費行為，既有益於個人，也有益於社會，將促進個人的健康發展和社會的可持續發展。

⑸ 樹立正確的消費觀念有什麼重要性

樹立正確的消費觀，有利於消費合理；而非理性消費有時會造成社會資源的浪費，這也不符合我們中華民族勤儉節約的傳統美德。不理性消費觀念背後的風險主要有三方面：

三是借貸平台的安全性難以保障，在消費慾望的驅使和輕松借貸的誘惑之下，一些年輕人可能會陷入校園貸、套路貸、高利貸、裸貸的圈套。

(5)樹立正確的貸款消費觀擴展閱讀：

樹立正確的消費觀念：

一是增強遠離高消費的意識，樹立正確的消費觀和價值觀，理性消費；

二是提高自我控制能力、增強風險意識，盡量避免情緒化購物，保持冷靜，選擇適合自己需要的；

三是根據自己的實際合理需求和實際經濟能力，合理規劃自己的生活費。

⑹ 校園貸有何危害如何樹立正確的消費觀

一方面是自控能力不強，惡性超前消費，挖東牆補西牆，甚至冒用同學的身份證借貸。但這不應該成為一刀切禁止校園貸款、普惠金融的理由。因為還有很多自控能力好、有兼職收入的學生，不該因為不自覺學生的負面案例而剝奪他們的權利。

另一方面，涉事金融機構發放如此巨額的貸款，在貸款人真實性審核、還款能力評估等多個方面出了紕漏，正常來看，風控如此糟糕的貸款機構早就應該倒閉了。

沒有倒閉的關鍵在於他們篤定這些學生的家長不會坐視這些學生信用破產、拿不到畢業證。光鮮的校園金融，最後用威脅、連坐等非常規手段來搞「風控」，這就與高利貸無異。

樹立正確的消費觀：債務違約的大學生自己承擔責任；違規發放貸款的金融機構自擔虧損；但金融監管部門要做好金融教育，及時懲罰金融機構濫發貸款於前，利用暴力、株連手段追債於後。「校園貸」固有其風險，但它不能，也不該是高利貸。監管部門應有所為，有所不為。

(6)樹立正確的貸款消費觀擴展閱讀

校園貸嚴格來說可以分為五類：

（1）電商背景的電商平台 ——淘寶、京東等傳統電商平台提供的信貸服務，如螞蟻花唄借唄、備用金、京東校園白條等；

（2）消費金融公司 —— 如趣分期、任分期等，部分還提供較低額度的現金提現；

（3）P2P貸款平台（網貸平台），用於大學生助學和創業，如名校貸等。因國家監管要求，包括名校貸在內的大多數正規網貸平台均已暫停校園貸業務；

（4）線下私貸 —— 民間放貸機構和放貸人這類主體，俗稱高利貸。高利貸通常會進行虛假宣傳、線下簽約、做非法中介、收取超高費率，同時存在暴力催收等問題，受害者通常會遭受巨大財產損失甚至威脅自身安全；

（5）銀行機構——銀行面向大學生提供的校園產品，如招商銀行的「大學生閃電貸」、中國建設銀行的「金蜜蜂校園快貸」、青島銀行的「學e貸」等。

⑺ 怎樣讓大學生樹立正確的消費觀

作為在校大學生，豈能「打白條」貸款消費，應樹立正確的消費觀，學會合理消費，理性消費，科學消費。要樹立正確的消費觀，追求積極、健康向上的生活方式，科學消費，適度消費，特別是對於那些家庭經濟相對困難的大學生來說，堅持艱苦樸素的生活習慣，奮發向上，厲行節約，理性消費，合理消費，就顯得尤為關鍵。當代大學生何時不再「打白條」，不做「負債族」、「負翁族」？
尤其應樹立正確的消費觀，牢固樹立遠大的人生理想信念和正確的人生觀、價值觀和世界觀，志存高遠，做有意義的人生，科學地策劃未來，規劃自己的藍圖，努力學習，合理消費，理性消費，合理消費，順利完成學業，並有所作為，為將來走向社會，積極投身創業實踐，自強不息，艱苦創業，干出一翻事業，努力開創自己的一片新天地而提供強大的精神動力和智力支持。

⑻ 如何評價大學生貸款消費

大學生作為消費者不應該貸款！！但是看是什麼樣字的學生了.一個人的心理的想法是不一樣的!有的是玩的有的就是用來花的 用在好的方面就是應該的 不要把自己弄來的錢用來玩了就行 想貸款怎麼想就看你的了啊!

⑼ 大學生應當樹立怎樣正確的消費觀

大學生要多了解金融知識，樹立正確價值觀，形成科學消費觀，謹慎貸款、合理消費，認清各類網貸可能帶來的風險，謹防受騙。

消費金融領域專家葉大清認為，大學生消費心理還不成熟，攀比消費心理比較嚴重。首先，社會家庭層面上，父母應對孩子進行適當教育，幫助樹立正確的消費觀念。

其次，對於「校園貸」自身，普遍存在市場准入門檻太低和行業標准缺失的弊病。國家應對大學生消費分期平台進行適當監管，備案平台信息，將各家平台借貸信息共享，避免過度信貸，同時將借貸信息數據接入央行徵信平台。

從自身而言，大學生應提高金融消費知識水平。一方面，大學生應該衡量當前消費的必要性；另一方面，即使通過正規渠道進行分期消費，也要充分評估自己的還款能力，綜合自己的月收入評估。一般來說每月還款額不應該超過當月總收入的50%。在確認需求後，慎重選擇借款和分期平台。

正確消費觀的形成也需要家庭的教育。雖然大學生已經成年，但家庭教育依然是不可忽視的重要一環，尤其是在消費理念與習慣的養成上，家庭發揮著重要作用。

有的家庭對孩子過分縱容，對於不合理的消費需要都一味滿足，缺少相關的教育和引導，即便在發現孩子有不當行為後，也沒能夠採取有效方式及時遏制和糾正。

家長一定要有正確的教育理念，對於孩子不能過度溺愛和縱容，要合理把握尺度和界限，多與孩子進行思想上的溝通交流，及時掌握孩子的思想和行為動態，對於發現的問題要及時會同學校加以解決。