校園貸款消費國外

『壹』 校園貸內幕揭秘，大學生如何培養正確消費觀

校園貸己成為坑害大學生的社會毒瘤，大學生應清醒認清它們的丑惡，樹立正確的消費觀，不消費超出自己能力范圍的東西，更不去碰萬惡的校園貸，堅決扺制校園貸！

『貳』 如何看待校園貸款

近年來，隨著校園貸的興起出現了很多負面新聞，但同時我們也應該認識到，校園貸款的產生和發展本來是為同學們提供資金融通的平台，滿足求學、創業的需要。所以我們應該正視校園貸款，不必談貸色變。

校園貸分為助學貸款和消費信貸，前者為大學生提供資金交學費和生活費，工作後用工資還貸。很多大學生希望自己早早經濟獨立，不再想用家裡的錢，所以會選擇這種貸款來滿足自己的需求。或者是家庭比較貧困的學子也會選擇這種貸款。助學貸款幫助了許多家庭困難的大學生，是很有好處的。

再來說說消費信貸，出問題最多的也就是這類貸款了。正規渠道的消費信貸，如京東白條、螞蟻花唄這樣的，其實壞賬率並沒有很高，也沒有發生過暴力催收這樣的事情。然而因為金融監管不夠完善，社會上存在有很多不規范校園貸平台，他們有著遠高於正常貸款利率的利息，還有不合法的暴力催收體系，甚至還有用裸照還貸的方式，對大學生的身心造成了極大的傷害，同時也危害著整個社會。

校園貸的產生本是好事，卻在發展中開始變得質量參差不齊。責怪不規范的校園貸平台的同時，我們也該反思自己，是不是有了太多不符合消費能力的需求？是不是有了不健康的消費心理？所以不僅需要規范校園消費信貸市場，也需要加強對大學生消費觀念的教育，養成良好的消費習慣，不要再有類似的悲劇發生了。

『叄』 對大學生校園貸款看法作文

思路：首先說明校園網貸發展的現狀，然後說明校園網貸受歡迎的原因，最後論述學生和學校要如何避免此類事件的發生。

正文：

一、校園網貸的現狀

自從2007年國外網路借貸平台引入中國以來，國內網路借貸平台就瞄準大學生市場，校園貸的發展極其迅猛。再加上，2009年，銀監會下發《關於近一步規范信用卡業務的通知》，對信用卡的適用對象作出了進一步的明確，從此之後，信用卡在校園的使用量大幅度下降，大學生市場出現了暫時的空白，校園貸抓住機會，迅速佔領。

數據顯示，截止至2014年度，我國共有網貸平台數量1438家，累計交易額多達千億，涉及的領域和對象都十分廣泛。除此之外，《2015年大學生分析消費調查報告》顯示，超過了60％的學生選擇了分期消費。這些數量龐大的校園網貸通常分為三種：一種是專門針對大學生的分期購物平台；二是個人對個人網路貸款，主要用於大學生助學和創業；三是京東、淘寶等電子商務平台提供的信貸服務。

二、校園網貸的危害

（一）校園網路借貸平台眾多，出於搶占市場和競爭的需要，他們會刻意向大學生隱瞞或提高實際的還款利息，還會以各種理由強迫大學生繳納各種額外的費用，比如咨詢費、逾期滯納金、違約金等等，這些造成大學生大筆的財物損失。

（二）網貸平台貸款門檻低，審核不嚴，不考慮大學生的收入情況、借款的使用去向、還款能力、還款來源等問題，這是一種極其不負責任的行為，助長了大學生的不合理消費觀。

（三）網貸平台催收還款的方式十分粗暴簡單，不文明，如發威脅簡訊、威脅電話、散播學生消息等，不僅泄露了大學生個人信息，也損害了大學生的名譽，給借款大學生造成極大的心理負擔，容易引發大學生因承受不了巨大的心理壓力而自殺的悲劇。

（四）校園網貸的借款對象為大學生，但絕大多數大學生沒有償還債款的能力，因此，容易將網貸的風險和危害轉嫁給家庭，增加大學生父母及家庭的負擔。

（五）在一些案件中，大學生在無力償還貸款，又不敢告知父母、學校的情況下，會極力鼓吹同學朋友也走上網貸之路，造成更大范圍的受害者，借款大學生也極易採取從多個網貸平台貸款取東牆補西牆、搶劫、盜竊等犯罪手段來獲取資金，從而走向犯罪的道路。

三、校園網貸盛行的原因

實際上，校園網貸只不過是一個工具、一個平台，究竟扮演的是「天使」的角色還是「惡魔」的角色，完全取決於它的使用者。校園網貸亂象的產生，決不僅僅是一方面的問題。

（一）網貸平台

校園網貸本身並沒有什麼問題，有問題的是，一些不良商家，假借校園網貸的名義，實則做著高利貸的生意。在網貸平台上大，學生不需要與借款方見面、簽合同，只需要提供學生證、身分證、銀行卡等信息即可，借款要求少，也不需要證明材料，其門檻很低，而且發放現金的速度快，還對學校和家長保密，這很符合大學生的消費要求。再者，網貸平台以低利息、分期付款的宣傳手段誤導和誘導大學生，大學生很容易陷入網貸的陷阱當中。

（二）學生本身

很多大學生都是家裡的獨生子女，平時生活優越，對金錢數額沒有很具體的概念，不知道賺錢的艱辛，對家庭情況、還貸能力的盲目樂觀等因素，讓他們容易形成愛攀比、不理性的消費觀念。在校大學生的消費需求，購買能力都比較高，比如電子產品、學習資料、生活用品、聚會應酬、奢飾品等需求，但是資金來源又比較低。總體來說，大學生就是想花敢花，卻又沒錢花。這時候，網路貸款的便捷和低門檻就為他們的超前消費提供了一條捷徑。

（三）家長

很多家長認為子女已經成年，對子女過於放心，對子女資金來源和資金去向問題，沒有及時的關心和了解。對於子女不理性消費形成的「意外賬單」，出於對子女的責任和關愛，也是不忍心讓子女因此背負上信用污點，多數家長會選擇為孩子造成的後果買單。而家長對校園網貸也缺乏一定的了解和認知，抱著「多一事不如少一事」的心理，間接助長了網貸平台的不合理放貸行為，形成「校園高利貸」。

『肆』 近年來校園內針對大學生的消費貸款,大學生信用卡廣告層出不窮,你如何看待

近年來校園內針對大學生的消費貸款大學生信用卡廣告層出不窮，我覺得學校應該有這方面的教育。

『伍』 校園貸，高利貸，套路貸等怎麼還有呢，這么打擊還有，國家是在姑息養奸么

我回答你，雷聲大雨點小。
官方說，嚴格控制校園貸款。
貸款公司說，我們合法。
家長說，合法嗎？利息最高的1000倍以上。學生上學一定有經濟差異，一攀比就要出事情。
國家為啥不規范他們那，有人說管不過來。我笑了，在中國沒有管不過來這說法。一黨國家能說管不過來嗎？為啥不管那，說白了利益，促進消費。比如很多奢侈，高檔產品。需要這些學生消費帶動，品種太多了。蘋果手機就是最後說明了。校園貸款其實現在非常普遍，國外那麼多學生都去貸款。但人家是明確利息透明的，而且大多學生自己可以去打工掙錢換，因為人家從小教育就是這樣。我們大學生有幾個真正打工的，高中能正常睡覺就可以了，還體驗社會。

『陸』 校園貸為什麼只出現在中國，國外為什麼沒有出現

國外政策比國內好，

『柒』 日本、韓國怎麼樣防止大學校園成網貸「收割場」

日本和韓國不清楚，可以看看美國，英國、新加坡的。
國外在對學生貸款用途的把控手段和管理制度等方面都比較完善，值得國內相關機構借鑒。
美國
在美國，並沒有嚴格意義上的「校園貸」，大多數平台都是為學生提供學業貸款的，並不存在專門為學生消費而提供貸款，大部分美國學生申請貸款主要是為了支付課程、書本和住宿等費用。
根據2016年紐約聯邦儲備銀行最新發布的《學生貸款借款和還款趨勢》研究報告，美國學生貸款總額為1.23萬億美元，其中絕大部分貸款由聯邦政府提供，私人機構貸款佔比極低。由聯邦政府、私人貸款機構、網貸平台共同搭建的多元化學生消費信貸體系，是支撐和推動學生貸款持續擴張並穩健服務的重要機制。
同時，美國大學生具有完備的個人徵信系統。美國校園貸平台通常以FICO信用分（Fair Isaac公司開發的信用評分系統）作為衡量學生信用質量的主要標准，平台根據學生信用分的高低給予不同的借款利率。
從美國的經驗來看，校園金融的意義在於讓有成長訴求的年輕人不會因家境窘迫而喪失獲得有償技能提升的機會，這是構築機會平等型社會的題中之義。此外，恰當使用金融工具也是人生必修課，只有讓學生適度接觸到優質的金融服務，才能更好地學習駕馭這項工具。
英國
分期貸款源於P2P貸款模式，由英國最早創立。英國可以說是大學生分期貸款的「鼻祖」，也是迄今為止唯一在網路借貸監管方面有專門立法的國家。2005年3月，世界上第一家P2P網路借貸平台（Zopa）在英國問世，歷經10多年的探索，英國在該領域逐漸形成了相對完善的制度。
相比於國內校園貸還款違約時的暴力催收、手段狠毒逐步升級，英國的校園貸可以說顯露出一種富有「人情味兒」的理性。英國不僅建立了「校園貸償還自動匹配收入」的還款機制，還能推出很多配套措施促使這一機制落地。根據實際收入情況確定每月還款的金額，即多收入多還，少收少還，這種做法延長了貸款人的還貸時間，從而避免學生因面臨短期巨大的還款壓力而選擇鋌而走險。
這一機制能夠得到貫徹的前提是嚴格的信息審核制度和信息更新制度。貸款的學生必須按照要求更新信息，包括結業或畢業的時間、住址、收入情況、工作等方面的變動。如果沒有做到，懲罰將非常嚴厲——無論當下收入情況如何，他們都要在原有應付利息基礎上加3%，這對學生來說將是一個很大的負擔。
新加坡
新加坡的校園貸主要是政府和部分商業銀行提供的學費貸款。其中有些貸款項目在學習期間並不需要學生上繳利息，一個普通的新加坡大學生基本可以完成90%的還款任務。為了保護學生的經濟權益，也避免不必要的損失，商業銀行會採取還款自動扣除的方式防止學生錯過還款時間。此外，銀行還會推出與校園貸相關聯的貸款以進一步減少與學業相關的開支。
新加坡國立大學學習貸款的范圍可以覆蓋所有本科生課程，並根據不同的需要提供幾種貸款方式。申請這些貸款必須提供一名本國擔保人，順利申請後可以享受最高5年的無息貸款和最長20年的可負擔利息貸款，並且可以同時享受教育部提供的學費補助。
隨著金融科技的發展，新加坡也出現了MoolahsSense等新興P2P平台。該平台通過與大型商業銀行合作，提供針對學生的貸款業務，有利於學生通過點對點對接迅速獲得自己的貸款資金。除了申請校園貸款，學生還可以通過學院提供的暑期活動等形式獲得金融服務。

『捌』 世界各國校園貸款有什麼區別

近期，互聯網金融涉及校園貸、現金貸等惡性事件層出不窮，債務嚴重者甚至造成大學生自殺，這一領域的泥沙俱下引發各界關注。

辛苦一番考上大學，大學生群體迎來人生自由綻放的時光。學費和生活費逐一亮相，商場各色消費品牌令人炫目，假期旅遊和海外交流項目輪番上陣，你掏出銀行卡正准備為大學生活買單，卻發現「余額不足」的提示分外扎眼。缺乏定期經濟收入，卻要承擔不小的經濟支出，大學生群體只有把目光投向外界金融服務和援助，校園貸、現金貸也就應運而生。

新加坡的校園貸主要靠政府提供的學費貸款和部分商業銀行的學費貸款，其中有些貸款項目在學習期間並不需要學生上繳利息，如星展銀行(新加坡最大的商營銀行)學習貸款和華僑銀行的弗蘭克學習貸款。一個普通的新加坡大學生基本可以完成90%的還款任務。為了保護學生的經濟權益，也避免不必要的損失，商業銀行會採取還款自動扣除的方式防止學生錯過還款時間。此外，銀行還會推出與校園貸相關聯的貸款以進一步減少與學業相關的開支。

新加坡教育部聯合高校和學院為符合條件的本國在校全日制學生提供學院學習貸款，新加坡國立大學學習貸款的范圍可以覆蓋所有本科生課程，並根據不同的需要提供幾種貸款方式。申請這些貸款必須提供一名本國擔保人，順利申請後可以享受最高5年的無息貸款和最長20年的可負擔利息貸款，並且可以同時享受教育部提供的學費補助。

隨著金融科技的發展，新加坡也出現了一批校園貸的「細流」：個人對個人(P2P)的貸款業務。MoolahsSense等新興P2P平台通過與大型商業銀行合作，提供針對學生的貸款業務，有利於學生通過點對點對接迅速獲得自己的貸款資金。除了申請校園貸款，學生還可以通過學院提供的暑期活動等形式獲得金融服務。

當然，家長們仍然被鼓勵提前為孩子准備上大學的費用，避免在可能日益增長的大學費用面前措手不及。越來越多的家長開始未雨綢繆，為孩子上大學而提前購買投資產品、有計劃地儲蓄等等。

『玖』 校園貸有何危害如何樹立正確的消費觀

一方面是自控能力不強，惡性超前消費，挖東牆補西牆，甚至冒用同學的身份證借貸。但這不應該成為一刀切禁止校園貸款、普惠金融的理由。因為還有很多自控能力好、有兼職收入的學生，不該因為不自覺學生的負面案例而剝奪他們的權利。

另一方面，涉事金融機構發放如此巨額的貸款，在貸款人真實性審核、還款能力評估等多個方面出了紕漏，正常來看，風控如此糟糕的貸款機構早就應該倒閉了。

沒有倒閉的關鍵在於他們篤定這些學生的家長不會坐視這些學生信用破產、拿不到畢業證。光鮮的校園金融，最後用威脅、連坐等非常規手段來搞「風控」，這就與高利貸無異。

樹立正確的消費觀：債務違約的大學生自己承擔責任；違規發放貸款的金融機構自擔虧損；但金融監管部門要做好金融教育，及時懲罰金融機構濫發貸款於前，利用暴力、株連手段追債於後。「校園貸」固有其風險，但它不能，也不該是高利貸。監管部門應有所為，有所不為。

(9)校園貸款消費國外擴展閱讀

校園貸嚴格來說可以分為五類：

（1）電商背景的電商平台 ——淘寶、京東等傳統電商平台提供的信貸服務，如螞蟻花唄借唄、備用金、京東校園白條等；

（2）消費金融公司 —— 如趣分期、任分期等，部分還提供較低額度的現金提現；

（3）P2P貸款平台（網貸平台），用於大學生助學和創業，如名校貸等。因國家監管要求，包括名校貸在內的大多數正規網貸平台均已暫停校園貸業務；

（4）線下私貸 —— 民間放貸機構和放貸人這類主體，俗稱高利貸。高利貸通常會進行虛假宣傳、線下簽約、做非法中介、收取超高費率，同時存在暴力催收等問題，受害者通常會遭受巨大財產損失甚至威脅自身安全；

（5）銀行機構——銀行面向大學生提供的校園產品，如招商銀行的「大學生閃電貸」、中國建設銀行的「金蜜蜂校園快貸」、青島銀行的「學e貸」等。